观察健康教育在乳腺疾病手术患者持续性护理中的应用效果

观察健康教育在乳腺疾病手术患者持续性护理中的应用效果

陈利

绵阳市中医医院  四川 绵阳621000

【摘要】目的：就健康教育在乳腺疾病手术患者持续性护理中的应用效果进行研究、分析。本次入选人员均选自2021年2月至2022年1月我院进行乳腺疾病手术的患者（80例），按照随机数字法分为对照组（常规护理）和研究组（持续性护理并加强健康教育），每组各40例，观察应用效果。结果：经研究结果显示，研究组患者疾病掌握评分、相关技能掌握评分以及护理满意度评分明显高于对照组，其差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在持续性护理乳腺疾病手术患者中实施健康教育，对提高患者对疾病知识以及相关技能的掌握具有重要意义，同时还能有效提高患者护理满意度，因此，该方法值得被临床广泛推广使用。

【关键词】：健康教育；持续性护理；乳腺疾病；手术患者；应用

临床中，乳腺疾病较为多见，常见疾病有乳腺增生、乳腺囊肿、乳腺纤维瘤、乳腺癌以及乳腺炎等，其病发因素多与环境因素、内分泌因素以及社会因素密切相关，可对患者的身体健康造成一定影响，大大降低患者的生活质量[1]。目前，临床多采用手术方式对各类乳腺疾病进行相关治疗，可达到良好的治疗效果。但手术治疗通常都具备一定程度的手术风险，从而降低手术治疗效果。为此，临床多采用相应的护理干预联合进行，以此来达到全面保障患者身体健康的最终目的。本文主要就是探讨在持续性护理乳腺疾病手术患者中应用健康教育的应用效果，具体过程如下所示。

1一般资料与方法

1.1一般资料

本次入选人员均选自2021年2月至2022年1月我院进行乳腺疾病手术的患者（80例），按照随机数字法分为对照组（40例，平均年龄47.87±6.97岁）和研究组（40例，平均年龄48.22±7.43岁）。对比两组患者一般资料，其差异无统计学意义（P>0.05），具有较高可比性。同时所有患者均对本次研究知情，并自愿参与。

1.2方法

对照组患者实施常规护理，研究组患者实施持续性护理并加强健康教育，具体内容为：（1）成立健康教育小组：选择我院护理经验丰富并熟练掌握护理操作技能的护士长1名担任健康小组组长，并选择我院护理人员7名，担任健康教育小组成员。对小组成员展开相应的健康教育知识培训，并制定考核制度，以此来提高小组成员的护理工作质量；（2）患者入院后，小组成员需向患者充分讲解我院相关知识、探视制度、作息制度等相关情况，同时向患者普及乳腺疾病的相关知识、治疗措施、注意事项等，并举例我院以往的成功案例，来提高患者对抗疾病和战胜疾病的信心；（3）向患者讲解乳腺手术治疗的重要性、临床护理的有效性以及该疾病的风险性等基本知识，并在患者治疗过程中开展有效护理干预促进患者术后的康复速度；（3）建立相应的持续反馈制度和评估机制，以便于小组成员在护理实践过程中发现的问题能够及时反馈，并对反馈问题进行分析探讨和解决，全面提高护理质量，达到有效满足患者需求，丰富健康教育内容及提高健康教育水平的最终效果。另外，在护理过程中，还需要定期展开小组活动，促进患者与患者之间的沟通交流，使患者能够在互相交流的过程中提升自己对乳腺疾病知识以及预防知识的掌握[2]。

1.3观察指标

观察两组患者对疾病知识和相关技能的掌握以及护理满意度，其中护理满意度=（非常满意+满意）/患者总例数X100%，而疾病知识和相关技能的掌握则采取我院自制的健康教育效果评分调查表对患者进行问卷调查，采取百分制，分数越高，表示健康教育效果越佳。

1.4统计学分析

统计本次研究相关数据，以(x±S)和n（%）形式表示计量资料、计数资料，有效数据输入至SPSS22.0软件中处理，行T值和X²检验对比，P值＜0.05时组间比较具有统计学意义。

2结果

经研究结果显示，研究组患者疾病掌握评分、相关技能掌握评分以及护理满意度评分明显高于对照组，其差异具有统计学意义（P<0.05），具体如下表1所示。

表1 对比两组患者健康教育效果和护理满意度对比

3讨论

一般来说，乳腺疾病主要有五大类，分别为乳腺囊肿、乳腺炎、乳腺纤维瘤、乳腺增生以及乳腺癌等，临床医学上多采用手术方式各类乳腺疾病患者进行相关治疗，可取得良好的治疗效果，达到全面保障患者身体健康及生命安全的最终效果[3]。但由于乳腺疾病的治疗部位相对特殊，再加上手术治疗具有一定程度上的风险因素，容易对患者的术后恢复造成极为不利的严重影响。为此，临床通常会联合相应的护理干预一同进行，一是为了提高患者的护理满意度，达到提高患者治疗依从性的目的，而是为了提高患者对疾病知识以及相关技能的掌握，以此来促进术后恢复，达到全面提高治疗效果，保障患者身体健康及生命安全的最终目的。持续性护理并加强健康教育，是临床医学上常见的护理模式之一，通过建立健康教育小组，为患者展开针对性的疾病知识护理，可有效提高患者对疾病知识、相关技能的充分掌握，达到提高患者治疗依从性，促进患者术后恢复速度的最终效果。

本次研究发现，在持续性护理乳腺疾病手术患者中实施健康教育的应用效果明显优于常规护理效果，可有效提高患者对疾病知识及相关技能知识的掌握，同时还能有效提高患者的护理满意度，对比差异具有统计学意义（P<0.05）。

总体来说，在持续性护理乳腺疾病手术患者中实施健康教育，对提高患者对疾病知识以及相关技能的掌握具有重要意义，同时还能有效提高患者护理满意度，因此，该方法值得被临床广泛推广使用。

参考文献

[1] 尹霞. 持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的护理效果和应用价值分析[J]. 饮食保健, 2019, 006(005):253-254.

[2] 谭祈炜, 王锦. 浅析持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用价值[J]. 世界最新医学信息文摘, 2019, v.19(45):320-321.

[3] 缪世茜. 持续性健康教育对乳腺疾病手术患者治疗依从性的效果探讨[J]. 中国实用乡村医生杂志, 2020, 027(004):51-54.