七年级信息技术课堂存在的问题及解决对策

七年级信息技术课堂存在的问题及解决对策

朱喜来

吉林省德惠市第十四中学 130311

摘要：现代化社会发展过程中最缺少不了的技术之一就是信息技术，政府教育部门也早早意识到了信息技术教学的重要性。因此、中小学教育也逐步普及和应用了信息技术。特别是在初中阶段的七年级教育中，学生们的课堂教学，除了有信息技术的辅助外，还要增加一门信息技术的课程，让初中七年级的学生良好掌握信息技术的使用方法，同时也让初中七年级学生熟练掌握信息技术的一些基本知识。然而，由于各种客观因素和主观因素的影响，这也就使得七年级信息技术课堂教学出现了一些问题。文章就是从以上问题入手，对存在的相关问题实行了详细点分析，并以此为基础，提出了七年级信息技术课堂上出现问题的相应解决方案，以期对从事教育工作者提供有用的参考价值。

关键词：七年级；信息技术；课堂学习

现阶段信息技术是学生学习的主要课程之一。对于初中阶段的学生来说也是如此。信息技术的课程对七年级学生的教育有很大的帮助，可以拓宽学生的信息获取渠道、增强学生的信息收集能力、提高学生的信息技术素质。

一、信息技术对七年级教学的重要意义

信息技术教学对学生未来的就业有非常重要的帮助，七年级学生是信息技术打基础的关键阶段，具备信息技术可以让学生们随时都可以进行实时的交流。或利用某些网上信息交流平台，进行信息的传播、展示、收集、交流、评价、反馈等。然而，由于信息技术自身的特殊性，使得七年级学生在学习过程中常常会产生各种矛盾，严重时会对其学习产生不利的影响。因此，教师必须加强对信息技术的教育，采取多种方法和方式，以提高信息技术教学的效果^[1]。

2. 在七年级信息技术课上存在的一些问题

目前，许多初中七年级的信息化教育都是在一个统一的信息技术课堂上进行，这主要是因为其教学环境和教学资源的不足。在这样的封闭的教学环境下，师生们的交流基本上都是通过计算机进行，而且因为教学环境的原因，教学方式也会受到一定的限制，无法进行灵活的改变，只能根据信息技术教室的基本要求来进行，而老师们也没有制定出一套完整的教学计划，这就是的初中七年级学生获得发展的空间十分有限。

（一）学生操作电脑的水平相差太大

在同一个班级当中，有些同学，对计算机和各种软件都能相当的熟练操作，而有些甚至连鼠标都不会使用，比如:有些同学，老师布置的任务可以迅速的完成任务，然后就无所事事，久而久之，他们就会变得懒惰;有些同学，觉得老师教学进度太快，完全追不上老师讲课的步伐，这也就造成了学生们对学习信息技术失去了兴趣，使其成绩逐渐下滑。

(二)形式化的小组协作

许多教师在进行信息技术教学时，总是把自己摆在主导位置上，使其学生只能被动的去听讲、去学习。而这种教学方式会极大地削弱学生的学习积极性和主动性，使初中七年级学生形成一种消极的学习习惯，严重限制了学生的良好发展。故此，在进行信息技术教学期间当中，教师一定要良好的应用一些行之有效的教学方法，以此来提升初中七年级学生对学习信息技术的兴趣，并将其从被动的接受变为主动的探索。

三、信息技术课上的解决对策

"兴趣是最好的教师"，要解决上述问题，最基本而又有效的办法就是要让学生对学习信息技术产生浓厚的兴趣，这样才能激发起学生们学习的积极性，但是有些特别的同学，如果真的不喜欢上信息技术课，教师应要想办法应付，否则会给全班树立坏榜样^[2]。

（二）应用小组合作方式，共同进步

如果学生的基本功不扎实，甚至连最基本的操作方法都不会，那么就应该给他们安排一些课时，为他们进行相应的训练，等他们的操作熟练之后，就可以将他们分成几个小队，学习以小组形式进行，老师在课堂上布置的作业，必须每一位学生都要完成，如果有一位没有完成，整个团队就不及格，这样做是引导学习好的同学主动去帮助那些基础较差的同学，让他们一起进步。

(二)多元化教学

老师在传授知识的时候，要适时地将周围的事情带入教室，使学生能够一直保持对所学知识的新鲜感。比如，在教 Excel表格的时候，教师可以将奥林匹克的知识引入教室，让学生们通过 Excel来计算各个国家的奖牌总数量，并使学生们依照金牌数量以及奖牌的总数量来依次排名次。而在学习信息技术理论知识方面上，教师应要把教学内容给以形象化。例如，电脑主机的组成，教师可以把一部废的电脑主机拆开，这样可以使学生们直接看到电脑主机内的结构。还有些相关的内容，教师可以通过动画、游戏等方式来给学生们传授。使其提升学生们的学习兴趣^[3]。

总结

综上所述，随着信息技术的不断普及，信息技术的重要性已不容忽视，其重要性可以使初中七年级学生良好的掌握信息技术的应用方法。同时，在教学期间当中，教师可以通过应用信息技术提升学生的自主学习的能力，积极主动的参与到课堂教学中，从而有效的提升教学的效率。

参考文献

[1] 赵万宏，万毓成. 我国小班高效课堂在信息技术应用中存在的问题及其解决对策研究[J]. 新一代，2017(12):159.

[2] 李倩，彭静. 新形势下独立学院大学英语第二课堂建设存在的问题及解决对策--以东南大学成贤学院为例[J]. 湖北经济学院学报（人文社会科学版），2014(8):201-202.

[3] 谈恩兵. 浅谈高中信息技术教育教学中存在的问题及解决的对策[J]. 软件（电子版），2020(2):199.