学会尊重，学会微笑——小学班主任管理的重要性

学会尊重，学会微笑——小学班主任管理的重要性

管娟

苏州工业园区方洲小学

摘要：小学班主任在学生教学管理工作中承担着重要的责任。管理过于强硬，学生容易产生逆反心理；管理过于松懈，学生则过于散漫。因此，为保证小学班级管理效率，小学班主任需要拥有良好的班级管理相关理论知识储备、并与时俱进的优化班级管理方法。

关键词：小学班主任；尊重；管理

引言：当前社会高度信息化，班级管理工作也应当与时俱进。在其落实过程当中应当强调学生的主体地位，注重师生平等，学会微笑教育，增进师生感情，进而提高班级管理效率，使得学生综合素质能够得到全面提升。

一、小学班主任管理的重要性

良好的教学环境能够有效地提升小学教学效率，进一步促进学校办学质量的整体提升。当今社会发展日新月异，作为最容易接受新鲜事物的小学生很容易受到各种信息和思想的冲击。因此，作为学生的班主任需在此过程中起到一个良好的引导作用，帮助学生形成正确的三观、养成良好的行为习惯。除此之外，作为小学班主任应该充分了解学生内在的需求，与学生进行平等的友好的沟通与交流，不仅要做学生的好老师，更要做学生的好朋友。

学校即社会。学校是学生增长见识、学习知识非常重要的平台，在学生发展过程中起到重要的作用。小学阶段的学生情绪起伏比较大，人际交往能力还没有完善。作为学生的班主任应当根据学生当前年龄阶段的心理发展特点，与时俱进的优化与学生沟通的手段，引导学生积极抒发自己的情感，表达自己遇到的问题，促进每一名学生健康、和谐的全面发展。

二、小学班主任管理工作优化策略

1.学会倾听，注重学生的个性发展

小学生的情感较为细腻，此时的学生更想要得到父母和老师的认可。因此，作为学生班主任应当学会耐心、认真地倾听学生，要懂得尊重学生的个性特点。无论是在学生日常生活中，还是在学习过程中都要认真地观察，挖掘每一个学生的特长，对学生遇到的问题加以分析，给予学生鼓励，并给出适当的指导，班主任要发自内心的、从实际出发的呵护学生、关爱学生。

2.学会赞美，挖掘学生的优秀品质

作为班主任要一个明确的认识，学生不仅是一名学生，同时也是一个独立的个体，每一名学生都拥有着独一无二的想法和思考问题的方式。对于小学生来说，教师的一句赞美、一个鼓励、一点表扬都能够对学生产生巨大的影响，大大鼓舞学生的自信心。班主任在对班级进行管理时需要明确学生的内心需求，根据学生的优点给出丰富的表扬，充分给予学生肯定。而对学生存在的问题，首先要给予鼓励，而后再指明问题并给出建议帮助学生改正。通过对学生的鼓励和引导，让学生能够自己认识到自身的不足并主动的去改正，这样的充满爱的教育与传统教育方式相比，更能够激发学生的学习热情，拉近师生距离。

3. 学会微笑，公平的对待每一名学生

    学生的个人能力有所不同，作为学生班主任不能够仅凭成绩来断定一名学生的好坏，更不能放弃一名学生。应当公平的对待每一名学生，使每一名学生都能够在学校学习中得到一定程度的发展与提高。班主任在管理班级时，对待比较调皮的学生应当更加有耐心的去引导，不能一味地责骂打击了学生的自信心。也不能因为成绩好性格乖巧的学生过于省心，就忽略了对乖巧的学生的关心。因此，班主任在进行班级管理时，要做到公平的、平等的对待每一名学生，同时要和其他科任教师积极交流，在所有教师们的共同努力下，通过一个个温和的眼神、微笑，使学生感受到来自教师的爱。

4. 学会放权，引导学生自我管理

    班级管理并非班主任个人的责任，仅凭班主任个人难以有效提升管理工作质量，这一管理活动需要班级学生全员参与、积极配合。因此，班主任可以适当的放权，打造一支积极有效的班干部管理队伍，让部分学生来担任班级管理者，培养学生的班级管理能力。首先，在班规的制定上，可以由班主任和学生共同来完成，引导学生积极发言，班主任也要认真倾听学生的意见。其次，在选拔班干部是时可以请同学们上台演讲为自己拉票，再由全体学生共同票选投出自己认为能够胜任该职位的学生。最后，班主任要充分发挥榜样作用与领导作用，指导班干部对班级进行管理，形成良好的班级风气。例如，有部分同学经常性迟到，严重影响了教师的教学与其他学生的学习，作为学生班主任可以以身作则，每天早早地到达教室带领学生们做一些小活动。

结束语：

总而言之，小学生的认知水平正处在成高速发育期，班主任承担者班级管理的重要责任，有必要对学生的行为习惯及时引导、纠正，形成良好的班级风气，进一步促进学生的全面发展，达成素质教育真正的目的。除此之外，小学班主任还需要根据每个学生的个性特点进行针对性的分析，并提出合理的建议。在尊重学生的基础上，实行人性化管理，发挥学生的个性特点，为学生营造良好的学习环境。

参考文献：

[1]苏曰静.浅谈新时期的小学班主任管理工作[J].天天爱科学(教育前沿),2021(11):65-66.

[2]郑永根.学会尊重,学会微笑——论小学班主任管理的重要性[J].文化创新比较研究,2017,1(08):94-95.