《数学课程标准》要求:“学生能够具有初步的创新精神.”小学数学的教学,要达到学生“具有初步的创新精神”,必须十分注重培养学生的创造性思维.创造性思维是一种多种思维形式有机结合协调运用的整体结构,具有直觉性、广阔性、独立性和灵活性等特点.
广东教育:教研版
2008年8期