提高农村留守儿童沟通能力策略

提高农村留守儿童沟通能力策略

宋夏

安徽省蚌埠市怀远县淝南学区淝河小学233400 

摘要：如今在农村地区中有许多留守儿童，因为父母常年在外，他们的家庭教育严重缺失。他们缺少可以进行有效沟通学习的机会和榜样，在不同程度上存在着沟通障碍，对农村留守儿童的健康发展是非常不利的。对此本文选择研究提高农村留守儿童沟通能力的策略，希望能够改善农村留守儿童沟通能力现状，促进农村留守儿童沟通能力提升到一个新的高度。

关键词：农村；留守儿童；沟通能力；策略

目前农村儿童，特别是留守儿童，由于各方面因素的影响使得他们的健康成长面临很大的挑战。在他们成长的过程中，受传统和隔代教育方式影响，往往忽视农村留守儿童沟通能力人际交往能力的培养。所以在当前社会环境下注重加强提升农村留守儿童的人际交往和沟通能力，有利于农村留守儿童打开心扉，增加与同伴和家人的情感上交流，使农村留守儿童的内心得到温暖，在性格上可以增强农村留守儿童的信心，让他们更加阳光健康成长。

一、家长应树立正确的教育观

对于农村学前留守儿童沟通能力来讲，对孩子的发展会产生一定的影响，这需要得到家长的高度重视。现在有很多家长缺乏对沟通能力概念的认识，还有很多家长由于自身文化水平较低，而且还不了解科学的教育方法。因此农村留守儿童早期的沟通能力的教育学习需要得到父母的重视，掌握科学的教育方式，提升沟通能力的认识，这是农村学前留守儿童健康成长的重要前提。此外，农村留守儿童的沟通能力的提升也与他们成长环境有着非常大的联系，所以作为家长应该从多方面为孩子营造一个和谐幸福的家庭氛围，让孩子表达自己的看法，认真思考孩子反映的问题，与孩子针对问题进行交流与沟通。孩子的学习一直深受家长的影响，由此可见，家长在农村学前留守儿童沟通能力当中占据着重要的位置。家长需为孩子树立一个好的榜样，言行举止都要规范妥当，教育孩子时要有耐心，尊重孩子。

二、加强课堂教学的互动交流

对于农村留守儿童沟通能力的提升也应该从学校课堂教学方面给予加强。在课堂教学过程中应该努力为学生营造良好的教学氛围，为更多的学生提供沟通交流的机会，对于留守儿童在沟通能力方面的困惑给予及时的帮助，不应该给予职责和批评，否则就会在一定程度上打击农村留守儿童沟通能力提升的积极性。针对农村留守儿童来说，所接触的人大多数都是爷爷奶奶等长辈，这些长辈的思维模式都比较传统，缺乏对沟通能力的科学认识，也不会主动关注孩子的沟通能力的培养，所以这就更加需要学校这一教育主体发挥其应有的教育力量。在教学过程中应该采取多样化的教学方法来提升这些留守儿童的沟通能力，并促进他们提升相应的学习热情，能够以更加积极的态度来面对自己的沟通障碍，并在老师和同学的帮助下，不断改善自己的沟通能力现状，使得自身的沟通能力得以有效提升。

三、发挥家园合作共育的力量

在农村留守儿童沟通能力提升的过程中，家园共育的方式较为有效。无论是教育的观念，还是创新的教育，都不容忽视，这是学校和教师关注的重点内容：以沟通能力经验作为主题，开展会议让家长互相交流，在农村生活中，留守儿童的现象较为普遍，一些儿童在全面发展方向具有良好的效果，家长可针对这一现象进行交流，家长可将自己成功的教育经验向大家讲述与推荐，从而帮助其他的家长树立正确的教育观念，为留守儿童沟通能力的问题进言献策。在管理农村留守儿童的过程中，校园与教师要起到协助的作用，与家长建立“微信群”，将孩子的表现向家长反映；在学校组织的家长交流会中，家长可将自己的疑问提出，并与学校和其他的家长进行讨论，孩子发展情况良好的家长可分享自己的教育经验，全面提升留守儿童的健康发展；心理咨询教师在学校中有相应的配备，对于学校校园的课堂教育或活动，心理咨询教师会不定期地进行参与，并对留守儿童的行为进行观察。对于留守儿童沟通能力缺失的问题，学校校经过努力逐步将问题改善，同时，纠正一些家庭重视理论知识的问题，对家长引导感性知识学习的重要性，从而推进着儿童的全方位发展。

四、监护人与代理监护人构架良好桥梁

父母外出务工在农村中较为常见，并且距离较远，家长回来陪伴孩子的次数屈指可数，孩子的现状在短时间内也得不到改变，此时，家长与孩子之间的沟通，只能通过电话进行。目前，智能手机不断普及，对于智能产品的功能与使用，儿童拥有着较强的学习能力。采用电话视频的方式与儿童进行交流与沟通，能够提升孩子与父母的交流时间，也避免了孩子沉迷游戏的危险，同时，隔代教育的问题得到了改善。

沟通教育是监护人与代理监护人需要重视的，想要避免问题与矛盾的发生，就需要及时沟通与交流。儿童的情况代理监护人是较为了解的，监护人可通过代理监护人对儿童的情况进行掌握。使用的教育方式要得到双方的认可，同时，将教育理念进行传达。通过交流与沟通，孩子的监护人与代理监护人能够针对出现的问题进行讨论，并总结出农村留守儿童沟通能力问题解决的方案。

小结

总之，农村留守儿童的沟通能力是非常重要的，这项能力对他们的健康成长起到不可忽视的重要作用，是一个值得深入研究并探讨的重要因素。所以在农村留守儿童成长的过程中应该采用科学的策略来提升他们的沟通能力，发挥沟通能力的积极作用，促进农村留守儿童的健康快乐的成长。本文通过研究，提出提高农村留守儿童沟通能力策略：家长应树立正确的教育观、加强课堂教学的互动交流、发挥家园合作共育的力量、监护人与代理监护人构架良好桥梁，希望这些策略的落实能够促进农村留守儿童能够消除语言障碍，融入群体生活，为农村留守儿童的心理健康成长打下良好基础。

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