我国现行中等职业教育计算机及应用专业的培养目标是:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、美等全面发展的,掌握必需的科学文化知识的,具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的,在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。但有些中等职业学校在贯彻这一培养目标时存在两个问题:一是专业教育目标的指向过于狭窄,在专业性课程与基础性课程的关系上,采取简单对应的“实用化”处理,在课程体系结构上,表现出浓厚的“学科化”倾向。
福建职业与成人教育
2008年6期