写字课教学方法初探

写字课教学方法初探

马双

牡丹江市特殊教育学校  157000

众所周知，好的习惯令人终生受益，作为学生最重要的莫过于把成绩搞好，这其中学生的字一生都特别有用。小学是一个人成长的基础，小学的写字教学也不可忽视。文字是记录语言，交流思想的工具，字写的不符合规范，难以辨认，就会给今后的工作、学习、生活带来不利和麻烦，达不到文字应起的作用。这就说明：写好字不仅是体现一个人语言文字素质高低的标志，而且其训练过程对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质以至于科学文化素质等都有极其重要的作用。因此在教学中我进行一下的尝试：

一．端正学生的写字姿势。

正确的写字姿势，不但是写好字的前提，也是提高身体素质的一个方面。因此，从学生入学那一天握笔那一时起，就要严格把好写字姿势这一关。在学生写字前，教师要做好示范，讲清要求。坐姿：头要正，身坐直，肩要平，纸放正。手离笔尖一寸远，眼离纸张一尺远，身离桌边一拳远。握笔姿势：手腕平伸，拇指、食指、中指握笔，食指较拇指略低，笔与纸面成 45 度角。对坐姿和握笔姿势，教师要逐个指导、纠正。开始写字时，不求多，不求快，要用大量时间纠正错误姿势。在日常写字过程中，时时巡视，时时提醒，及时发现和纠正，不断强化和巩固，使学生逐渐养成良好的写字习惯。对学生前阶段形成的错误写字姿势，要下决心慢慢纠正，并教育学生懂得，不正确的写字姿势不仅写不好字，还会造成斜肩、驼背、近视等不良后果，影响身体健康。                 二．运用多种方法调动学生写字兴趣。

学习写字是一件枯燥的事情，因此，采取多种方法调动学生的主观能动性和写字的积极性，是提高写字质量的关键。一是抓表扬奖励。对写字好的学生或写字有明显进步的学生给予表扬和奖励，这样既能调动本人写字的积极性，也会给全班同学树立学习的榜样。二是鼓励学生参加校内外写字比赛，为学生写好字搭建平台。增强学生的荣誉感和竞争意识。

1．故事激趣。写字比较枯燥、乏味，小学生年龄小、自控能力差。指导学生写字，如果一味地向他们讲偏旁部首、结要使学生形成较为稳定的写字技能，必须让学生在课外勤加练习，使写字知识转化为学生的本能行为。要做到心中有格。使学生熟记田字格，使之浮于眼前、映于纸上，达到“无格胜有格”的境界，为今后脱离田字格写字做准备。2、心中有字。熟记字的结构特点、笔画的分布情况，做到烂熟于胸，克服看一笔写一笔、想一笔写一笔的不良习惯，并在大量练习的基础上领悟一些写字规律和技巧。再督促学生坚持每日必练，学生的写字质量就能实现质的发展。

 2. 引导学会观察。

“教是为了不教，学是为了会学”，写字教学应重视引导学生学会练字。教师所教有限，只有让学生学会练字，掌握练字的方法，才能让他们举一反三，由写好一个字延伸到写好一些字，一类字，逐渐形成不用指导也能把生疏的字写好的能力。学习写字，应学会观察、分析字的间架结构和笔画笔顺，养成观察习惯。我采用看、析、记的方法来指导学生学会观察。看，即引导学生看清字型，让学生仔细观察所要写的字，使这个字在脑海中留下一个鲜明的印象，有一个完整的轮廓。析，即引导学生分析部件，一个部件一个部件地进行分析。记，即引导学生记准笔画或部件在格子中的位置。这样，学生写出的字才会结构合理、比例适当、大小均匀、端正整洁。

3、引导发现规律

汉字的构造有一定的规律。在指导学生书写的同时，要注重引导学生“悟”出汉字的书写特点，及每个字各部分之间的搭配关系。如，左右结钩的字中有左右相向的，写字从要求上讲，不仅要学生把字写正确，还要写得美观大方，更重要的是掌握写字姿势的要领。学生在上学期已经学会了写字的基本要领及笔画要求，而且有了识字写字的愿望。

这学期要求写的字大多又是合体字，而合体字讲究的是间架结构，只有结构得体，字才能写得美观。所以在这学期的写字训练过程中，我引导学生 写写评评——记记练练，取得了良好的教学效果。

　　三、写写评评

　　在观察范字、分析写法的基础上，可引导学生根据范字独立临写，并进行评价，培养学生善于识别书写优劣的能力。评价书写优劣可采用多种方法相结合的方式，如自评、互评、展评。自评时，引导学生一字一比，写完一个字，与范字比较一下，找找差距，再与前面写好的字比较一下，看是否有进步。然后引导学生互评，协同提高，我再进行有重点的点评。并通过定期的展评的方式，使每个学生看到自己的进步，明确自己努力的方向。

　　四、记记练练

要使学生形成较为稳定的写字技能，必须让学生在课外勤加练习，使写字知识转化为学生的本能行为。1、要做到心中有格。使学生熟记田字格，使之浮于眼前、映于纸上，达到“无格胜有格”的境界，为今后脱离田字格写字做准备。2、心中有字。熟记字的结构特点、笔画的分布情况，做到烂熟于胸，克服看一笔写一笔、想一笔写一笔的不良习惯，并在大量练习的基础上领悟一些写字规律和技能。

总之，写字教学要在不断探索中去完善，并且去收获更多的硕果。