劳动力市场学历歧视分析及对策

(整期优先)网络出版时间:2023-01-07
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劳动力市场学历歧视分析及对策

程佳宇    

西安交通大学

摘要:学历歧视仅仅用学历这一个单一的评价标准来断定某个人的价值,对大部分个体来说是非常不平等的。其不仅忽视了生命的多样性而且忽视了个体形式的多元性。随着我国国民受文化水平的不断提升,高等学校的招生规模不断的扩张,我国学历歧视风气日益严峻,这种学历歧视影响了教育公平性。如若不以识才的慧眼广开进贤之路,任由这种学历歧视在社会中野蛮生长,必将是残害国家人才培养的良田。

关键词:学历歧视、内卷、人才浪费

一、学历歧视含义

歧视是一种不公平的现象,学历歧视是指由学历差异而产生的人格与能力歧视,是一种更大的不平等在学历领域的投影。在浅层次,则是由于认知偏见。学历差异是客观存在,但由此而产生的价值判断则受制于故有观念。笔者认为学历歧视是一种心理疾证。它是一种不平等的观念,忽视生命的多样性和个体形式的多元性,以学历本身一个单一的价值评价一个个体。

二、学历歧视表现形式

现实生活中在职场上有多种多样的歧视现象,包括了性别歧视、年龄歧视、户籍歧视,不过对于现在的求职者来说,用人单位出现的最常见的一种歧视便是对学历的歧视。现在,虽然没明文写着985高校、211高校等字样的招聘信息,但是部分企业把“学历歧视”做到了招聘行业的潜规则,国家针对这种现象出台了禁令之后,部分用人单位打着明里暗里的双重标准,即使工作经验和能力符合该用人单位的用人需求,也会实行学历否决制,即“非985、211免谈”,就是这种现象导致了严重的人力资源贬损,同时也扰乱了毕业生的就业秩序。

三、学历歧视现状

我国人民受教育水平的不断的整体提升导致近年来的求职者整体拥有比之前高很多的学历水平,因为求职者这种“内卷”现象,使得我国很多用人单位在招聘时对应聘者的条件也是水涨船高,这种现象导致劳动力个体的收益与其付出努力的比值越发不对等。

学生内卷原因和劳动力市场学历歧视密不可分。2011年中国本科毕业生人数为608.2万人,2020年中国本科毕业生人数为874万人。十年间,本科毕业生数量增加了43.7%;2011年中国硕士毕业生人数为37.97万人,2020年中国本科毕业生人数为66.25万人。十年间,硕士研究生的毕业生数量增加了74.48%;2011年中国博士毕业生人数为5.03万人,2020年中国本科毕业生人数为6.62万人。而值得一提的是2011年中国博士招生6.56万人,2020年博士生招生人数达11.6万人,毕业人数仅为57.1%,十年间,博士研究生的招生数量增加了76.83%,博士研究生的毕业生数量增加了31.61%;因为劳动力市场愈发严重的学历歧视,学生不得不“内卷”起来,为了瓜分有限资源,换句话说,因为学生越来越内卷,导致了劳动力市场提高了用人需求:之前专科生可以做的工作现在必须要本科生甚至硕士生;之前本科生可以做的工作,现在必须要硕士生甚至博士生来做。

用人单位甚至为了增加学生之间的“卖方竞争”,开始设置原始学历等方面的歧视,因为在面对千千万万学历层次相同的硕士、博士毕业生,市场无法根据文凭判断学生能力。最终的结果是造成学生越来越内卷,劳动力市场愈发拥挤,而用人单位坐享其成。

无论是在工作还是学习中,学历对我们在社会上的认可度都是不言而喻的重要,因为学历表现出一个人接受了何种层次、何种技能教育的凭证,学历远远不能够衡量个人的所有价值,但是在用人单位这种学历歧视的现象导致学历成为了衡量应聘者的全部。

四、学历歧视的原因分析

1、高学历人数增长降低了稀缺度

“物以稀为贵”,高学历人数的持续快速增加降低了其稀缺程度,况且从长期发展趋势来看,硕士、博士仍存在持续扩招的可能。总体而言,随着硕士、博士总量的进一步扩大,硕士、博士等高学历的含金量将进一步降低,高学历所带来的可预期的人生价值将不再明显和必然。只要拥有高学历,就能够踏入人生事业发展坦途的日子将一去不复返。

2、社会本身原因

所有人在社会生活中,都可能或遭受到或多或少的学历歧视;即使你是世界一流大学,也分牛剑清北。遭受到学历歧视的人更多的是在学历方面处于弱势的群体,根据二八法则,处于学历歧视下端的人占大多数。

3、用人单位进行求职者筛选时追求成本最小化

因为在就业市场上存在法律法规不完善及信息不对称的问题。市场在第一时间很难判断个人的能力信息,故而在其追求成本最小化情况下,依据学历这一条件来进行筛选求职者。忽视了求职者的综合状况,造成了学历歧视歧视。

4、是高学历求职者与用人单位同时造成的结果

在我国大部分硕士乃至博士毕业生毕业之后,大多会选择进入国企、高校、科研所等单位进行工作;只有很小的一部分,会选择在小型的私企工作。故而导致了劳动力市场分为一级市场和二级市场。高学历求职者想要进入一级市场工作,而一级市场也想招聘高学历求职者。在此二者之间的相互选择之下导致了部分的学历歧视。

五、歧视危害

仅以中国为例,2000多所高校中211高校仅112所,985高校仅仅39所。查我国每年的大学生是一个非常庞大的数字,985、 211大学能接收的大学生是有限的,研究生更为有限,用人单位表现出的这种学历歧视,很大程度上培养加剧了我国学生和家长对于名校的盲目追求,而导致很少有学生愿意去上专门培养技术人才的院校,这是一种恶性循环。因为我国各个地区的教育资源和教育水平参差不齐,学历歧视不仅会加剧家长对孩子升学的焦虑,而且影响了教育水平不同的各地区学生的公平性。

用人单位重视求职者的学历的程度大于其本身能力的时候,其实是不利于企业的长期发展的,因为这影响了企业真正需要的人才的脱颖而出,并且加剧了劳动力市场上人才资源的浪费。对选拔人才设置过多限制,例如学历歧视,其实是用人单位在堵塞一些优秀的人才的成长,而且学历歧视挫伤了社会上一些就业者继续接受教育的积极性,例如非全日制硕士生与非全日制博士生。

六、解决学历歧视的对策分析

使得劳动力充分就业就可以使得我国国民生活水平提高,从而提高我国的经济条件。要解决学历歧视问题,需要各个部门之间的相互配合,找出问题的关键,并且采取一定的措施去解决这种学历歧视的问题。

1、鼓励发展专业化、学习专业性知识

未来的社会发展,将需要垂直细分领域的专业性人才。就业者可以没有高学历,但是可以成为数控机床的蓝领操作干将,可以不是硕士、博士,但拥有医者仁心的针灸能手仍旧可以有光明的未来。当然,高学历中自然不乏既有理论高度又有很强实践能力的优秀复合人才,但是当你掌握了一门实操技能之后,可以帮助企业解决,很多企业的实际问题时,用人单位务必会发现这种人才才是企业和社会所急缺的人才。

2、用人单位积极取消“学历歧视”

劳动力市场学历歧视这一问题,如果仅靠政府的重视是完全不够的,即便政府出台了相关的法律制度,来制止这种劳动力市场的学历歧视,也不能完全杜绝在用人单位出现人才浪费的现象。在一些用人单位角度来看,认为学历低就是能力低的表现,这本身就是错误的观念。很多人是因为各种原因才无法考上名校。并不能说能力差。用人单位需要去掉这样的错误观念,以人才为导向,而不是只盯着学历。

用人单位在招聘是“学历歧视”有多方面的弊端:一方面引发过度教育,造成学生群体恶性“内卷”;一方面造成了隐性失业,许多学生面临“毕业即失业”的窘境,这导致人力资源配置破损,其次,这种学历歧视的现象阻碍了劳动力的合理发展,因此,用人单位在招聘时务必要树立正确的人才观念,全方面考察人才,不应该为了追求自身成本最低化而只考虑学历一个维度,杜绝人才浪费现象。

3、发展新教育形式

随着科学技术的不断发展,我国也早已步入数字时代。在这个信息交流更加迅速便捷的时代教育也产生了各种不同的形式,所以我们当下应该借助现代的信息教育技术手段,例如线上教育,线上教育有便捷性、灵活性、且较为低廉的价格等等优势,这可以使得很多因为各种各样的原因没有协会受到高等教育的学生有接受教育的机会,有可能在这种新教育的形式之下,整体国民受教育的水平为有新的增长,加之国家对这种新教育形式的鼓励和认可,“学历歧视”现象有可能将得到缓解。

4、社会需要正能量

很多时候,社会舆论对大众的影响深入骨髓,用人单位也不例外,大众应该认识到:学历歧视是不公平的,对于那些能力出众但是学历不够的人来说,可能因为学历低而丧失更好的机会。学历是过去时,能力才是现在时。学历低只能代表过去的能力不够,但不能说明现在的能力也不行;有一些同学在高中时放浪形骸,没能考上好大学,但是到了大学之后痛定思痛,奋发图强,也是有可能比那些学历更好的同学综合实力更优秀的。社会需要正能量,让更多追求上进的人,有一份合适的工作,让更多人,在公平教育的环境下成长。

5、学生应提升自身能力

学历歧视原因之一是:用人单位无法全面识别就业者,故而想通过高学历学生招聘更为优秀人才,所以很重要的一点是,学生应该通过提升自身的能力去让用人单位认可自己的专业技能水平,可以通过在校完成科研项目、发表学术论文等等方式获得公平竞争的就业机会,持续发展下去们能够抑制“学历歧视”不良风气。

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