中职护理技能竞赛对护理实训教学的影响研究

中职护理技能竞赛对护理实训教学的影响研究

付美玲

牡丹江市卫生学校157000

摘要：中职护理技能竞赛不仅反映着教师的教学成果，同样也直接检验着学生的学习情况以及护理水平与经验，随着近几年来竞赛水平的持续提升，其教学影响力也日益加大。为此，本文将教学基地、教学方法、教学效果三个方面探讨与分析护理技能竞赛对中职护理实训教学的影响，旨在从根本上实现“以赛促教、以赛促学、教赛结合”。

关键词：中职护理；护理技能竞赛；护理实训教学

在中职院校中开展与组织中职护理技能竞赛的主要目的在于丰富中职院校学生的护理经验，锻炼与强化学生的实践能力，促使学生成长为具有较强专业素质与能力的护理技术人才。这对增强学生专业知识与技能，促进学生实现全面发展具有极为重大的教学影响与促进作用。因此，为更好的发挥护理技能竞赛的教学价值与功能，就要从多个角度与层面探讨其对中职护理实训教学的影响。

一、对教学基地与设备的影响

（一）有助于护理实训教学基地的建设

在中职护理实训教学与技能竞赛中，教学基地发挥着举足轻重的重要作用[1]。一个完善、健全的护理实训基地不但能够有效地夯实学生的护理理论基础，同样也能够有效的强化学生的实践操作能力。因此，中职院校在实际的办学过程中就应当加大对实训教学基地的建设力度，一比一还原医院病房构建中职护理实训教学基地，安装中心供养、负压吸引以及床头呼叫等装置与系统。

（二）有助于护理实训教学设备的更新

无论是在中职护理实训教学中，还是在护理技能竞赛中，护理实训设备的先进与否都直接影响着学生护理技能与水平的提升。因此，为保障中职院校护理专业学生的护理水平得以稳定发展，中职院校就要参照护理技能比赛的规格去更新护理实训教学设备，如多功能护理床、多功能模拟人、人工呼吸机、监护仪以及全自动洗胃机等等，以此来为学生护理技能的现代化发展提供可靠的保障。

二、对教学方法与形式的影响

（一）有助于教学方法的丰富

在护理技能竞赛中，赛项极为多元、丰富。因此，为帮助学生更好的应对竞赛中的各类突发事件，教师在实际的实训教学中，就要加强对教学方法与形式的优化，即要在传统实训教学方法的基础之上，适当的增加案例教学法、角色扮演教学法、小组合作学习法以及情境教学法等等，以此来有效的激发学生的护理学习兴趣，并在提高学生护理课堂参与度的同时，有效的提升中职院校护理实训教学效率[2]。

（二）有助于教学水平的提升

虽然护理技能竞赛的主要参与者为学生，但对中职护理专业教师来说，这同样也是一次难能可贵的教学技能提升机会。在这一过程中，教师的教学指导水平、教学能力与素质以及职业道德便会在甄选赛题、赛内指导以及赛后讲解等过程中得到潜移默化的提升。

（三）有助于教学与临床的结合

中职护理技能竞赛主要考察的就是学生理论与实践的结合能力。在开展与组织竞赛活动之时，教师与学校便会有意无意的在护理实训教学中组织临床专家对学生进行针对性的指导，如此一来，学生的临床操作经验与护理技能水平便会在沟通交流与实践操作中得以提升。

三、对教学质量与效果的影响

（一）能够强化学生的沟通能力

沟通交流能力是护理工作人员所应具备的关键能力之一，不仅能够很好的掌握与了解病人的身心状态，同样也可以协助医生制定完善的治疗与诊疗方案。因此，中职护理专业教师在组织与开展护理实训教学活动之时，就要采取一定的教学策略与方法去锻炼与强化学生的沟通交流能力。可通过组织小组合作学习的形式，让学生分别扮演病人与护理工作者，以此来促使学生在具体情境中实现沟通交流能力的有效提升[3]。

（二）能够提升学生的心理素质

护理工作对学生的心理素质具有较高的要求，如若学生的心理素质不佳，不但会导致学生出现工作纰漏，同样还会对病人的治疗带去不良影响。因此，在护理实训教学中，就要不断的总结护理技能竞赛经验去锻炼与增强学生的心理素质，以此来确保学生能够在实际工作中以强大、健康的心态去应对各类事件、妥善处理问题，这对学生的职业生涯发展同样咋也具有积极影响与关键作用。

（三）能够锻炼学生的应变能力

应变能力主要指的是护理工作者在临床护理工作中应对突发事件的能力。由于病人病情的变化是瞬息万变的，护理工作者的随机应变能力越强便能够更好的结合病人的病情变化制定相应的应对策略，这不仅能够有效提升医生的治疗效率，对维护病人身体健康，保障病人人身安全同样也具有重大意义。因此，中职院校在组织护理实训教学时，同样也要结合实际护理工作需求去锻炼与培养中职院校学生的应变能力与处理能力，以此来有效的提升学生的整体护理水平。

总结：

总而言之，中职护理技能竞赛不但有助于推动护理实训教学基地建设与教学设备的更新，对教师教学与学生学习同样也具有不可忽视的教学影响与重大作用。因此，中职院校在实际的教学过程中，就必须要加强对护理技能竞赛的组织与举办，以此来为中职院校学生护理水平与职业素养的提升夯实基础。

参考文献：

[1]廖芬芳.护理技能竞赛在高职“基础护理”实训教学中的应用探研[J].成才之路,2021(34):115-117.

[2]李霞莉.学生标准化病人在中职护理专业实训教学及护理技能大赛中的应用[J].现代职业教育,2020(05):232-233.

[3]郑为华,魏芳,程婧婧.中职护理技能竞赛对护理实训教学的影响研究[J].现代职业教育,2019(10):216-217.