知行相结合 网课趣味多-----------疫情防控期间学生居家学习研究

知行相结合 网课趣味多-----------疫情防控期间学生居家学习研究

许建芬

湖北省宜昌市西陵区樵湖岭小学

凶猛的新冠疫情无情地向人们发起了进攻，这突如其来的变故打破了一切常规，但是它阻挡不了人们战胜它的决心。再难，也不能耽误了孩子们的学习，随着教育部发出“停课不停学”的号召，全国各学校都开始利用各种软件对学生进行居家教学，老师们都面临着巨大的挑战。我们选用了钉钉直播教学，各项操作都一无所知，心里七上八下，不知道如何是好，但是困难再大，也得硬着头皮上。

记得第一节课是阅读指导，为了准备这一天的直播课，我重新查阅资料，制作课件，整理备课。直播课中，没有师生互动，就我一人唱独角戏，我很顺利地走完流程。

    在录播课后，我反复观看自己的教学视频，发现自己在直播课当中存在的问题：语速过快，有时还有口头语，只顾着完成教学任务，没有给学生足够的思考时间，学生被动地接受知识，学习效率低下。一下子感觉又回到了填鸭式教学，学生对我讲的知识接受了多少没办法检测，不能做到心中有数。

北师大陈丽教授所言：在线教育非常显著的一个缺点，便是使得师生“时空分离”，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法迅速获得教学效果。网授课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择。

     为了改变网课一人唱独角戏的局面，让宅家的孩子们在网课上更有操作性，能够更好地让每个孩子真正的参与进来，后面我做了以下调整和尝试：

1.《开学第一课》利用运用直播的形式让宅家里的孩子认识冠状病毒，首先我让同学们听故事，在一个个生动的故事中去认识新型冠状病毒，初步知道它的特点、传播途径、如何预防......接着我安排了四个操作环节，让他们进一步深入了解它。一是让孩子给新型冠状病毒的自画像，从学生交来的作品中，我们看到孩子们想象丰富独特，新型冠状病毒在他们笔端下形象清晰起来；二是画一画新型冠状病毒的传播途径，在画的过程中了解到它的传播途径，了解预防它的方法；三是引导学生关注城市疫情变化图，然后让他们把自己最关注的城市疫情变化图记录下来，学生在记录的过程中发现疫情形势逐步好转，让孩子觉得病毒并不可怕，只要大家齐心协力，一定能早日战胜病毒；最后让孩子们画出心中最美的逆行者，激发他们对英雄的敬仰之情和感恩之心！

2.上完《北京的春节》，我又展示了各种门神的图片，告诉大家春节除了有贴对联贴福字的习俗，各地还有贴门神的风俗，领着    “门神门神骑红马，贴在门上守住家；门神门神扛大刀，病毒病毒进不来……”这一首流传久远的民谣在同学们的嘴边轻哼……在直播课上，同学们跟着音乐唱民谣知门神，然后安排学生画门神亮手艺。在同学们笔下，门神骑着红马从遥远的地方踏歌而来，在一幅幅线条奔放、构图饱满、色彩浑厚的门神画里，寄寓着同学们的驱散病魔、家宅安泰、人人平安的祈盼……

    3.利用纪念日2020年3月3日----世界野生动植物日，帮助宅家的孩子重新认识人类与动植物的关系。课上，我带着同学们观看野生动植物的视频，同学们欣赏到了憨态可掬的棕熊，悠闲自在的牦牛，高贵典雅的丹顶鹤......“世界野生动植物日”给孩子们一个机会去关注地球上美丽多样的野生动植物，让他们更加了解自然环境保护给人类带来的重要意义！让他们明白：保护野生动物，从我做起！  野生动物不是食物！  动植物和人类一样,是这个星球上的居民,   同样拥有生存与繁衍的权利!孩子们增加对世界野生动植物的认识，提高保护意识。 因为特殊的疫情，大家一起经历了不一样的假期。正因为疫情，大家不得不重新思考人与自然，人与动植物的关系……

4.让孩子们自制彩虹，感受科学的快乐！帮助他们在挫折面前，迎难而上，重塑信心。直播课上，我告诉孩子们这一个多月来，每个中国人都以自己的方式和疫情做着斗争，在家中或做志愿者或其他……此刻的我们，希望好运降临，让这场世纪灾难快点跨过去。彩虹，几乎是好运的代名词，每当看到天边有彩虹出现时，就特别开心，觉得肯定会有好事发生……请同学们用自己的双手，自制彩虹，来创造好运……我们看到有的孩子在家将玻璃杯装满水，放在窗前有阳光照射的桌子上自制彩虹；有的孩子使用镜面、手电筒制作彩虹；有的将镜子斜着插入水中制作彩虹……每一个孩子脸上重新绽放出如彩虹般的笑容。

      这一次同学们不仅是开发了“自制彩虹”的科学实验，还在台湾力翰科学老师们的带领下进阶为小小科学家，探索新冠病毒的科学奥秘。同学一起动动手，动动脑，在操作的过程中既有趣又涨知识，充分体验科学快乐！

       “停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，我们老师采用的内容和方式有助于学生身心发展的。要对学生兴趣爱好有一个提升。所以我们要在特殊时期处于特殊情况，更要重新审视学习，重新解读教育，带领学生从狭窄的课本知识中走出来，把目光投向更广袤的星云，多指导学生动手操作，多实践，学以致用，知行很好地结合，网课才会突破单调乏味的局面，才会带给宅家学生更多的乐趣！