健康教育联合心理护理干预对不孕不育患者负性情绪的改善探讨

健康教育联合心理护理干预对不孕不育患者负性情绪的改善探讨

何艳荣

西北妇女儿童医院  陕西西安  710003

【摘要】：目的：探析不孕不育患者应用健康教育联合心理护理干预对其负性情绪的影响。方法：在本院2021年1月-2022年1月收治的不孕不育患者中抽选出68例展开对照研究，以抽签法随机分组（对照组和观察组），每组34例。对照组实施常规护理干预，观察组在这基础上应用健康教育联合心理护理干预。对比两组负性情绪、疾病认知情况、护理满意度。结果：护理后观察组SAS、SDS评分明显低于对照组，疾病认知评分明显高于对照组，P<0.05。在护理满意度方面，观察组明显高于对照组，P<0.05。结论：对于不孕不育患者进行健康教育联合心理护理干预，能明显地减轻患者的负面情绪，提高对疾病的认知程度，且患者满意度高。

【关键词】：不孕不育；健康教育；心理护理；负性情绪

不孕不育是一个受到国际社会普遍重视的重大公共健康问题。由于无法正常生育孩子，患者往往在心理方面往往承受着巨大的压力。调查发现，不孕不育与患者的情绪存在双向关系，即不孕不育能引起负性情绪，而负性情绪又可能影响受孕[1]。所以，如何有效地降低不孕不育患者的负性情绪有着重要意义。本研究主要探析不孕不育患者应用健康教育联合心理护理干预对其负性情绪的影响。

1 资料及方法

1.1  资料

在本院收治的不孕不育患者中抽选出68例展开对照研究，时间为2021年1月-2022年1月，并以抽签法随机分为两组，每组34例。对照组年龄范围为24岁至38岁，均值(30.56±1.89)岁；不孕者20例，不育者14例。观察组年龄范围为25岁至37岁，均值(30.60±1.87)岁；不孕者22例，不育者12例。两组间上述资料对比，P＞0.05。

所有患者均已婚、有生育需求，正常性生活且未采取避孕措施＞1年，但是一直未怀孕，或曾有过受孕迹象但因各种原因导致流产，间隔2年以上未再次怀孕，经相关检查确诊不孕不育症。排除无法正常沟通、合并严重器质性疾病的患者。入组前所有患者与家属均知晓研究内容。

1.2 方法

对照组实施常规护理干预：口头说明在治疗过程中需要注意的事项，让患者不要太担心、焦虑，同时进行用药指导以及饮食指导等措施。

在对照组基础上，观察组应用健康教育联合心理护理干预。（1）健康教育。在候诊区布置健康教育宣传栏，宣传栏内容主要是针对不孕不育的相关问题进行系统介绍，包括病因、治疗方法等。同时利用多媒体播放相关的影像资料，重点介绍一、两个知识点，以加深患者的记忆点。接诊后护理人员以简单通俗的语言为患者解释不孕不育的基础知识，讲解受孕的条件以及不良生活行为的危害等，并解答患者的疑问，使患者对疾病有更清晰的了解。组织患者在微信群里进行交流，并定期邀请成功怀孕并生产的患者分享自己的经验，鼓励其他患者积极面对，树立战胜疾病的信心。（2）心理护理。积极与患者进行沟通交流，耐心倾听患者诉说，了解患者的情况并表示理解，获得其信任。向患者介绍现代医学技术，让患者不必对治疗产生恐惧及不安，并能积极地进行治疗。嘱家属多给予患者支持和鼓励，让患者更好地接受治疗和备孕，从而增加怀孕的几率。对有强烈消极情绪的患者，可以由专业的心理医生进行一对一的心理辅导。

两组均接受1个月的护理干预。

1.3 观察指标

采用SAS、SDS量表评估干预前后心理状态（得分越高表示负面情绪越严重），采用自制疾病认知评价量表（得分越高表示疾病认知程度越高）、满意度调查问卷评价干预前后的疾病认知情况和干预后的护理满意度。

1.4统计学

文中计数、计量资料均用SPSS22.0软件处理，P＜0.05表示对比数据有很大差别。

2 结果

2.1  干预前后心理状态对比

在SAS、SDS评分方面，护理后观察组明显低于对照组，P<0.05。

表1：干预前后心理状态对比（x±s，分）

注：2组对比结果，*p＜0.05。

2.2  疾病认知情况对比

在疾病认知情况评分方面，观察组干预后明显高于对照组，P<0.05。

表2：疾病认知情况对比（x±s，分）

注：2组对比结果，*p＜0.05。

2.3  护理满意度对比

在护理满意度方面，观察组明显高于对照组，P<0.05。

表3：护理满意度对比[n（%）]

注：2组对比结果，*p＜0.05。

3 讨论

不孕不育导致的情绪变化会直接影响患者的受孕，所以，在不孕不育患者的治疗过程中，对患者的心理状态进行干预是非常必要的。健康教育可以纠正患者对疾病的错误认知，加深患者对疾病的认识，有助于消除患者的负面情绪，使患者树立起健康观念，并且改变不良的生活习惯

[2]。心理护理可以有效地解决负性情绪的诱发因素，使患者以乐观向上的心态积极面对疾病和治疗，增强其对病情康复的信心。本研究对不孕不育患者实施健康教育联合心理护理干预，取得良好效果，护理后患者SAS、SDS评分明显降低，疾病认知评分明显升高，且护理满意度高。表明对于不孕不育患者进行健康教育联合心理护理干预，能明显地减轻患者的负面情绪，提高低疾病的认知程度，且患者满意度高，值得推广，给临床提高不孕不育治疗效果提供借鉴参考。

【参考文献】：

[1]哈斯也提·尕衣提,玛丽亚木·艾力. 健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响[J]. 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）,2021,21(3):279-280.

[2]刘玉霞. 不孕不育症患者的心理护理及健康教育[J]. 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）,2017,17(78):206.