初中语文教学中开展综合性学习的实践探究

初中语文教学中开展综合性学习的实践探究

赵前昌

江苏省连云港市灌南县第四中学 222500

摘要：随着素质教育的不断推动，综合性学习模式在初中语文课堂教学过程当中有了更大的应用空间，教师应当能够在课堂当中更为灵活的对这一方面进行应用，从而使得学生的能力能够得到更好的提升和成长。

关键词：初中语文；综合性学习；教学改革

引言：

在初中语文教学的过程当中，学生自身各方面的能力不能够得到充分的锻炼，教师所使用的培养方式和培养手段也相对较为单一，片面教师需要能够对此不断进行突破和改革创新，促使学生在课堂当中综合培养全面提升。

一、初中语文综合性学习存在的问题分析

大多数的教师在对学生进行语文教学的过程当中，虽然已经认识到应当能够使用综合性学习的方式来开展相关教学活动，让学生的思维和学科核心素养在这过程当中能够得到更加深入的培养和锻炼。但是教师对于综合性学习的认识程度相对较低，或是对这一概念的具体应用情况有着不清晰，不确定的问题。从而在正式开展这一方面课堂教学的过程当中，难以将综合性学习模式和学生的具体情况之间相融合。以及在与教材文本知识内容相联系的过程当中，容易出现一些脱节情况，导致课堂教学活动没有办法深入开展，学生的能力也没有得到相应的提升和培养锻炼。大多数教师对于这方面的认识相对较为浅薄，没有真正的深入到语文综合性学习这一概念的核心部分来对此进行解析。对于教师而言，在开展教学活动的过程当中，也相对较为死板，枯燥容易出现思维模式固化的问题。教师对于课堂教学的目标设定相对较为单一和片面，从而导致在对学生进行培养的过程当中，只局限于某一方面的单个能力培养，而不是放大全局来对学生各个方面的能力进行综合性的培养和锻炼提升。这样的教学模式思维固化问题，会使得课堂教学改革难以创新和推动，对于教师和学生而言，在课堂当中，自身的提升也相对较为片面，单一应当能够不断地对她进行改革创新。教师革新自身的思想观念和教学手段，教学方式，学生积极参与到课堂教学的环节中来，对自身的问题进行表达，才能够更好地推动综合性学习模式，在初中语文课堂教学过程当中的应用，并且充分发挥其作用。

二、初中语文综合性学习的实施策略探讨

（一）创新语文教学方式

教师在对学生开展课堂教学活动的过程当中，应当能够对自身所使用的教学手段和教学方式不断进行调整，将课堂变得更加生动有趣，吸引学生的注意力和关注度，让学生能够投入到课堂教学的环节中，更加深入地对学生进行相应的培养。教师也可通过使用多媒体设备设施这类先进的教学手段和教学方式，对语文教学模式进行改革和完善优化，从而使得学生的培养能够变得更加全面。例如，教师再对《岳阳楼记》这篇课文教学的过程当中，就可以通过使用多媒体设备说实在课堂当中，播放相关的图片或是视频内容，让学生对自行观看，从而使得学生能够形成具象的画面感。在后续学习的过程当中，学生也能够更加深入的了解教师所表达的内容以及作者在写的过程当中所要表达的思想感情，推动学生能力的不断深入。通过使用多媒体设备设施的教学方式，能够在一定程度上更好的心理学生的注意力和关注度，将文字内容转化成为图片内容，从而使得学生的各个感官能够得到更加充分的调动，在开展课堂学习的过程当中，也能够让学生的认识程度变得更加深入，学生的能力也能够得到更好的提升和成长，对于学生的学科核心素养培养也能够更加具象。

（二）培养学生自主学习

就是在对学生进行课堂教学和培养的过程当中，应当对学生的探究能力和自主学习能力进行培养，让学生能够积极主动的参与到课堂教学的环节中并且也能够让学生在这一过程当中更好的对自身的学习习惯进行培养，充分的推动学生各个方面能力的提升和成长锻炼。例如，教师再对《我为什么而活着》这篇文章内容进行教学的时候，就可以让学生通过分组的方式来进行沟通交流，从而使得学生在学习的过程当中，能够更好的理解文章所要表达的思想内核，教师可以通过向学生进行提问，或是给出命题的方式，让学生对命题及教师所提出的问题进行深入的思考。初中阶段的学生，自身的思想观念相对停留在较为浅层次的阶段，更加需要教师在这一过程当中，能够对学生进行正确的，积极的引导，帮助学生不断地对知识内容进行深入的探究，从而推动学生思维能力的发展。在这篇课文教学的过程当中，教师可以对学生进行提问，向学生询问每一位学生活着的意义是什么，并且在课堂当中，让学生来对此进行分享，从而使得学生能够对文章进行深入的思考。在阅读文章的基础之上，对自身的回答不断进行补充和完善，使得学生能够在学习的过程当中自主探究。教师也可以向学生推荐与这篇文章内容相关的回答，李银河先生曾在社交网站当中对这一内容进行了详细的探究，许多的高校名师也发表了自己关于这一问题的见解，教师可以推荐学生对这一部分视频内容进行观看的方式，让学生自身的认识程度也能够得到相应的提升。

结束语

教师在对学生开展课堂教学活动的过程当中为了能够更加深入的对学生各个方面的能力进行培养和锻炼，需要通过使用综合性学习的方式对教学模式进行改革创新，促进学生能力的提升和成长进步。让学生在课堂对自身的学科核心素养进行深入的培养，值得学生的综合能力和综合素质，也能够在这一过程当中得到相应的培养和提升锻炼。

参考文献

[1]姜霞.试论初中语文教学中的综合性学习教学模式应用探究分析[J].语文天地：理论综合,2019,(10):183-184

[2]黄晓霞.浅析在新课改背景下的初中语文教学中应用综合性学习的实践探索研究[J].新课程学习,2020,(10):153-154