滦平县中医院 河北滦平 068250
摘要:目的:研究产褥期初产妇自我护理能力现状及影响因素。方法:选取本院2020年03月~2021年03月收治的70例产褥期初产妇进行研究,使用自我护理能力自评量表及本院自制的调查问卷开展调查研究。结果:产褥期初产妇得分较低的四个条目分别为第37、32、26、30条目;单因素分析发现,不同年龄、学历、职业、婚姻状况的产褥期初产妇自我护理能力得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);多因素回归分析发现,产褥期初产妇自我护理能力与学历、婚姻状况因素有关(P<0.05)。结论:产褥期初产妇缺乏专业化的护理技能,受学历和婚姻状况等因素影响,初产妇自我护理能力处于中等水平,需要护理人员采取针对性的护理措施进行干预,促使产褥期初产妇自我护理能力得到提升。
关键词:产褥期;初产妇;自我护理能力;影响因素
引言:产妇出院后,获得规范化的产后保健护理,可进一步加速产妇产后身体恢复,然而,初产妇在产褥期忽视了卫生习惯、产后康复等方面的护理工作,降低了母婴护理质量。研究发现,加强产褥期初产妇自我护理能力,可有效预防相关疾病的发生,对身体康复有利。有研究指出,提高产褥期初产妇自我护理能力,可帮助母婴顺利渡过产褥期,提升母婴健康水平[1]。基于此,本文于本院2020年03月~2021年03月收治的产褥期初产妇中,随机选取70例作为研究对象,研究了初产妇自我护理能力现状及影响因素。
1 资料与方法
1.1一般资料
2020年03月~2021年03月,选取本院收治的70例产褥期初产妇进行研究。纳入标准:①所有受试者均为产后六周内的产妇;②取得研究对象本人同意的。排除标准:①伴有精神疾病的产妇;②伴有严重合并症的产妇。本研究经由医院伦理委员会批准,与患者家属签署了知情协议书。
1.2 方法
(1)使用产褥期初产妇自我护理能力量表,对初产妇自护能力进行评分,总分为12~210分,分值越高,则表明初产妇自护能力越强。自评量表分为三个维度(自护态度、自护知识、自护技能),共计42个条目,得分越高,自护水平越高。
(2)使用本院自制的调查问卷,对产褥期初产妇年龄、学历、职业、婚姻状况等方面进行调查。
1.3观察指标
分析产褥期初产妇自我护理能力现状,单因素分析初产妇自护能力,多因素回归分析影响产褥期初产妇自护能力的相关因素。
1.4 统计学方法
采用SPSS 21.0软件处理数据,计数资料采用χ2检验,以(%)表示。计量资料采用t检验,以(均数±标准差)表示。P<0.05视为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 产褥期初产妇自我护理能力现状分析
70名产褥期初产妇自护技能维度得分较低的条目,见表1:
表1产褥期初产妇自护技能得分较低的条目(/分)
条目 | 得分 |
37.学会给宝宝抚触 | 2.91±0.87 |
32.学会挤奶 | 3.08±0.96 |
26.能够同产后照顾者交流喂养观念 | 3.23±0.84 |
30.会正确的哺乳姿势 | 3.15±0.81 |
2.2 单因素分析产褥期初产妇自护能力
表2单因素分析产褥期初产妇自护能力得分情况(/分)
项目 | n | 得分 | t | P | |
年龄 | 22~25 26~30 31~36 | 23 28 19 | 147.33±15.02 154.25±18.45 155.65±13.29 | 3.166 | 0.024 |
学历 | 初中及以下 高中 大学及以上 | 17 20 33 | 138.89±18.04 148.97±16.11 156.28±15.36 | 11.578 | <0.001 |
职业 | 公务员 技术人员 农民 | 19 29 22 | 155.66±16.43 158.46±15.12 142.69±15.24 | 2.714 | 0.007 |
婚姻状况 | 未婚 初婚 | 11 59 | 130.59±16.14 153.08±16.21 | 4.476 | 0.011 |
2.3 多因素回归分析产褥期产妇自护能力的影响因素
表3多因素回归分析产褥期产妇自护能力的影响因素
影响因素 | 偏回归系数 | 标准误 | 标准化回归系数 | t | P |
学历 | 3.325 | 7.476 | - | 17.083 | <0.001 |
婚姻状况 | 11.676 | 4.398 | 0.147 | 2.658 | 0.007 |
3 讨论
初产妇产褥期受多种因素影响,无法得到充分的护理指导,主要依赖于产妇自身的护理能力进行健康管理。相关调查显示,大部分初产妇在产褥期缺乏自我护理技能,对健康保健方面的知识存在认知误区,因此,提高初产妇产褥期自我护理能力,可为母婴健康提供有力的保障[2]。
为提高产褥期初产妇自我护理能力,本文本院对70例初产妇在产褥期自护情况展开调查,目的在于了解初产妇的自护能力现状,并采用单因素和多因素分析法,对影响初产妇产褥期自我护理能力的相关因素进行分析,进而帮助护理人员更加科学的制定针对性的护理干预措施,切实改善初产妇在产褥期的生活质量。本文研究发现,初产妇在产褥期的自我护理能力较低的四个条目(37、32、26、30)得分,分别为(2.91±0.87)、(3.08±0.96)、(3.23±0.84)、(3.15±0.81),数据提示结果表明,初产妇在学会给宝宝抚触、学会挤奶、能够同产后照顾者交流喂养观念、会正确的哺乳姿势方面护理技能较低。通过单因素分析发现,不同年龄、学历、职业、婚姻状况的产褥期初产妇自我护理能力得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);多因素回归分析发现,产褥期初产妇自我护理能力与学历、婚姻状况因素有关(P<0.05);研究结果提示表明,初产妇学历越高、职业水平越高,自护能力越强,更注重母婴的健康管理。基于此,护理人员应重点对低学历、未婚、职业能力较差的初产妇进行护理指导,加强健康教育宣传,普及产褥期健康管理、卫生习惯等方面的知识,不断提升初产妇的认知能力,促使初产妇护理技能得到提升,可在社区开展产褥期保健知识讲座,可借助网络手段宣传健康知识,介绍自我护理要点,定期推送产褥期母婴护理常识,鼓励和引导初产妇积极学习健康保健方面知识,确保母婴顺利渡过产褥期。
综上所述,产褥期初产妇缺乏专业化的护理技能,受多种因素影响,初产妇自我护理能力处于中等水平,需要护理人员采取针对性的护理措施进行干预,促使产褥期初产妇自我护理能力得到提升。
参考文献:
[1]郑庆超.初产妇产褥期自我护理能力现状及影响因素研究[D].湖南师范大学,2020.
[2]雷雪丽,刘杰,吴艳平.产褥期初产妇自我护理能力现状及影响因素分析[J].中西医结合护理(中英文),2019,5(7):77-80.
承德市科技计划项目 “妇产褥期自我护理能力现状及相关影响因素研究”(项目编号:202109A084)