高中化学教学中如何渗透绿色化学教育

高中化学教学中如何渗透绿色化学教育

张红霞

湖北省咸宁市崇阳县第一中学 邮编437500

摘要：随着新课改的不断推行，高中学科的教学逐渐脱离纯教材的模式，与时下新概念相结合。如今全球的生态环境问题日益凸显，绿色化学理念应运而生。对于环境保护而言，也是理想的手段，如何使二者更好地配合，实现绿色化学在高中化学的教学过程中的应用是目前亟待解决的问题。本文将从如何强化课堂渗透，分析如何有效地使用多媒体，基于实际生活和教材的绿色理念渗透几方面进行分析，以供相关教职人员进行参考。

关键词:绿色化学；高中教学；渗透

绿色化学由于其本身显著作用和特性受到的社会关注度逐渐提升，尤其针对污染治理防治，能源资源节约，居民健康保障等方面。不仅学术专家和企业家会关注，政府的相关部门也逐渐重视对它的开发与研究。对我国的经济发展和社会建设而言，也是一把双刃剑，虽然带来了更加严峻的挑战，但也提供了珍贵的发展机遇。如今已进入21世纪，高中化学教师在日常的教学活动中，也需要重视这一理念，并将其融会贯通到教学的全过程。

1 强化绿色化学在日常教学内容中的渗透

众所周知，高中化学的知识本身就涉及了绿色环保的范围，教师通过因势利导，加大对于教材内容的利用力度，使学科优势得到发挥，从而使学生在学习过程中强化环保意识，增强对于绿色化学的认知概念。教师的引导加上学生的自主认知，会更有助于促进绿色化学在课堂上的渗透，从而提升教学效率，让学生自主地将化学与生活紧密的结合起来，体现出化学的学科优势。随着新课改的推行，现在的高中化学教材里已渗透入不少绿色化学的相关知识，这也为教师的教学方向提出一定的要求，即要将绿色化学思想贯彻始终，让学生逐渐习惯并熟悉相关知识。举例来说，在讲解化学反应这一内容时，教师不仅要讲解课本上的内容，还要涉及一些有关新能源的利用开发等时代前沿的内容。对卤素这一内容的讲解，可以穿插入氟利昂对于臭氧层的不利影响以后后续结果等。这样不止可以让学生认识到利用绿色化学可以解决现实问题，而且是与环境发展和人类的未来紧密相关的。

2 有效地利用多媒体

如今进入了信息化时代，科技水平飞升，在众多领域发挥了至关重要的作用。教学领域中多媒体的应用就是一个很好的例子，为教师的日常教学和学生的学习提供了强大的辅助工具，具体到绿色化学的教学方面，难免会涉及一些会产生污染和有毒气体的实验，不便于进行操作，但为了让学生有更加直观的印象，可以利用多媒体技术进行展示，不仅会让学生对实验的步骤和结果有更加明晰的认知，而且可以对不清楚的地方反复观看，使学生有更加深刻的印象，对于教学效率的提高大有裨益。举例来说，在讲解氯气这一章节时，因为氯气具备毒性，可以利用多媒体进行实验的展示，教师在这个过程中也可以穿插入氯气在之前战争中的用途，化学武器对于环境的危害，以及现在的新用途等，让学生对于氯气的认知上升一个层次。在学习氮和硫的相关氧化物时，可以通过多媒体技术演示酸雨形成的全过程，还可以播放一些酸雨对于环境造成危害的图片和视频等，让学生对氯气有更加直观的认知。

3 基于生活实际的结合加强绿色化学的渗透

高中化学教师在日常的教学活动中，不只要重视课本上原有的知识，而且还要重视与生活实际的结合，将理论知识和生活内容相融合，使绿色化学的相关教育更有成效。高中化学知识中涉及环境保护的有很多，教师要做到充分的利用，使绿色理念在学生的大脑中更好地渗透，促进绿色环保意识的树立。当讲解到涉及环境污染，治理及保护的相关内容时，可以从化学方面深入讲解污染成因以及相关的治理方法。另一方面，我们都知道，生活中处处蕴含着化学原理，生活中一些实际问题必须要借助化学来解决。在教师的实际教学过程中，教师应基于生活多多引入现实中的实际案例，引导学生培养在生活中发现化学，在化学中体验生活的良好学习习惯，从而更好地激发学习兴趣，树立自身的绿色化学意识。绿色化学并不是和日常大家所认知到的化学割裂开的，而是整个化学体系中不可或缺的一部分，已经融入了高中的化学教材中，并在教学的不同环节得到不同程度的渗透，产生了较为良好的教育效果。

4 结束语

如今随着时代的发展以及教育事业的进步，绿色化学逐渐被人所熟知，并且被人们所认同，不仅仅有助于生活环境的改善，也有助于人类拥有一个更加湛蓝，干净的蓝天，对于社会的可持续发展和人类的未来所产生的的意义重大。对于高中化学老师而言，将其渗透到教学过程中，逐步树立学生的绿色化学意识和环保理念至关重要。现阶段在此方面尽管还存在些许不足，但是只要找准问题，对症下药，绿色化学在教学中的渗透必将越来越好，可以使得化学的教育效果得到进一步的提高和发展，相信对于学生来说所起到的教育效果也是最佳的。

参考文献

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