中职班主任管理艺术探析

中职班主任管理艺术探析

熊海燕

江苏省锡山中等专业学校   214191

摘要：在中职教育过程中，中职班主任的管理工作对学生的学习和生活具有非常重要的作用和意义。中职班主任需要充分发挥其引路人的作用，积极引导学生更好地学习和生活，不断促使学生身心健康发展。在班级管理过程中，班主任需要采取各种各样科学有效的对策解决管理中存在的各种问题，不断调整和优化管理工作，为学生创造一个良好的学习和生活环境，从而促使学生形成正确的社会主义核心价值观。基于此，本文将对中职班主任管理艺术进行分析。

关键词：中职班主任；班级管理；管理艺术

1 中职班主任管理现状

1.1 缺乏科学合理的管理方法

在传统的学生教育管理工作中，学生管理工作大多以行政管理为主，也就是以强制要求的形式对学生进行管理，一旦学生违反了规定和制度，就会给予学生扣分、通告批评等不同形式的惩戒。但是在新时代背景下，教育改革要求以学生为主体的发展和管理理念，在学生教育和管理中要因材施教，开展柔性引导，更多的是引导学生自己管理自己。但是，当前很多班级管理工作中班主任仍旧在开展学生教育管理工作时使用硬性规定的方式，将自己凌驾于学生之上，要求学生必须按照自己的指示和要求去完成任务。

1.2 学生综合素养的培养薄弱

中职是为社会、为国家培养优秀人才的重要领域，而人才的培育不仅仅是专业技能和理论知识的培育。学生教育管理工作的主要职责是教育和管理学生，使其养成良好的品德和素养。但是，当前我国的班主任管理工作更加注重的是对学生的学习成绩的教育和培养，忽视了学生的素质教育，这对于提升学生综合素质，为社会的发展塑造全高端人才的要求相差甚远。因此，中职班主任管理中需要对此进行一定的改进。每一个学生都是一个单独的个体，都有其独特的成长和发展方式，所以学校在进行教育管理时，不仅仅关注学生的学习成果，还要加强对学生品德教育的力度，进行因材施教，满足所有学生的发展需求。

2 中职班主任管理艺术的实施对策

2.1 加强班主任的管理意识

作为一名专业的中职班主任应当明确自身所担负的职责，在这个基础上树立一个科学管理的观念，为以后进行各项工作打下一个基础。在管理的过程当中，中职班主任可以灵活地选用其他高校成功管理的经验，精确到每个班级每个学生的心理特征以及实际情况，在不违反学校规定的基础上，为学生们搭建一个良好沟通的桥梁，让学生们可以在有问题之后及时跟老师沟通，也能够让他们在以后的学习生活中学习得更好，平常也可以多跟同学们保持良好的友谊关系。具体的方法，班主任可以选用高效的成功案例，多跟学生们进行交流，赢得他们的信任和尊重，全方面地感受到各个同学之间的感情，为以后完成工作打下良好的基础。

2.2 加强良好行为的培养

班主任在进行班级管理的过程中，需要对学生的思想行为进行针对性的培养和提高，因此班主任要有足够的耐心和坚持，良好思想行为的培养是大部分中职院校和教师经常忽视的关键，同一种错误行为只对学生进行一次教育，但是同一种错误行为学生可能会发生很多次，经过长时间的消磨，学生就会忘记班主任的教导。因此，班主任需要定期对班级学生进行思想、行为上的教育，比如定期在班级自习课上播放一些关于良好行为的视频、影视作品、礼仪培训视频等，让学生过多地沉浸在良好行为宣传的环境中，在潜移默化之中改掉以往不良的行为，进而养成良好的习惯、行为以及道德品质，营造一个有效的教学情境比普通的谈话教育更具有良好的效果。

2.3 改变管理模式

中职班主任在新时代下开展新工作，要争取迎合新时代的要求，要跟上时代的变化，改变自己的管理模式和内容，并且加快整体管理质量的提升。想要达到这个目标，中职班主任就必须经常参加业务培训活动，保证自身技能的更新。这样才可以让中职班主任在日常生活管理工作当中进行得更加顺利。学校还可以鼓励中职班主任发挥网络等技术优势，通过网络途径获取到最新的教育资源和技巧。这里需要强调的一点是，为了让中职班主任全面参与到工作中来，对工作有积极性，校领导就要持续建立赏罚机制，采取班主任自身强化意识的方法。例如，学校可以定期开展一些考核和评选活动，进一步选出优秀的班主任。这样可以调动班主任工作的积极性和竞争意识，最终由学校领导确定胜出者，还可以在这个过程当中督促班主任关注学生的情况，尊重学生。除了能够听取意见、改正工作之外，学校领导还可以对学生的奖惩机制进行完善，让班主任的责任感更好地发挥出来，体现最合理的优势。

2.4 利用网络技术进行班级管理

现阶段，我国正处在现代化网络信息技术快速发展的新时代，中职班主任可以充分利用网络平台进行全方位的班级管理。比如班主任可以利用微信App与班级管理工作进行有效的结合，现在每个教师和学生手机上都安装了微信App，使得教师的管理工作能够顺利开展。中职班主任可以利用微信平台创建一个科学有效的公众号或是班级微信群，班主任可以利用公众号或是班级微信群参与到学生群体中，一同进行良好的交流与沟通，进而不断拉近班主任与学生之间的距离，并根据所了解和掌握的信息不断调整和优化相关的管理工作。

例如，某中职班主任利用微信平台创建了一个微信公众号，通过微信公众号平台，班主任可以充分了解和掌握学生喜欢浏览什么类型的文章，或是看一看有哪些学生喜欢在文章下面进行留言或是评论，又或是关注学生的朋友圈，日常查看学生发布什么样的日常生活，从不同角度了解学生的学习和生活情况，进而更好地开展班级管理工作。与此同时，班主任也可以创建一个班级管理微信群，在微信群里发布一些学校和班级相关的规章制度或是文件通知，以此对学生进行精神方面的引导和教育。

3 结束语

随着教育改革的不断进行，素质教育已经成为当前教育发展的重心，以学生为主体的中职班主任管理是加强中职学生生学习和管理的有效措施。但是，当前我国中职院校在班级管理工作的开展中仍存在很多问题。因此，通过采取多种有效策略加强班主任管理工作，有效提升中职院校学生管理情况是当前中职院校加强学生管理，有效提升教学效率和教学效果的重要举措和方向。

参考文献：

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