整体护理对社区儿童视力保健行为的影响分析

整体护理对社区儿童视力保健行为的影响分析

蔡建红

 无锡市锡山区安镇街道社区卫生服务中心 214104

【摘要】目的：探究社区儿童视力保健采取整体护理干预对其视力保健行为的影响。方法：采取红篮球分组方法对我社区2022.1-2023.1期间接收的60例视力保健儿童进行分组，30例常规组（常规护理干预）、30例研究组（整体护理干预）。观察比较2组儿童视力保健行为依从性、家长对视力保健知识认知度。结果：研究组家长对视力保健知识认知度、儿童视力保健行为依从性，均明显高于常规组，组间可见明显差异（P<0.05)。结论：社区儿童视力保健行为采取整体护理干预具有明显效果，不仅可以使家长对视力保健知识的认知得到提升，加强对儿童的视力监管，而且能够提升儿童保健视力行为的依从性，值得积极推广与运用。

关键词：整体护理；社区儿童；视力保健；保健知识

近视属于儿童常见疾病，近年来，由于各种电子产品的盛行，导致儿童视力疾病发生率不断上升。儿童视力下降原因还包括家长对儿童视力保健意识不强，儿童长时间不健康用眼等[1]。临床经验表示，用眼过度或者近距离用眼，均会提升近视眼发病率，儿童一旦发生近视，不仅给眼睛带来伤害，而且会影响到正常学习和生活。为此，控制儿童近视，提升儿童视力保健行为具有重要意义。本文探究社区儿童视力保健采取整体护理干预对其视力保健行为的影响。如下报道：

1 资料与方法

1.1一般资料

采取红篮球分组方法对我社区2022.1-2023.1期间接收的60例视力保健儿童进行分组，30例常规组（常规护理干预）、30例研究组（整体护理干预）。本项研究经我院伦理委员会允许开展。纳入标准：①儿童家长同意参与本次研究；②符合视力正常的检查标准；③均在社区登记的儿童。排除标准：①合并先天性眼科疾病的儿童；②合并视力残疾儿童。2组视力保健儿童一般资料比较，无显著性差距（P＞0.05）。如下：

表1 ：2组视力保健儿童一般资料对比[（±S）/n]

1.2方法

1.2.1常规组

常规方法。具体：护理人员儿童和家长介绍视力保健的重要性、方法、日常需要注意事项等。

1.2.2研究组

整体护理方法。具体：（1）为儿童建立视力档案，定期为其进行视力检查，每四个月检查一次；（2）护理人员对儿童和家长开展视力保健方面知识宣教，为家长发放有关宣传册，采取视频、讲座、宣传片等形式为其宣讲视力保健方面内容，让家长了解儿童视力会由于年龄增长而改变。（3）护理人员对儿童和家长进行日常用眼指导，告知儿童和家长，每天保持户外活动至少两个小时；每天儿童看电视时间必须控制在一小时之内；减少或者杜绝儿童玩电脑、手机等电子产品；家长监督儿童每天做眼保健操至少二十分钟；每天督促儿童多洗手，叮嘱儿童不能用手揉眼睛；监督儿童不能玩尖锐物品。

1.3观察指标

组间视力保健知识认知度及儿童视力保健行为依从性对比。调查家长对儿童视力保健知识的认知情况，采取社区制定的调查表格，满分为50分，分值与家长认知度成正比；判断儿童视力保健行为的依从性，内容有用眼时间、户外活动时间、眼保健操时间。

1.4统计学整理

应用SPSS26.0统计学分析有关数据，计量资料采用均数士标准差(±s)表示，选择t检验，如果（P<0.05）代表显著性差异存在。

2 结果

2.2组间视力保健知识认知度及儿童视力保健行为依从性对比

研究组家长对视力保健知识认知度、儿童依从性，均明显高于常规组，组间可见明显差异（P<0.05)。见表2。

表2：组间视力保健知识认知度及儿童依从性对比（±s）

3 讨论

视力保健对于处在生长发育时期的儿童来讲极其重要，儿童的视觉功能、眼球组织还处于生长发育阶段，如果这个时期长期用眼不当、过度用眼，就会引发近视、弱视等相关眼部疾病，严重者还会伴随终身[2]。常规临床对于儿童眼部疾病采取治疗措施，但对患儿及家长有关视力保健知识宣教并不多，对于预防视力异常效果并不理想。临床研究表示，采取整体护理干预，对于社区儿童视力保健行为依从性的提升具有重要意义，能够使儿童不良用眼习惯得到纠正，预防近视等相关疾病[3]。护理人员对儿童和家长开展视力保健方面知识宣教，为家长发放有关宣传册，并采取视频、讲座、宣传片等形式为其宣讲视力保健方面内容，让家长了解儿童视力会由于年龄增长而改变。对儿童和家长进行日常用眼指导，告知儿童和家长，每天保持户外活动至少两个小时；每天看电视时间必须控制在一小时之内；减少或者杜绝儿童玩电脑、手机等电子产品；家长监督儿童每天做眼保健操至少二十分钟；每天督促儿童多洗手，叮嘱儿童不能用手揉眼睛。本次研究结果得出，研究组家长对视力保健知识认知度、儿童视力保健行为依从性，均明显高于常规组，组间可见明显差异（

P<0.05)。提示，采取整体护理干预，可以提升家长对视力保健知识认知度，使儿童视力保健行为依从性得到提升。

综上所述，社区儿童视力保健行为采取整体护理干预具有明显效果，不仅可以使家长对视力保健知识的认知得到提升，加强对儿童的视力监管，而且能够提升儿童保健视力行为的依从性，值得积极推广与运用。

参考文献：

[1]朱雪梅,李新雨,戚瑞亭,等. 知信行理论在学龄前儿童眼保健健康教育中的应用与效果[J]. 解放军护理杂志,2019,36(11):15-18.

[2]晁媛媛,苟琦,王侠. 视知觉感知训练配合护理干预对3～6岁近视性弱视儿童视力和屈光度的影响[J]. 实用临床医药杂志,2019,23(21):111-114.

[3]李婵. 社区护理干预对学龄前儿童视力保健行为的指导价值研究[J]. 内蒙古医学杂志,2019,51(09):1137-1138.