糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用价值

糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用价值

丹妮亚•艾达尔

新疆伊犁哈萨克自治州新华医院 内分泌科 新疆 伊宁 835000

【摘要】目的：探讨糖尿病健康教育在内分泌护理中的效果。方法：选取2021.1~2022.1期间我院治疗的100例糖尿病患者，随机将其分为2组，对照组采取常规护理，研究组在此基础上实施健康教育，对比两组护理前后血糖水平。结果：护理前血糖水平无差异（P＞0.05），护理后研究组更低（P＜0.05）。结论：内分泌科护理中应用糖尿病健康教育效果显著，利于血糖水平的控制，值得推广。

【关键词】内分泌科护理；糖尿病；健康教育；常规护理；血糖水平

糖尿病在临床中很常见，发病率较高，好发于中老年群体，该病的主要特征为高血糖，若治疗不及时，血糖控制不佳可损害患者各系统、脏器，诱发一系列并发症，诱发的这多种并发症对患者造成的危害较为严重，故需及早治疗[1]。除治疗外，还需加强护理。多数患者由于对糖尿病认知度较低、对糖尿病危害性的认识不够、自我管理能力较差等导致血糖控制欠佳，故需加强这类患者的健康教育[2]。合理科学的健康教育可有效提升患者认知度，促使其治疗信心和依从性得到提升，并利于帮助患者养成良好的习惯，从而利于控制血糖。本研究即探讨了糖尿病健康教育在内分泌护理中的效果，如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2021.1~2022.1期间我院治疗的100例糖尿病患者，随机将其分为2组，分为对照组（50例，男26例，女24例，年龄42~79岁，平均58.98±8.72岁）和研究组（50例，男27例，女23例，年龄41~78岁，平均58.06±8.14岁）。两组资料无差异（P＞0.05），可比。

1.2方法

对照组采取常规护理，包括用药指导、基础护理、血糖监测等。研究组在此基础上实施健康教育，如下：

1.2.1疾病健康教育。向患者讲解关于糖尿病的相关知识，宣教内容具体详细到糖尿病发病原因、临床症状、常见并发症、并发症的危害、治疗方法、需保持的生活习惯、自我管理的重要性等，解答患者提出的相关疑问，通过宣教促使患者认知度提升，进而增强其治疗信心。

1.2.2用药健康教育。告知患者口服降糖药和胰岛素治疗的区别和优势，向其讲解药物作用机制、如何使用、药物用量、常见不良反应、储存方法等，告知患者坚持用药对于血糖控制的重要性，对于口服降糖药的患者，指导患者科学合理用药，嘱患者严格遵医嘱用药，不自行调整用量，对于注射胰岛素的患者，教会患者自己注射，并告知其注射注意事项、保存方法等。

1.2.3饮食健康教育。向患者讲解合理饮食对于血糖控制的重要性，了解患者饮食方面情况，根据每位患者的具体情况制定适宜患者的饮食计划，告知患者饮食遵循定时定量、少食多餐，确保营养物质摄入均衡，日常饮食以低糖、低盐、低脂等食物为主，减少高胆固醇、高脂肪类食物摄入。

1.2.4运动健康教育。向患者讲解适量运动对血糖控制的重要性，根据患者具体情况制定适宜患者的运动计划，运动以强度较低的项目为主，如慢跑、散步、打太极拳、做体操、爬山、打羽毛球、跳绳、爬楼梯、打篮球、游泳等，运动遵循循序渐进原则，强度不宜过大。

1.2.5血糖监测指导。告知患者定期监测血糖的重要性，指导患者学会自己测定血糖，告知患者每次测定后进行记录，并加强体重的监测。

1.2.6心理健康教育。与患者进行沟通交流，向患者讲解关于心理方面的知识，告知患者不良情绪对血糖控制和疾病预后的不良影响，向其讲解保持积极平稳心态的重要性，加强患者的疏导、鼓励，引导患者对心态进行调整，指导患者通过听音乐、看书、转移注意力、深呼吸、肌肉放松等方法缓解不良情绪。

1.3观察指标

观察两组护理前后血糖水平，并分析数据。

1.4统计方法

使用SPSS22.0软件分析数据，采用t检验，P＜0.05为数据有差异。

2结果

护理前血糖水平无差异（P＞0.05），护理后研究组更低（P＜0.05）。详见下表：

表 两组护理前后血糖水平对比（）

3讨论

糖尿病是临床上常见的一种疾病，多数患者无明显症状，部分患者可出现多食多饮、多尿及消瘦等，若治疗不及时，血糖长期处在较高水平可对患者脑血管、肾脏、眼睛、神经系统、血管系统、心脏、足等造成损害，诱发多种并发症，如感染、神经病变、糖尿病足、糖尿病肾病、低血糖、视网膜病变等，这些并发症对患者造成的危害极大，故需及早治疗[3]。除积极治疗外，护理也十分重要。研究发现，多数这种疾病患者存在用药依从性低、对治疗缺乏重视、对疾病认知度低、日常生活习惯较差、自我管理能力差等特点，这不利于血糖的控制，故需给予患者健康教育

[4]。

健康教育是临床护理的重要环节之一，是指在各项、各类调查研究基础上，通过组织有系统的、有计划的宣教活动，促使患者自觉养成利于健康的行为习惯，以改善、促进和维持个体健康的一种护理。本研究对患者实施了各方面的健康教育，包括疾病、用药、饮食、运动、血糖监测、心理等各个方面，全面、科学、系统的健康教育发挥了良好效果。此次研究结果显示，护理前血糖水平无差异（P＞0.05），护理后研究组更低（P＜0.05），可见健康教育是显著有效的。

综上所述，内分泌科护理中应用糖尿病健康教育效果显著，利于血糖水平的控制，值得推广。

【参考文献】

[1]李晓霞. 糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值分析[J]. 中国现代药物应用, 2018, 12(5):2.

[2]林雪. 糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值分析[J]. 中国社区医师, 2019, 35(16):2.

[3]莫海妹. 分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2019, 004(042):77.

[4]童丽灵,常鹏环,吴丹,等. 社区老年2型糖尿病患者实施个体化健康教育对健康行为及临床效果的影响[J]. 中外医学研究,2019,017(028):172-174.