浅谈科学的亲子交往

浅谈科学的亲子交往

潘艳

册亨县百口小区幼儿园   贵州  册亨  552200

摘要：儿童是振兴中华的希望，儿童教育是整个教育的基础，关系到我们伟大祖国的命运。[1]孩子的成长只有一次，在社会飞速发展的21世纪，作为家长，关注的不应该只是孩子的身体健康，孩子的心理健康也应受到重视。教育不再只是学校教育，家庭教育也尤为重要。良好的亲子交往是家庭教育的基础，父母要想更好地教育子女，就需要与孩子建立良好的交往关系。时刻关注幼幼儿的心理的发展，才能为幼儿提供更适合的教育。

关键词：科学；亲子；交往

一、亲子交往的概念与意义

（一）亲子交往的概念

亲子关系：亲子关系是父母子女关系。父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。[2]

亲子交往：即父母与子女之间的相互沟通，相互陪伴。

（二）亲子交往的意义

1.亲子交往有利于帮助父母及时了解到孩子的心理需要与动向，并为其提供适合的教育帮助。

2.亲子交往可以增强家庭和谐、热闹的温馨氛围，让孩子的身体和心理都得到健康快乐的成长。

3.亲子交往可以帮助孩子建立自信心，培养孩子的良好品质。

二、科学的进行亲子交往

你坐在孩子身边就是陪着她吗？你和孩子说话话就是和他交往吗？亲子关系是一门科学，家长需要遵循科学规律才能融入孩子的世界。[3]家长与幼儿的交往不应局限于简单的问候和似是而非的陪伴。亲子交往是一个多方面的、长期的、可持续发展的过程。孩子就像是一块海绵，吸水性极强。无论你放什么样的水质，他都可以吸收的很快。孩子就像是一张白纸，你随意的在上面涂涂抹抹，他也可以很直观得展现出来。孩子就像是你的一面镜子，你做什么他就做什么。所以，亲子交往过程中，要给孩子树立正确的价值观、人生观和道德观，为孩子做好学习的榜样。儿童早期所接受的家庭教育关系着人的一生。[4]在与孩子交往过程中，我们要注意以下几点：

（一）站在孩子的世界看问题

前段时间有个抖音小视频赚足了眼泪，大致内容是一个小男孩经常给在外地的父亲打电话，一会儿说老师要请家长，因为他和另一个小朋友打架了；一会儿说是自己考试只考了多少分；一会儿说村长要拆家里面的房子了。刚开始的时候父亲都是不以为意的回答，然后继续忙自己的事。直到后来，父亲回家后发现每次小男孩在电话里说的事情都是假的。男孩哭着说自己很想父亲，但是每次父亲都很忙，所以想把父亲骗回家陪陪自己。可能在成人看来，这多麻烦，直接说：爸爸我想你了，你回来看看我。不就行了吗？或者会觉得孩子不懂事，然后批评一通，暴打一顿。但是孩子的想法却很简单——思念父亲，想要父亲陪陪自己。

陈鹤琴先生说过：只有了解儿童，才能教好儿童。[5]及时的与孩子交往，了解他内心的想法。给他提供合适的教育理念，在适当的时侯给予他帮助。父母除了是孩子的长辈，还可以是他们的朋友、玩伴。

（二）亲子交往，重在共情

来自抖音好友的分享：一位父亲给年幼的女儿讲述《卖火柴的小女孩》的故事时，说到没有人买小女孩的火柴时声情并茂，将女儿完全带入故事情境中去，听故事的女儿非常伤心的哭了起来。一位父亲的上班时间与儿子的上学时间大致相同，于是父亲每天都和儿子一起起床，一起晨读。用自己的实际行动陪伴孩子，给孩子做好榜样。

你陪我长大，我陪你变老。人的一生只有一次，错过了的时光就再也找不回来，所以在能陪伴孩子的时光里请为他营造一个温暖的港湾。与他一起看喜欢的动画片、玩喜欢的小玩具，讲他爱听的故事，做他想做的事游戏，把自己当做他的同龄小伙伴，共同去寻找那简单却又很快乐的时光。

（三）给孩子播种自信，播种希望

小A在家中很少得到父母的肯定和表扬，吼骂是家常便饭，长久以后便有些自卑，总是在否定自己，明明很优秀却找不到自己的闪光点，做事犹豫不决，缺乏果断精神。小C在家会得到相对较多的肯定和表扬，性格开朗，做事果断有魄力，总是充满自信。这与皮格马利翁效应效应原理非常相似。皮格马利翁效应是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森提出的：说你行，你就行，不行也行。说你不行，你就不行，行也不行。作为家长，在陪伴孩子成长的过程中，做对做好的时候要给予肯定，做得不好或是做错的时候要及时引导。亲子陪伴，除了教授知识，还要给孩子播种自信和希望。

韩国的一档亲子节目中做了一个实验，叫做“视崖实验”，当孩子看到满脸微笑的妈妈在镜像前鼓励自己时，会勇敢的迈出步子，爬向妈妈。相反，当孩子看到面无表情的妈妈就在自己的对面，他却望而却步，甚至往回爬。由此可见，父母的情绪也会影响到孩子。所以，在和孩子相处的过程中，面部带着温和的表情是非常有必要的。因为每个人的笑容都想春天的阳光一样，可以温暖他人，可以让人充满自信，充满希望。

亲子交往的时光就像飘过的流年，像一杯醇厚的美酒，氤氲着一丝甘甜与清香，丝丝落落的于风中，缓缓地扑向脸庞。愿我们我们都可以在亲子交往中得到更多的快乐与美好。

参考文献：

[1]陈鹤琴《家庭教育》.教育科学出版社.1994（书刊类）

[2]https://baike.so.com（网络类）

[3]葛操、申景玉《与孩子一起成长：亲子关系中的心理学智慧》.清华大学出版社.2013.7.1（书刊类）

[4]陈鹤琴《家庭教育》.教育科学出版社.1994（书刊类）

[5]陈鹤琴《家庭教育》.教育科学出版社.1994（书刊类）