新时期农村初中班主任的角色定位

新时期农村初中班主任的角色定位

沈祖翠

广西合浦县公馆镇第一初级中学 536119

摘要：在新时期背景下，农村初中班主任所承担的工作内容越来越多，工作角色也发生改变。本文主要基于现有的工作经验，简述新时期农村初中班主任的角色定位，希望给其他学者的研究提供新的参考视角。

关键词：新时期；农村初中班主任；角色定位

引言：

初中阶段是学生成长的关键阶段，也是学生性格转变的关键时期，因此在初中阶段，初中班主任也要做好相应的引导工作。农村初中班主任一定要关注学生的学习、家庭关系以及个人生活。部分农村地区的学生家长都在外务工，初中生可能会跟随着爷爷奶奶一起生活，甚至还有部分初中生是单独生活，所以这就导致部分初中生性格相对沉闷。因此新时期背景下，农村初中班主任要充分认识自身的责任，了解自身的工作内容，并做好角色定位和角色转变工作。

一、初中班主任要做好农村初中生的人生导师

无论处于哪个阶段，学习都是学生时代最主要的任务。在农村地区学习资源相对落后，部分家长知识水平较弱，对学生的日常学习关注度不高。因此需要农村初中班主任做好相应的引导工作，引导学生努力学习科学文化知识，为祖国的未来发展做出相应的贡献。班主任与初中生的接触最为密切，所以班主任可以通过海报制作、谈心谈话、主题班会等方式去培养学生的能力帮助学生完成学业工作。其次，教师也要引导学生后续的发展规划让学生明确学习的主要目的。在与学生交流的过程中发现学生将学习和未来的工作联合在一起。还有部分认为学习好之后就能赚钱多，这种思维方式是不正确的，班主任要进行正确的引导要让学生明确学习不仅仅是为了赚钱，为了谋求一份好的工作^[1]。而是要帮助自身树立正确的人生观、世界观和价值观，为自己后续的人生走向制定明确的路线，同时也要让学生能够通过学习去承担起民族复兴的重任，要让学生学会为中华之崛起而读书。学习是一个长期的过程，尤其是在农村地区，知识资源相对匮乏，所以学习氛围就比较薄弱，因此初中班主任要转变角色去引领学生培养阅读习惯，熟读国家历史，让学生能够知书明理知书育智。

二、农村初中班主任要成为人际关系的调解员

初中阶段学生的叛逆心理比较强，尤其是在处于青春期，学生的思维活跃，性格也比较冲动。在日常学习和生活中很容易出现打架问题，影响正常的教学活动，甚至还会威胁到学生的生命安全。因此初中班主任要自觉成为人际关系的调解员，帮助学生顺利度过安全期，将学生培养成为阳光、快乐、热心的学生。首先，初中农村地区的班主任要了解学生的日常学习和生活情况，学生的性格与学生的生长环境息息相关，所以班主任要了解学生的家庭情况以及学生的课余生活。初中阶段学生的思想和思维发生重大变化，同时身体特征上也发生了重大变化。每个学生的身体发育状况不同，学生之间可能会存在着歧视等问题。所以班主任在日常主题班会以及谈心谈话活动中，要让学生正确地去面对青春期的各类事项，不仅包括身体变化事项，同时还包括异性和同性交往事项，通过让学生正确地认识青春期的各类情况，进而能够帮助学生之间树立健康的同学关系^[2]。与此同时，初中班主任也要和学生的家长多进行沟通，部分学生与家长接触的相对较少，所以性格也比较孤僻，还有部分学生是独生子女，性格有些孤傲这些性格问题也都会成为学生日常交往之间的阻碍。所以初中班主任在开展主题班会或者谈心谈话活动时，要让学生正确地面对自身存在的不足，并采取有效措施去改善这些不足，进而能够让学生之间树立平等的交流关系。其次，初中班主任要承担起家庭调解员的关系，部分农村地区的家长，知识水平相对较低，对学生的学习关注度也不多，甚至和学生之间没有共同的交流话题，因此亲子关系问题相对突出。农村地区初中班主任，要成为学生和家长之间的桥梁，调解家长与学生之间的矛盾，帮助家长减轻教育孩子的压力，同时也要让孩子理解父母的苦心与期待。

三、要做学生的知心导师

农村地区的学校心理教师的资源相对匮乏，所以学生有心理问题，根本就无法找到专业的人士解决。所以初中班主任要承担起知心导师这一角色，帮助学生解决在日常生活和学习中遇到的心理难题。首先，初中班主任要学习心理学的相关知识，利用专业的知识去为学生解答问题。其次，农村地区的初中班主任也要积极地融入到学生的学习和生活之中，了解学生的各科学习情况，了解学生在日常生活中可能会遇到哪些问题，关注学生的日常变化。如果存在着异常问题要及时与学生进行沟通帮助学生解决问题，同时也要和家长做好联络工作，避免学生出现心理健康问题，甚至走向违法犯罪的道路。最后，班主任在成为学生知心朋友的同时，也要注意方式和方法，班主任要以平等的姿态与学生进行沟通交流，不能够让学生产生不适的感觉，影响后续的交流和沟通，同时还会让学生产生心理芥蒂，不利于后续开展心理疏导工作。

参考文献：

[1]邓涛.试论初中班主任角色转变问题与改进策略[J].2020.

[2]张晓青.新形势下初中班主任班级管理工作创新研究[J].科普童话,2020(12).