思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的运用

思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的运用

许霄

江苏省苏州高新区实验幼儿园

摘要：思维导图是用图表所表现出来的一种发散性思维的一种可视的思维工具，在幼儿园阶段为幼儿展现思维导图能够让幼儿对事物的理解更加清晰，通过可视化的呈现能够将图像、线条、文字、符号以及颜色等直观形象的方式来呈现所表达的内容。在进行幼儿园绘本阅读的过程中也需要对幼儿进行思维导图，更容易让幼儿有条理的进行阅读，并在展示的过程中能够进一步挖掘幼儿的脑部思考潜力。幼儿园老师在进行教学的过程中需要帮助幼儿进行思维的开拓，在绘本阅读活动中能够将思维导图合理运用其中更能够提高幼儿对绘本中内容的解读。

关键词：思维导图；幼儿园；绘本阅读；运用

引言：绘本是一种从儿童的视角出发，将图画作为重要的表意元素与文字共同表现内容的儿童读物，是早期幼儿的重要阅读资源。绘本阅读能够有效吸引幼儿的注意力，从而进一步培养幼儿对阅读兴趣让幼儿在阅读的过程中能够感受愉悦，还能够感受阅读美的熏陶。与此同时，幼儿通过绘本阅读能够提高自身的认知能力、语言表达能力、想象力以及思维逻辑能力，并在绘本阅读的过程中能够将思维导图合理运用，能够进一步加强幼儿对绘本阅读的效率，以此提升幼儿早期阅读的能力和思维逻辑能力。

1. 思维导图应用于幼儿绘本阅读教学的可行性分析

在进行幼儿绘本阅读教学的过程中，需要老师能够引导幼儿进行阅读，通过思维导图的模式对绘本中的内容进行分析，让幼儿能够了解绘本中所讲的内容。思维导图运用到绘本当中更能够符合幼儿的思维特点，让幼儿通过思维导图能够进一步加强其对绘本中故事的理解，能够为幼儿理清其中的故事情节以及人物关系，让幼儿在阅读的过程中更具有条理性。通过思维导图的抽象逻辑结构上的内容，对绘本中的内容进行直观形象生动的画面呈现出来，才更加符合幼儿这个阶段所展现的思维特点。

在进行思维导图进行绘本阅读教学的过程中还需要注重的幼儿认知过程还需要具备融入绘本阅读教学的条件，让幼儿在阅读的过程中老师能够关注幼儿的认知情况，以此让幼儿在阅读的过程中能够有清晰的阅读框架，对绘本中的故事进行分析，逻辑思维上对幼儿来讲能够得到很大的提升。利用思维逻辑进行绘本阅读教学，能够将信息量较大的内容通过思维导图清晰的展现出来，更有利于培养幼儿的倾听、理解以及表达的能力。

因此，将思维导图运用到幼儿绘本当中能够帮助幼儿将大量的信息进行系统的展现，从而有条理展现在幼儿的面前，让幼儿对绘本中的故事情况进行整体的认知与理解。在老师的引导下激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。

2. 思维导图在幼儿绘本阅读教学中的具体运用

老师在进行幼儿园绘本阅读教学的过程中需要带领幼儿寻找绘本中的关键词，以此加强幼儿在绘本中所阅读的内容。老师在进行教学的过程中还需要根据幼儿的实际情况进行绘本阅读内容的挑选，让幼儿在阅读的过程中能够激发其阅读兴趣。在思维导图引入到绘本阅读教学当中能够幼儿更加清晰的感受绘本阅读当中的故事流程，让幼儿对故事有更加深刻的学习。

将思维导图运用到绘本阅读当中，能够提高幼儿的阅读能力，还能够提高幼儿的思维能力，并能够激发幼儿的阅读兴趣，加强幼儿在绘本阅读教学当中的效率。还能够让幼儿了解故事所发生的前因后果，让幼儿在阅读的过程中能够给发表自己的意见，也能够让老师在讲解的过程中更具有条理性，从而进一步加强幼儿对绘本阅读的积极性与主动性。

3. 思维导图辅助绘本阅读教学的价值

思维导图对绘本阅读的辅助价值是非常高的，这一阶段能够促进幼儿深度阅读绘本，并通过其中的图画了解故事还能够吸引幼儿的眼球，以此帮助幼儿深入阅读绘本故事，思维导图能够帮助幼儿深入了解绘本当中的内容，让幼儿在阅读的过程中能够抓住核心的内容，并将绘本线索进行可视化，促进幼儿主动获得绘本中的知识。将思维导图利用到绘本阅读当中能够提高幼儿故事讲述的能力，加强幼儿对故事逻辑上能够进行清晰理解，在语言表达的过程中能够有条理的表达出来，帮助幼儿讲述故事的经验，对幼儿的叙事能力有着显著的作用。

通过思维导图还能够帮助幼儿激发其丰富的联想能力与想象能力，帮助幼儿在学习的过程中进一步加强对故事的联想、推理以及想象，幼儿园阶段更是幼儿想象力丰富的阶段，需要老师能够积极引导幼儿，让幼儿天马行空的想象力能够展现出来这也为幼儿的身心健康有着极大的帮助，老师也能够在教学的过程中鼓励幼儿进行思维导图理清绘本阅读中的故事，并在之后跳出逻辑，描绘出自己的新故事。

结束语：

老师在进行幼儿园教学的过程中需要对幼儿的各个方面进行观察，从而选择合适的绘本让幼儿进行阅读，并在此过程中将思维导图进行合理的运用，让幼儿能够真正了解绘本中的故事逻辑，以此进一步加强幼儿对绘本故事的理解，并让幼儿能够对故事进行全面的感知与理解。使得幼儿能够对绘本的故事利用思维导图展现出来，以此辅助幼儿阅读绘本，提高幼儿的阅读兴趣。

参考文献：

1. 缪萍.思维导图在幼儿园绘本教学活动中的运用[J].求知导刊,2021(48):14-16.

2. 钱亚兰.思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的运用研究[J].求知导刊,2021(04):10-11.