结课是指课堂教学在结尾阶段的教学,是完成课堂学习的步骤。在教学设计时,很多老师往往忽视结课的设计,或者简单设计而在实际上课时,由于时控性差,仓促结束,有点虎头蛇尾。结课的好坏,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一,因而很有必要研究一下结课的艺术。一、结课的作用完美、精要的结课,会使课堂教学再起波澜,能给人以美感和艺术上的享受,使课堂教学锦上添花,余味无穷。因此,精心设计结课,有着举足轻重的作用:(1)梳理知识,突出重点,巩固深化;(2)总结规律,知识系统,承前启后;(3)开阔视野,激活思维,启迪智慧;(4)留下悬念,诱发兴趣,鼓励创造。二、结课的内容当课堂教学进入尾声时,常见教师对本节课的教学内容进行总结或者让学生谈学习中的收获———只是一个摆设,这显然是不够的。数学课的结课应从以下三个方面入手:一是数学知识与技能总结;二是数学思想方法,特别是学法的总结。三是学习过程中所表现出来的情感态度与价值观的总结。三、结课的形式与方法结课的形式与方法多种多样,常见的有:总结归纳式、比较辨析式、图表总结式、启发激励式、整理学法式、歌诀回味式、练习强化式、设疑伏笔式、拓展延伸式、讨论加深式,等等。应该根据课的内容、学生的心...
