学习了茅盾的《白杨礼赞》，读了杨朔的《茶花赋》、《荔枝蜜》等许多优秀的文学作品之后，许多中学生便尝试着进行借物抒情散文的创作，可他们在“立意”问题上常常面临无所适从的困难。因为这种文章写起来是有难度的，要写好就更不容易了。这不仅仅是因为它受“形散神聚”这一特点的制约，而且是因为在“立意”上很难有所突破，达到创新。在这个问题上，叶圣陶先生的《牵牛花》会给我们以深刻的启示。要处理好这个问题，笔者认为可以从以下几个方面着手：
语文教学与研究：综合天地
2008年8期
