对于快速成长与发展着的高职教育面临着如何保障教育教学质量的问题，建立一套科学的、行之有效的教育质量保证和监督体系十分必要。本文就这一问题，立足学校的教学实践进行探讨和研究，试图建立完善立体多元的教学质量保障体系，进一步创新管理机制，重视过程监控，从而形成科学、规范、有效的、全程实时控制的教学质量保障机制。
邯郸职业技术学院学报
2008年3期
