浅析中职德育教学开展的具体策略

浅析中职德育教学开展的具体策略

王红

黑龙江省伊春市嘉荫县职业教育中心学校153200

摘要：随着近年来我国教育领域改革进程的不断深化，中职教育在教育领域发挥的作用更加的不可替代。中职教育的开展，不仅为学生成长进步提供了更多的方向，更为我国职业人才的输出奠定了扎实的基础。尤其是在高中阶段教育改革深化的背景下，普高和职高的分流，让中职教育进入了飞速发展的时代。立德树人作为我国教育领域的根本目标，将其与中职教育进行有机的结合，不仅为中职院校学生的成长与进步构建了更加扎实的思想认知基础，更让学生对于自身未来成长的方向有了更加清晰的规划。在新教育理念的指导下，如何在中职类院校中开展高效的德育教育已经成为当前教育领域改革创新的重要方向之一，本文就此展开论述。

关键词：中职院校；德育教育；策略

中职类院校的学生从年龄上来看，正是处于三观树立的重要阶段，更是自身成长的准备期。从学生成长的全面性角度出发，在这一时期的教学活动中融入德育教育，不仅能够帮助学生更加顺利的渡过自身认识和寻找自我的探索期，更能够为学生未来的发展奠定坚实的基础。中职院校德育教育的开展中，教师要充分的尊重学生的主体地位，并紧密的结合生活实践，针对学生成长过程中的不同需求，开展有的放矢的德育教育，将良好的道德行为习惯植根于学生的生活实践中。

一、课堂育人功能的发挥

中职类院校虽然更多的是培养专业技术性人才的学校，但是课堂教学活动的开展依然是非常关键的学习环节之一。作为中职院校开展教育工作的中心，课堂教学在中职德育教育开展的作用也是不可替代的。教师要在日常的学科教学活动设计中，利用教学内容的深化，来引入更加丰富的德育教育内容，借助创造性的思维意识，提高德育教育的效果。从知识关联性的角度出发，每一个学科知识点中德育内容的渗透都是非常丰富的，教师在日常的教学活动设计中，可以深入的挖掘教材内容，将课堂育人的功能发挥到淋漓尽致。譬如在语文学科学习中，教师可以从传统文化内涵剖析的角度出发，利用鲜活情境的创设让学生置身于文化繁荣的古代，利用身临其境的感觉，让学生更加直观的感受到传统文化的深奥精微，感叹于先辈们智慧的结晶。在数学学科学习中，教师可以利用数学史的演变历程来带领学生一起了解中国古代思维的先进性。每个学科承担的教育责任不同，其中蕴含的德育内容也不尽相同。教师在日常的德育教学设计中，可以从教材出发，深入的挖掘其中的德育内涵，让学生在璀璨的中华文化中丰富自身的精神世界，为学生打开德育学习的新视野。

二、环境育人功能的发挥

中职类院校的教学计划中，学生除了要完成基础的理论知识掌握和技能夯实外，课余时间是非常宽裕的。为了让学生的课余时间更加丰富，同时也让学生的学习延续到课外活动中，学校可以从环境育人的角度出发，组织不同形式的校园活动，利用实践活动的开展，将德育教育渗透其中，为学生带来更加形象的德育学习过程。校园活动作为学校工作开展的重要组成部分，不仅涵盖了常规的文体活动、竞赛活动以及行为规范教育，更是新教育背景下，学校践行德育教育的重要途径。将德育教育的目标与内容在校园活动以及环境中进行有效的渗透，不仅能够为学生成长营造出更加良好的氛围，更能够让学生对德育教育形成全新的印象。譬如学校可以根据中华传统文化的节日习俗来开展相应的校园文化，比如端午节的包粽子大赛，元旦的包饺子大赛等，在以传统节日为背景下校园活动开展中，学生不仅能够从实践角度出发，更加形象的了解各项传统习俗的来源，同时对于中华古代文明的发展产生浓厚的兴趣。以校园活动的开展为主要形式的校园德育环境创设中，学生的身心成长得到了更加形象的文化浸润，为学生道德品行水平的提升构建了良好的环境基础。

三、生活育人作用的发挥

近年来青少年犯罪率逐年上升，就其根本是生活与学习的脱节导致了青少年道德认知的不完善，为学生成长方向的正确性埋下了认知上的隐患。为了进一步的在中职类院校中落实德育教育的开展，将生活与学习进行紧密的结合，从知识运用的角度出发，发挥出生活的育人功能，对于提升中职院校德育教育效果的作用是非常明显的。校园生活在学生成长过程中的占比是非常大的，在德育教育的开展中，就可以以此为切入点，将更多德育教育的内容与日常的校园生活进行结合，以“润物细无声”的形式来发挥生活在德育教育中的功能。譬如在校园内实施“环境卫生谁最棒”的活动，要求每一个学生从日常的校园生活细节处入手，进行个人卫生、班级卫生、校园卫生的清理和坚持。为了保证活动开展的效果，学校还可以从学生中选取代表，组成监督检查小组，督促每个学生良好卫生习惯的养成。以细节提升为跳板的校园生活德育教育的开展，从每个学生身边的小事做起，将德育教育的内容进行了细化，在学生成长过程中发挥出了更加明显的作用。

结语

中职院校德育教育的开展与实践中，学校、教师和学生都是不可替代的角色，都承担着自身的责任，并发挥着独特的作用。在多元化的德育教育开展中，中职类院校学生综合素养的提升是必然的。

参考文献

[1]张波芬.中职学校德育课教学实效性提升策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,38(09):155-157.

[2]王晓垒.中职生德育教育现状与对策分析[J].现代农村科技,2022(09):110.