全程健康教育在股骨颈骨折手术患者围术期康复护理中的应用价值

全程健康教育在股骨颈骨折手术患者围术期康复护理中的应用价值

赵秀琼

西充县人民医院康复科  四川南充  637200

[摘要]目的：探讨对股骨颈骨折手术患者实施全程健康教育的临床价值。方法：在2021年2月-2022年1月期间，选取本院诊治的股骨颈骨折手术患者80例作为本次研究对象，根据围术期护理方式不同将患者分为两组，采用常规护理患者为对照组，40例，在常规护理基础上实施全程健康教育护理患者为观察组，40例，对比两组患者护理质量评分情况以及术后恢复优良率情况，明确全程健康教育护理干预的临床应用价值。结果：经不同护理，观察组护理质量评分明显高于对照组，恢复优良率明显高于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论：采用全程健康教育对股骨颈骨折手术患者实施护理是有效的，可以有效提高护理质量以及骨折恢复的优良率，值得临床采纳。

关键词：股骨颈骨折手术；全程健康教育；康复护理；护理质量评分

股骨颈骨折是临床上常见的一种骨折类型，临床上主要采用保守治疗和手术治疗[1]，其中手术治疗恢复效果好，在临床上应用更为广泛。为促使患者术后尽快康复，在围术期需要加强对患者的康复护理干预[2]。但是在此过程中，由于患者对该疾病了解不够或者存在认知偏差，对康复护理的配合度不高，影响康复护理效果，因此我院对部分患者实施全程健康教育护理，取得不错效果，详细汇报如下：

1资料与方法

1.1一般资料  此次研究共选取患者80例，根据围术期护理方式不同将患者分为两组，各40例。对照组：男性22例，女性18例，年龄31-76岁，平均（55.56±5.45）岁；观察组：男性21例，女性19例，年龄29-74岁，平均（55.56±5.47）岁。两组患者在一般资料上均衡分布，无显著差异（P>0.05），可以比较分析。

1.2护理方法  对照组实施常规护理，主要包括病情观察、用药指导、口头健康教育、心理干预、康复训练等。在此基础上，观察组实施全程健康教育，具体操作如下：（1）入院当天。患者入院时，护士热情接待患者，协助患者做好相关的检查工作，根据患者的情况采用多种方式进行健康宣教，详细向患者讲述股骨颈骨折发病机制、危害、治疗方法、术后恢复注意事项等，纠正患者错误认知，帮助患者构建对该疾病的正确认知体系，让患者明白主动配合治疗的重要性和必要性，从而主动配合治疗。（2）术前护理。手术前护士积极与患者沟通交流，引导患者倾诉心声，针对性疏导患者的负面情绪，多向患者讲述治疗成功案例，帮助患者树立康复信念，从而提高患者对治疗的依从性。（3）术后护理。手术后患者由于担心术后恢复情况以及疼痛等因素的影响，会出现负面情绪，对此护士要表示理解和同情，多安慰和鼓励患者，并进一步强化手术相关知识的宣教,告诉患者术后疼痛是正常现象，不需要过度担心。（4）出院时。股骨颈骨折的恢复周期比较长，单纯依靠院内护理人员的护理是远远不够的，还需要指导患者和家属做好居家护理，这就需要提高患者和家属的护理能力，向患者和家属讲述术后康复相关知识，教授康复训练方法，并嘱咐患者出院后注意饮食清淡，养成健康的生活饮食习惯。

1.3观察项目和评价标准  （1）比较两组患者护理质量评分情况。采用医院自制量表，分数越高，表示护理质量越好[3]。（2）比较两组关节恢复优良率。采用Harris评分标准，90~100分为优，80~89分为良，可为70~79分，而差为小于70分[4]。

1.4统计学方法  使用“SPSS22.0版本软件进行此研究，采用方差同质性检验方法，变量资料以“t”计算用“(x±s)”表示。定性数据用“X2”核实以（%）表达。各组数据服从方差相同的正态分布，P＜0.05,显著差异。

2结果

2.1两组护理质量评分对比分析

由表1可知，护理后对两组患者的护理质量进行评分，观察组明显高于对照组（P<0.05）。

表1  两组护理质量评分对比分析（分，x±s）

2.2两组恢复优良率比较

由表2可知，观察组关节恢复优良率明显高于对照组（P<0.05）。见表2。

表2 两组恢复优良率比较 (n,%)

3讨论

对于股骨颈骨折患者来说，在手术治疗的基础上需要配合有效的护理干预措施才能提高治疗效果，改善预后[5]。而要实现这一目的，就需要激发患者的主观能动性，提高患者对康复护理的配合度，因此需要加大对患者的健康教育力度

[6]。全程健康教育是一种优质的健康教育模式，应用该模式可以有效帮助患者和家属正确掌握相关健康知识，提高对疾病的认知水平，并提高自我护理能力，从而取得良好的康复效果。

本文研究发现，经不同护理，观察组护理质量评分明显高于对照组，恢复优良率明显高于对照组，有统计学意义（P<0.05）。对股骨颈骨折手术患者在围术期康复护理中实施全程健康教育护理是有效的，可以将其作为临床护理的优良选择。

综上所述，采用全程健康教育对股骨颈骨折手术患者实施护理是有效的，可以有效提高护理质量以及骨折恢复的优良率，值得临床采纳。

参考文献：

[1]徐小玉. 目标性康复护理联合全程健康教育对股骨颈骨折患者负性情绪、肢体功能康复的影响[J]. 保健医学研究与实践,2022,19(4):90-93,101.

[2]陆欣宜. 回馈健康教育模式对股骨颈骨折患者术后功能锻炼依从性及预后的影响[J]. 当代护士（下旬刊）,2021,28(4):169-171.

[3]周冰. 健康教育干预对老年股骨颈骨折术后康复训练的影响[J]. 中国伤残医学,2021,29(23):67-68.

[4]黄芳. 量化健康教育模式在股骨颈骨折患者术后康复训练中的应用观察[J]. 黑龙江中医药,2021,50(2):56-57.

[5]林能娟. 老年股骨颈骨折糖尿病患者的围术期护理与健康教育探析[J]. 糖尿病新世界,2021,24(7):122-125.

[6]吴敬红. 针对性健康教育用于老年股骨颈骨折患者护理中的应用分析[J]. 中国现代医生,2020,58(7):158-160.