中职对口升学教学现状及提升方式初探

中职对口升学教学现状及提升方式初探

彭俊杰

湘潭市工业贸易中等专业学校  417700   

摘要：中职学校为了能够给高校输送更多优秀的人才，给予学生更多学习的机会，所以实行对口升学的有效途径。中职学校在对口升学的过程中要做好相应的准备工作，首先在教学方面要提前做好教学计划的制定，为了能够确保学生在考试过程中取得优异的成绩，中职学校对历年的考试大纲和考题进行全面分析，并且采用多样化的教学方式来开展教学，首先要了解目前中职学校对口升学存在的问题，为中职学校的学生进入到高等院校学习创造更多的可能。

关键词：中职对口；对口升学；教学现状；提升方式

引言

传统的中职学校在教育过程中更加关注的是就业导向，但是中职学校的毕业生一般年龄比较小，在这种情况下对学生进行分流可能会让很多学生错过了更多学习的机会，所以已经由传统的就业导向向升学导向发生改变。目前国内已经推出了和中职教育相关的政策，其目的是为了能够培养更多具有多样化的人才，要充分的发挥职业教育的基础作用，做好中职学校和高等职业院校之间的衔接工作，为学生提供更多选择。

1对口升学工作存在的问题

1.1学校及招生方面

目前中职学校为了扩大招生，在招生的过程中没有设定门槛，所以所招上来的学生整体素质参差不齐，大部分的学生素质相对较低。而且目前在很多的本科院校和高职院校中对口升学的考试录取学校非常少，而且即便是有这样的录取机会而名额也是有限的。

1.2学生整体素质偏低

一般中职学校是在中考结束之后成绩不够上重点高中和普通高中的学生都会选择进入中职学校，所以这部分学生的整体分数都是比较低的，尤其是在主科分数上差距更大，基础性的语文成绩拉开的距离并不是很明显，而数学成绩和英语成绩却相差千里。所以一般中职学校的学生整体素质相对较低，在开展对口升学过程中会对教学存在一定的难度。

2对策分析及提升方式

2.1国家急需加快发展职业教育的步调

目前国家已经开始重视中职学校的对口升学问题，并且已经提出了相关的决定，但是从整体来看目前中职学校对口升学所能够提供的院校数量是有限的。而且在招生过程中能够给予中职学校学生录取的学校大部分都是省内进行招生，并没有普及到全国，所以这对于中职学校对口升学的发展是存在较大的局限性的。需要国家重点关注中职学校对口升学的全国发展，需要国家辅助来提升职业教育发展的步调。

2.2进行充分调研

为了能够给予中职学校学生更多学习的机会，而且能够保障中职学校学生进入到对口学校学习以后就业机会也变得更多，所以要更加注重中职学校学生专业上的选择，中职学校要派专门的人员在高校招生之前对学校的具体情况进行调研。要了解普通高校或高职的相关专业和具体课程设置以及对于人才培养所设定的教学方案，还要了解普通高校或高职中的学位情况以及学制年限，而且中职学校的教师要一起来研究普通高校或高职中所选用的教材大纲，并且将招生工作中的文件精神传达给中职学校的学生，并且要了解学生的升学意向和就业意向，毕竟有的学生想参加对口升学而有的学生想直接就业，这时应学生的需要可以办升学班和就业班，教学的侧重点不同，所以要根据学生不同的意愿来为学生制定不同的教学方案。

2.3抓住重点内容

为了能够促使中职学校学生在进行对口升学考试过程中取得优异的成绩，在平时的训练过程中一定要抓住重点进行学习。首先中职学校的教师要对历年的考试真题和大纲有足够的了解，并且将每年的考试重点内容在教材上进行标注，高品质出题的知识点要作为学习的重点内容，要让学生反复进行练习和巩固相关知识点，其他低频次的出题知识点要作为次重点进行练习也不能够将其忽略，因为这种低频次出题的知识点很有可能会出现在单项选择中。

一般中职学校在对学生开展专业课教学的过程中要充分的让学生对历年真题中的难点更加深入的了解，并且要学会灵活运用。要将考试测试后学生的成绩进行汇总，针对难点问题进行反复练习，并且学会举一反三的运用，同时中职学校的教师要运用多年所积攒的人脉获取到大量的学习资源，通过对资料的分析，能够了解到不同专业所考察的具体范围，在教学过程中就可以在此基础上对其进行扩展来强化中职学校学生的记忆。

虽然中职学校的学生要参加对口升学考试已经为学生提供了相关的教材进行学习，但是为了能够保障学生的升学率整体成绩的提升，学校对于专业课教师具有更高的要求，不仅能够将考试大纲中所学的知识点讲的通透，还要及时地发现在考试大纲中可能存在的擦边知识点。所以在整个教学过程教师要掌握好教学尺度，如果所讲的内容过于肤浅学生很难在对口升学考试中取得优异的成绩，如果教学内容过于深奥那么会对学生的学习存在一定的负担。

2.4对学生心理的研究

中职学校在开展对口升学考试的教学过程中要时刻关注学生的心理变化，中职学校的学生本身素质相对较低，并没有良好的学习习惯，如果在教学过程中那么很有可能会存在心理上的抵触。所以中职学校可以通过榜样的方式，让历届优秀毕业生通过现身说法的方式来鼓舞当届参加考试的学生，这样能够给予学生更多的信心，更愿意主动地投入到学习当中。

2.5制定科学的复习流程，狠抓技能训练

中职学校的学生本身基础水平相对较差，所以为了能够在考试中取得优异的成绩，一定要进行科学的复习方法。在复习的过程中可以采用三轮复习法来提升学习成果，首先第一轮复习是重点夯实基础，第二轮复习是通过做题来巩固相关知识点，第三轮复习则是查漏补缺，找到所学的知识点中还具有缺陷的地方要加强练习。在复习的过程中为了保障复习更加高效，要在时间上进行合理的分配同时要制定好相应的教学计划，通过复习的方式能够了解学生的不足之处，对学生进行不同层次的划分，展开不同的分层教学才能够更好地提升学生整体的成绩。职业教育要求学生掌握专业技能，将学生培养为能工巧匠、大国工匠，为了贯彻国家该政策的要求，近几年来的对口升学的专业考题偏向于技能操作，因此为了让学生能够得高分，提高学生的升学录取率，平时要加强学生的技能训练，考试过程中碰到这类题才能得心应手，正确解答而不失分。

结语

中职学校的对口升学考试能够给予学生就业后更多的选择，所以学生和家长都非常重视和认可。在中职学校中开展对口升学的教学模式更加拓宽了培养优秀人才的渠道，而且为中职学校配备了专业的师资力量，能够为高等院校培养优秀的综合性人才，更加促进了高等职业教育的发展，职业教育才能够真正的实现可持续发展。

参考文献

[1]杨东浩,魏表,刘娜.对口升学教学工作中的一些体会[J].学园.2019,(16).141.

[2]高佑雨.浅析中职对口升学数据库应用基础教学方法[J].电脑知识与技术.2019,(3).88-89.

作者简介：彭俊杰，1999.10，籍贯：湖南娄底，男，最高学历：本科，专业：数学与应用数学。