基于校企融合的高职工业机器人技艺技能平台建设的探讨

基于校企融合的高职工业机器人技艺技能平台建设的探讨

高迟 宋健 赵亮培 王光德 王凤杰

山东省济南市莱芜区 莱芜职业技术学院 271199

摘要：校企融合对高职实训课程的开展非常重要，能够更好地实现为学校培养专业人才的目的，高职工业机器人技艺技能平台的建设在学生实操能力提升当中发挥着重要作用，能够让学生在学习过程中进行专业技艺技能的练习。本文是针对校企融合的背景下，高职工业机器人技艺技能平台建设工作开展情况进行了分析，针对目前学校机器人技艺技能平台建设给出了相应的措施。

关键词：校企融合；高职；工业机器人技艺技能；平台建设

引言：

校企融合能够帮助学生更好地了解企业，体验就业岗位的一个重要窗口，同时也是院校自身发展与市场接轨的重要方式，根据企业需求有针对性的进行专业性人才的培养，促使学校和企业的设备技术等进行有效的融合，为更加高质量的开展教学工作提供支持。机器人技艺技能平台建设工作的开展有助于学生相关能力的提升，教师在进行技艺技能平台建设时应先对高职工业机器人专业教学工作开展情况进行探究，有针对性的进行平台的建设。

一、校企融合下高职工业机器人技艺技能平台建设的可行性分析

（一）依托校企融合已有一定基础

高职院校工业机器人技艺技能平台建设相对来说已经比较广泛，且在开展教育工作的过程中受到个教育部以及高职院校的重视，工业机器人技艺技能已经逐步完善，其中高职院校校企合作也在不断的走向成熟，企业参与高职工业机器人技艺技能培训相关工作已经越来越多，并在实际参与的过程中取得了非常好的成就。工业机器人技艺技能平台建设工作在开展的时候，拥有校企融合作为基础，促使校企融合工作在实际开展的时候能够为教育工作的开展提供支持，促使专业人才培养工作可以紧跟企业发展进行，该平台的建设对工业机器人专业课程的开展有相应的促进作用。校企融合背景下机器人技艺技能的建设更是受到了院校的青睐，对技艺技能平台建设工作的高质量开展有相应的促进作用，可以使得机器人技艺技能平台建设工作能够高质量的进行。

2. 技艺技能平台建立具有很大潜力

通过工业机器人教育工作的不断开展，校企融合的快速发展，工业机器人技艺技能平台建设工作的开展具有很大的潜力，相关行业以及工业机器人应用企业都非常重视该平台的建设，随着社会进步发展当中校企融合的逐步落实，工业机器人技艺技能平台建设越来越广泛，企业更加愿意平台的建设，能够促进企业和学校之间的沟通交流，帮助企业结合当前人才培养情况制定自身发展目标，从而使得企业在未来发展当中能够拥有良好的人才保障，对相关行业等的发展也有很大的促进作用，能够更加高质量的提升高职院校教育工作的质量。技艺技能平台建设工作的开展具有很大的发展潜力，且影响着企业发展以及高职工业机器人专业教学工作的落实，高职院校相关工作人员在实际开展平台建设工作时应重视起来，根据校企融合的现状科学的落实平台建设工作。

二、校企融合高职工业机器人技艺技能平台建设的探究

（一）工学有效结合

在进行平台建设时应综合考虑工业机器人技艺技能特点以及企业岗位需求，科学的进行教学组织方式的选择，以校企融合作为基础，注重学生技能培训工作的落实，针对技能型人才培养需求进行平台建设工作的开展，为平台建设的发展奠定基础。技艺技能平台建设工作的开展在高职工业机器人专业教学工作开展当中有着很大的影响，开展平台建设工作时做到工学结合，能够使得人才培养工作在开展时能够紧跟时代发展当中企业对技能型人才的需求，对企业更进一步的发展有促进作用。尤其是在校企融合的背景下，工业机器人技艺技能平台建设工作的开展已经成为教学工作开展的必然结果，对更加高质量的落实后期相关工作有很大的帮助，可以真正有效的使得工业机器人专业课程设置能够满足社会进步发展当中人才培养工作开展的需求。

2. 构建平台一体化结构

高效率的管理体制需要根据需求尽可能的减少管理的层次，科学合理的规划组织结构，工业机器人技艺技能平台的建设主要是按照不同主体进行结构设置，其中主要包含实施、管理、协作等不同的主体类型，实施主体主要是平台操作过程中的团队成员，团队在后期工作开展的过程中将能够直接胜任工艺机器人技艺技能传授工作，通常情况下实施主体当中主持人由院校当中名师担任，对平台的正常运营有非常重要地影响，需要工作人员在实际开展平台建设工作时进行合理的设置。平台建设工作的开展离不开院校当中各部门之间的相互协作，只有各部门之间相互协作才能够使得平台建设工作更加高质量的进行，为平台的后期投入使用奠定相应的基础，从而更加高质量的使得高职机器人专业技艺技能教育工作能够按照该专业课程开设标准要求落实，提升学生的专业技能。

2. 构建企业与平台的联动机制

良好的运行机制是高职工业机器人技艺技能平台建设工作落实的基础保障，以下内容主要针对一体化结构平台建设情况进行了分析，在校企融合的过程中企业与平台联动机制的建立对平台后期的应用以及校企融合工作的落实非常重要，院校名师以及企业自身技术人员相互协作，平台不仅要实现技能的传承同时还应针对实际工作需求不断的进行优化创新，形成良好的企业与平台的联动机制，有效的实现区域资源的合理应用，联动机制的构建对更进一步的开展技艺技能教育工作有促进作用，促使工业机器人技艺技能在不断优化的过程中更加切合企业发展需求，对相关企业的发展尤为重要，尤其是对于工业制造企业来说，技艺技能的优化能够更加高质量的改善工作质量和效率，该机制的建立需要院校当中名师积极的参与和企业技术人员形成良好的人力资源团队。

2. 完善平台评价考核激励机制

平台考核激励机制的完善才能够更好地激发团队成员的工作积极性，在开展评价考核工作时应对平台技能人力资源进行考核，不仅要重视专业技能的考核，还应不断的进行人员组织能力的考核，并且对平台运营过程中各工作人员的职责进行明确，严格的做到奖惩分明，有利于技艺技能平台建设以及运营，促使高职工业机器人专业教学工作开展当中校企融合能够更好地发挥自身的重要作用，最大化的使得校企融合背景下机器人技艺技能教学工作能够高质量的进行。平台运营工作人员应根据实际情况科学的利用评价考核激励机制，为平台的高质量运营工作人员积极的参与其中奠定基础，为工业机器人技艺技能平台的建设运营提供保障，促使工业机器人专业教学工作也能够高质量高效率的落实，对高职院校的进步发展也有很大帮助。

三、结语

综上所述，校企合作对高职院校人才培养当中的一个重要形式，使人才培养能够更加的符合企业需求，对学生未来的就业有很大帮助。工业机器人技艺技能平台建设工作的开展，对高职工业机器人专业教学工作的开展有非常重要的影响，在进行技艺技能平台建设时主要以技能型人才培养为主，进行一体化组织结构的建立，组织考核平台等的建立也是非常重要的部分，在实际开展工作时教师应对工业机器人技能特点进行分析，针对工业机器人的工艺特点科学的进行操作，保证在后期教学工作开展的过程中技艺技能平台能够满足实际需求，为其更加高质量的开展人才培养工作奠定基础。工业机器人的应用非常广泛，并在相关企业当中应用时取得了非常好的成果，在很大程度上使得企业的人工成本得到降低，提高了企业的生产效率，为企业的进步发展奠定了基础。

参考文献：

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