摘要目的探讨情景模拟演练在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2019—2020年河南省人民医院的新入职护士为研究对象,将2019年的50名新入职护士设为对照组,将2020年的50名新入职护士设为观察组。对照组新入职护士采取传统培训方法,观察组在对照组的基础上增加情景模拟演练教学。比较两组新入职护士的理论考核及实践操作得分、评判性思维能力(中文版)(CTDI-CV)得分,评估培训满意度。结果观察组新入职护士的理论考核、实践操作得分,CTDI-CV各维度评分,培训总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在新入职护士规范化培训中,采取情景模拟演练可提高新入职护士的理论与实操掌握度,促进护士评判性思维能力改善,还可提高培训满意度。