浅谈如何把粤剧唱功 融入小学音乐课堂

浅谈如何把粤剧唱功 融入小学音乐课堂

何美瑜

广州市番禺区大石中心小学

摘要：音乐在美育的教学过程中起着非常关键的作用，音乐对于小学生来说可以提高他们的音乐审美能力，促进他们的身心发展，尤其小学生正处于综合能力快速发育的关键阶段，一定要做到全面发展。粤剧主要是流传在两广地区的传统戏剧，在小学音乐的课堂上，将经典粤剧曲目融入到现代音乐的课堂中，使小学生提高对粤剧的兴趣，成为小学音乐课堂教学必不可少的环节。基于此，本文将浅析粤剧蟾宫唱功和小学音乐课堂的有效融合，探究相关教学方法，提高学生粤剧与音乐的完美衔接，提高学生的音乐素养，仅供参考。

关键词：粤剧传承；小学音乐教学；方法创新

引言：流行音乐的迅速崛起，成为了许多学生口口相传、下课吟唱的经典节目，但是对于粤剧的了解，很多人却茫然无知。长此以往，传统的粤剧文化即将走向衰落甚至灭亡，这对于传承中国古典文化是非常不利的。所以，如何让学生发自内心地喜欢粤剧，如何在小学音乐的课堂中把粤剧融入进去，这是非常关键的。学校可以组织学生排练表演粤剧，让学生加深对粤剧的了解和熟悉程度，提高粤剧的知名度并引发学生的热爱，这样可以更好地传承粤剧古典文化，帮助学生树立一个正确的三观，同时，粤剧对于他们陶冶情操，明白人生智慧的道理也非常关键。

一、创造一个良好的学习粤剧的浓烈氛围，吸引学生主动学习粤剧

粤剧是岭南地区的文化瑰宝，在广东、广西、香港、澳门、甚至东南亚的文化圈里都占有一席之地。小学音乐作为传播现代音乐和古典文化的主要阵营，把粤剧融入小学音乐的教学中是非常关键的。学校可以邀请一些专门的粤剧艺术表演家们去校园里面开讲座，同时他们可以穿好自己的戏服，在学校内部表演一些粤剧的经典曲目，让小学生们亲自感受到粤剧的带来的震撼，面对面地感受到粤剧文化的魅力，在视觉效果的冲击下，让学生发自内心地喜欢粤剧。同时，学校可以举办一些关于粤剧的艺术展览活动，比如：展示粤剧演员的戏服，头饰，化妆用具等，让学生对于粤剧的了解可以看得见摸得着，深刻了解到粤剧文化的源远流长和博大精深。

例如：与学生们一起鉴赏《荔枝颂》，让学生了解这首粤剧是用广东哪种方言进行演唱的。荔枝颂是广东的经典粤剧，在开展这次荔枝颂的音乐表演当中，老师可以播放著名戏曲家演唱的荔枝颂，提高小学生对于粤剧文化的欣赏力，从最基本的，喜欢听《荔枝颂》，到的可以吟唱，到最后的品鉴，让学生们了解到传统的岭南文化艺术魅力。同时学生们之间可以相互交流，针对如何保护粤剧文化，如何传承粤剧文化提供新的思路。接下来，老师可以让学生学会对比，了解传统粤剧和流行歌曲之间的相同点和不同点。同时提出问题，让学生对经典曲目《荔枝颂》表达自己的看法。同时，音乐老师要教会学生如何高腔抛嗓，托举主唱，让学生知道《荔枝颂》这首粤剧的演唱特点是什么样的？比如粤剧的音长音高和普通的流行音乐有什么区别？有什么相同之处？同时老师可以向学生提供一个问题，让大家去学习，越剧演员在唱戏的时候有哪些非常著名的动作，让学生互相讨论，在交流中感受粤剧动作带来的魅力。同时老师应该指导学生，依据《荔枝颂》的经典曲目和词，根据这首歌的旋律，自由发挥编创合适的动作，同时在第三遍的教学过程中，可以把荔枝的道具拿上来，让学生们真正体会到采摘荔枝的喜悦，高兴的心情，让学生们用越剧的唱法来叫卖荔枝，在一买一卖当中体会到荔枝颂的喜悦心情。

二、老师学生一起歌唱吟诵，了解粤剧的深刻内涵

粤剧本身的词语曲子以及音乐旋律非常优美，小学音乐的课堂上加入传统粤剧的因素，可以把书本当中的流行音乐和传统的粤剧两者的优点互相融合。同时粤剧的曲子非常清新脱俗，学生可以在品鉴词曲当中感受到中国古典粤剧文化的魅力。老师应该亲自教导学生吟诵词曲，同时结合粤剧的经典旋律，使学生能够身临其境，感受到其中的魅力。学生可以在吟唱歌颂中体会到粤剧带来的震撼，深刻了解其中包含的情感表现，促进学生感悟能力和想象能力的提高。

三、粤剧与表演相结合

学生之间可以边演唱粤剧边进行表演，可以让学生在一进一动中，深刻了解粤剧的内涵。粤剧在表演的过程中，既要求词曲的深度融合又讲究在唱的过程中表现出的优雅专业的动作，让人感受到粤剧带来的高尚美。在小学音乐的教学过程中，要想把粤剧融入到课堂上，小学音乐老师可以一边吟唱一边表演，加入自己的动作，体现粤剧的真实感受，让学生了解粤剧的动作美。

结束语：在小学音乐的教学课堂中融入粤剧，可以让现代音乐和传统文化有效融合，同时在教育和传统文化之间架起了有效桥梁，小学音乐教师应该创造更多的机会，运用自己独特的教学方法，不断地深入研究粤剧，把粤剧真正地融入到小学音乐的教学课堂当中，让学生们深深折服于粤剧艺术的高雅魅力，让学生爱上粤剧文化。并且积极运用现代的音乐形式进行继承和创新，让粤剧这种经典文化一直流传下去，同时提升学生的整体素质。

参考文献：

[1]黎珈羽.如何将粤剧融入小学音乐教学[J].小学生(下旬刊),2021(06):67-68.

[2]孔莉昕. 浅谈如何在小学音乐教学中引入粤剧粤曲[C]/2019年教育现代化教学管理座谈会论文汇编（二）.[出版者不详],2019:144-146.

[3]姚丹，戚小丽，陶文青.将粤剧粤曲融入小学音乐教学初探[J].新课程研究（中旬

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