对《生活与哲学》教材中一个探究设问的商榷和思考

(整期优先)网络出版时间:2009-01-11
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探究式教学是新课程赋予教师教与学生学的一个创新平台,也是新课程的一大亮点。如何创设有效的探宽问题,是教师值得关注的一个问题。本文通过对教材中一个探究设问的商榷,运用建构主义等教学理论,就探究式教学中问题设王提出了一些建议。