士形象的评价策略

士 形象的评价策略

胡静

合肥市梦园小学教育集团天柱路学校 安徽省合肥市 230000

摘 要：在我国古代，士作为最初的知识分子形态而存在。士贯穿于古代各个时期，最初产生于西周时代，在动荡的春秋战国时期，逐渐崛起和活跃起来，最早代表着低等的贵族，随着时间的推移，慢慢成为辅佐君王、为民请命、为知己者死的知识分子形象。在语文教材中，出现了大批士形象，他们以各种姿态展现在历史舞台。那么，如何对人物形象进行评价，是语文阅读教学的重点之一。对此，本文提出了四种评价士形象的方法，即知人论世、比较鉴别、突出重点与窥作者言，通过这些方法，科学地认识士形象的性格特点和历史地位。

关键词：语文教材；士形象；评价；知人论世

一、知人论世，社会背景与人生经历相结合

“知人论世”，是指研究人物需要了解他所生活的时代背景和人生经历，只有将人物还原在历史背景中才能做出客观公正的评价。因此，在鉴赏士形象时，也需结合士所处的时代背景以及士的人生经历。《孟子·万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”从孟子的话可以看出，读文章，就必须了解作者的生平，这是评价人物的重要因素。

例如：《荆轲刺秦王》课后练习四：“对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死，扶弱济困，反抗强暴的精神是感人的，有人认为荆轲用行刺的手段来达到某种政治目的，这种举动不足取。结合当时历史背景，谈谈你的看法。”评价荆轲的形象，需要从社会背景与个人遭遇两方面来分析。

从社会背景上来看，由春秋到战国，经过长期诸侯割据战争，在战国后期，各诸侯国之间的格局发生了很大变化，其中，变化最大的是秦国，秦国在争霸战争中实力大增。文中连用六个动词“破”“虏”“收”“进”“略”“至”，语气短促，秦军势如破竹，直逼燕国，燕国面临大军压境，危在旦夕。在国家安危之际，没有人能托起拯救国家的重任，但荆轲挺身而出，前往秦国去刺杀秦王，可以看出荆轲的勇敢与胆略。从时代风气上看，荆轲所处的时代，重名薄死，尚侠重义，“燕赵多慷慨悲歌之士”，这些品格是非常流行和极为推崇的。

从荆轲自身经历来看，第一、家庭影响。他的父亲是当时的剑宗高手，与燕国豪侠田光都是一代泰斗，在江湖中享有盛名。荆轲出生于武林世家，继承了父亲尚武善击的传统。第二、个人性格。荆轲深沉好书，沉静有力，遇事荣辱不惊，善于谋略。这就让田光确定荆轲就是冥冥之中来完成刺秦使命的最佳人选。

二、比较鉴别，不同士的对照比较

“比较鉴别”是将不同的事物之间进行对照，从而发现事物的共同点和差异性。之所以能比较，是因为事物之间存在着异同点，要区分就必须比较，有比较也才有鉴别。在评价士形象的时候，可以运用比较的方法，将不同的士之间进行对比，从而认识他们的异同点，最终准确地对士给予评价。

例如，《水浒传》的选篇《李逵负荆》课后练习一：“鲁智深和李逵都是粗豪之人，试比较一下《鲁提辖拳打镇关西》和《李逵负荆》两篇文章，看看两人的言语和举动有什么不同。”这就涉及到比较士形象的不同之处的问题。

同为粗豪之人，鲁智深粗中有细、有勇有谋，李逵冲动鲁莽意气、有勇无谋。鲁智深粗中有细、有勇有谋。例如：当鲁智深发现金家父女受欺负时，心里很不畅快，但没有莽撞发泄。而是先帮助金家父女逃走，并且心思细腻，唯恐他们时间不够，没有跑到安全地带，还搬出凳子在店门外守候，坐了两个时辰， 等待金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。可见鲁智深虽然粗鲁，却从侧面反映出心细的特点。

李逵冲动鲁莽意气、有勇无谋。例如：当李逵听说宋江强抢民女，没有思考事情的真假，便火冒三丈，径直奔往梁山泊，先砍倒杏黄旗，把替天行道四字扯做粉碎。在宋江面前，他立下军令状，用人头作赌注，体现了他的粗鲁。待查明真相之后，发现是有人冒充宋江，李逵只好认输，向宋江请罪。当宋江答应不取李逵的人头，代之以李逵捉到冒充者而免去死罪时，“李逵听了，跳将起来”，一个跳字说明了李逵并非真的不怕死，同时，表现出了李逵的直率与天真，毫不掩饰自己的内心想法。

三、突出重点，把握士的核心性格

“突出重点”是指人物形象具有多方面性格，在鉴赏评价时，最重要的是抓住人物的核心性格，因为核心性格决定着人物的行动和命运。因此在鉴赏士形象的时候，要把握士形象的核心性格特征。

例如，《三国演义》的选篇《曹操献刀》，文章中的主要情节有借刀、献刀、遇陈宫、杀吕伯奢全家。其中，最主要的两个情节是曹操献刀、杀死吕伯奢。借刀突出了曹操有勇有谋，而献刀过程中，董卓在镜子中看见曹操在其背后拔刀，便急忙转身问“孟德何为”，曹操应对的是“操有宝刀，献上恩相”。这说明了在刺杀计划露馅时，曹操的反应力和随机应变力很强，突出了他的狡猾与谋略。而在杀吕伯奢的情节中，“操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声”，“遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀之”，这就彻底展现了一个心狠手辣的人物形象，突出了曹操作为一个谋士，具有自私自利的特征。 因此，通过一系列事件，可以看出曹操最主要的性格特征是奸诈、自私和狠毒。

四、窥作者评，品鉴士的独特形象

“窥作者评”是指通过作者对人物的褒贬来窥探士的形象特点，将作者的评论作为评价士形象的依据之一。在文学作品中，仔细研读，可以发现文中或隐或显地贯穿着作者的评论。通过参照作者的评论，来识别人物的性格特征。

例如，高中语文教材《张衡传》中，有这样一段话，“衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。”在这段话中，其实已经暗含了作者对张衡的评论。在阅读的时候可以圈点出“善”“ 才高于世”“ 无骄尚之情”“从容淡静”，这一系列词语都是褒义词，包含了作者对张衡的赞美之情，突出了张衡虽然才学很高但是谦虚，不慕富贵，淡泊名利的特征。

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