论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

廖锐

四川省遂宁市 蓬溪县蓬南镇小学校 629135

【摘要】新课程改革的进程中，对小学生语文应用素质的要求有所提高，但现状为众多小学生存在阅读量低、阅读兴趣不高的现象。有输入才有输出，这些问题从根本影响了学生在写作实践中的写作水平。本文从小学语文作文的教学现状出发，重点探讨课外阅读的重要性以及其如何作用于写作，接着提出一些应用策略，以期能够为语文作文教学实践提供借鉴。

【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学

阅读是写作的基础，对文字表达的认识首先通过阅读来锻炼，在课外阅读中认识到文字与写作手法后，就能够得心应手地应用到写作实践中，从而提高学生的写作水平。

【正文】

一、小学语文作文教学中课外阅读现状

1.写作教学单一

现阶段的写作教学常常停留在写作的格式和内容上，较少的提及提升写作水平的方法，例如如何在平常的课文学习中吸收积累写作素材、如何模仿阅读材料来进行写作、如何表达一个故事或描述一件东西。因为写作教学对这方面的缺失，使得写作课堂较为死板，不能从根本上提高学生的写作水平。

2.小学生课外阅读量较少

小学生的阅读量需要习惯的积累，但是因为学校和家庭对学生阅读习惯培养的缺失，只有少部分学生养成了阅读习惯并积累的一定的阅读量。而阅读量的缺少，直接导致学生对阅读和写作的认识不足，学生对文字的应用能力也会较低。

3.写作教学与课外阅读的联系不够密切

写作教学与课外阅读的联系不够密切，这使得课外阅读的效果不能在学生的写作中体现。阅读和写作就被隔开了，不能够有机地结合。这是因为教师在写作教学的过程中忽略了阅读的引导，也忽略了在学生进行阅读练习时引导学生进行写作积累和思考。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1.课外阅读提高学生对作文学习的学习兴趣

课外阅读有利于提高学生对作文学习的学习兴趣。语文教师在教学过程中，应当进行创新性思考，将语文教学的各个部分结合起来，充分发挥阅读和写作二者间的相互促进关系。通过一系列符合小学生认知水平的方法培养学生的阅读习惯，以阅读兴趣带动学生自己动手写作的兴趣，从而提高学生文字表达能力，达到更高的写作水平。

良好的阅读思维有利于提高学生对语文学习的探索兴趣，也能够在阅读中扩大语文视野。一些符合小学生兴趣的课外读物就能够调动起学生的阅读兴趣，引发他们主动阅读并进行思考，在这样兴趣的培养中为学生埋下写作的种子，能够为学生今后的语文作文写作乃至兴趣创作打下良好的兴趣基础。

2.学生可通过课外阅读积累写作素材

课外阅读材料的丰富性为写作素材的积累打下基础，学生可通过课外阅读积累写作素材。教师引导学生留意和思考阅读中的表达，让学生积累词汇量和表达方式，为之后的写作实践中增添亮点。例如在学习部编版五年级下册第二单元《草船借箭》这篇课文时，阅读链接提到了《三国演义》的课外阅读，学生可通过阅读其简易版作为兴趣阅读，在阅读的过程中积累其中的典故和成语。这样在写作实践时就可以谈及《三国演义》中的典故，再结合写作主题进行联系，从而达到丰富作文内容的作用。而成语在作文中的使用也是为作文增光添彩的有效方法。因此学生可通过在阅读课外书时多多留心，积累下在写作中可能应用的写作素材。

3.阅读大量课外书可提高学生文字表达的综合能力

阅读大量课外书有利于提高学生文字表达的综合能力。输入是输出的基础，要学会写就先要学会读书。在阅读的过程中会见识到各种各样的写作风格、表达方式、修辞方法等等，不断学习优秀的表达，学生也可以写出优秀的作文。

4.课外阅读开拓学生的写作思维

阅读使人明智，大量的阅读也有利于拓展学生的视野，从而锻炼学生的写作思维。思维打开了，对于一个故事或一件事物的认识也会不同，就有利于学生在写作中迸发创新的火花和理性的观点。因此阅读在写作教学中的作用不容小觑。例如在部编版五年级下册第二单元读后感任务的布置中，要先阅读才会有感受，而观点的形成是基于阅读后的思考之上的，因此读得越多，思维越开扩，读后感就会观点清晰内容丰富；而与之相反，思维不够活跃，自然写不出优秀的读后感作文。

三、作文教学与课外阅读相结合的策略

1.培养学生的课外阅读习惯，提高课外阅读量。教师可在教学中融入对课外阅读材料的布置，以符合学生阅读兴趣的材料作为阅读任务，提高学生的课外阅读量。例如在讲授部编版五年级下的名著部分时，就可以布置相关名著的阅读任务，例如适合小学阅读的简化版《西游记》《红楼梦》和《三国演义》。

2.对学生传授能够积累写作素材的阅读技巧。教师在语文教学过程中可将阅读和写作技巧的传授融合在一起，引导学生学会如何在阅读中摘抄积累写作的亮点，提高阅读的效果也为写作实践增光添彩，从而引导学生把课外阅读中的知识应用到写作中。例如在学生阅读《田忌赛马》以及其他故事时，可以将这些故事告诉我们的道理应用在自己的作文中，作为例子来丰富作文内容。

【结束语】 本文从教学中的问题出发，重点分析了课外阅读的重要性。强调了课外阅读如何提高学生写作兴趣、积累表达素材、提高文字综合表达能力和锻炼写作思维，因此课外阅读在写作中有着不可或缺的作用。因此为教师提醒在教学实践将课外阅读提入日程，从而促进学生写作水平的提高。

【参考文献】

 [1]朱明达. 浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 课外语文, 2016, 000(010):122-122.
 [2]曾祥庭. 浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 读书文摘, 2016, 000(023):151.