行动导向教学法在高职院校游泳教学中的应用研究

行动导向教学法在高职院校游泳教学中的应用研究

李俊良

四川交通职业技术学院

摘要：高职院校是将学生培养成为社会需求性人才的重要基地，应当结合社会发展以及学生实际学习需求，制定合理的教学方案和教学目标，将学生培养成为高素质人才。素质教育理念要求，将学生培养成为德智体美劳全面发展的人才，高职院校开展游泳教学能够锻炼学生身体素养，提高学生游泳技能，是素质教育理念的落实途径之一。本文结合相关教学经验，探究高职院校游泳教学中应用行动导向教学法的策略。

关键词：高职院校；游泳教学；行动导向法；应用

前言：

行为导向教学法，指的是教师在开展教学活动时，要注重突出学生在教学过程中的主体地位，并引导学生自主学习和探索。更加注重培养学生自主和主动学习能力，以及引导学生思考和研究，并结合学生学习兴趣和需求，优化教学方法，激发学生对于教学内容的兴趣。另外，行动导向教学法，更加注重理论与实际相结合，通过实践能够巩固学生所学以及强化学生对教师教学内容的掌握。

一、转变教学观念，创新教学模式

高职院校在开展游泳课堂教学时，为更好地提升教学质量，确保教学效率，首先教师要转变自己的教学观念，创新教学模式[1]。新课程教育理念，要求教师在教学过程中注重突出学生主体地位，结合学生学习需求，充分调动学生学习积极性，在激发学生学习兴趣的基础上，引导学生自主学习与探究相关知识与内容。行为导向教学法与新课程教学理念不谋而合，通过这种教学法的应用，能够有效的实现这一目标。

在实际教学中，教师可以根据学生身体状况和实际身体素养，为学生制定合理的复合训练目标或者任务，让学生有一个明确的方向和目标，从而在学生训练的过程中规范学生游泳动作。通过学习目标和任务的引导，让学生在训练的过程中有计划，有针对性的展开练习，从而循序渐进提高学生游泳能力。另外，教师在教学过程中也要注意观察学生实际的游泳状态，以及听取学生学习过程中的意见，结合这些内容对自己教学进行优化与调整。从而更好的完善行动教学法在游泳教学中的应用确保游泳教学课堂效率得以提升。

二、利用行为导向教学法明确教学目标

教学目标是教师开展教学任务的一个大致框架，同时也是学生参与教学任务和活动的一个方向。合理的教学目标，对于学生的学习以及教师各个教学环节的开展都有着重要的作用和意义[2]。

因此，在实际教育中，教师可以应用行为导向教学法，结合学生实际状况，制定教学目标，并引导学生在游泳的过程中结合理论知识，完成相应的教学目标。另外，在高职院校中有着不同的专业，一些专业对于游泳这些项目有着要求，一些专业，而对于游泳，并没有明确的要求针对这种状况，教师在针对不同专业学生的教学时，要为学生制定不同的训练方针，从而确保学生在其专业的引导下，达到不同的游泳水平。此外，游泳是一项体育运动，并且具备一定的专业理论知识，在教学过程中，教师要结合专业理论知识以及分析学生实际学情，制定合理的教学方针，在教学过程中除了为学生讲解理论制之外，还要引导学生掌握基本的规范要领以及教导学生急救措施和注意事项，确保游泳过程中没有安全事故的发生。行为导向教学法，能够通过教学目标引导学生的行为，在学生学习的过程中，能够更好的掌握游泳技能和技巧，在应用技能和技巧练习的过程中，学生能够更好的将所学的理论知识应用与实践。

三、利用行为导向教学法设计教学流程

游泳这一体育项目本身具备一定的趣味性和娱乐性，但是游泳还比较浪费体力，很多学生会出现体力不支的情况。针对这一状况，在实际教学中，教师可以利用行为导向教学法，合理的设计教学流程，结合学生不同的身体素养，对学生进行因材施教，利用行为导向教学法设计教学流程，满足不同学生游泳学习需求。

在教学过程中，教师要全面关注学生在游泳时的表现，以及教师所展开的教学内容，对学生产生的影响，在教学课堂上充分突出学生的主体地位。另外，教师还要注重为学生提供足够多的实践时间和机会，让学生在了解完相应的理论内容之后，通过实践，不断你练习基本动作和规范自身的游泳动作，确保学生能够良好地掌握相应的游泳技巧和方法，提升学生游泳能力和素养。在行为导向教学法中，教学评价也是重要的内容，教师要合理结合学生在游泳中的表现以及学习中的状态，对学生进行适时的评价，积极鼓励学生参与游泳，并对缺乏自信的学生展开有针对性的训练，让学生在不断的训练中逐渐掌握游泳技巧，以此引导学生树立学习自信心。

总结：

总而言之，在高职院校开展游泳教学时应用行为导向教学法，教师要注重突出学生主体地位，并结合学生实际学习需求，为学生制定相应的训练计划和目标，通过训练计划目标的引导，让学生既学习理论知识也参与实践，从而提升学生游泳能力。

参考文献：

[1]王军力.“行动导向教学法”在高职体育教学改革中的应用策略探析[J].当代体育科技,2021,11(22):116-118.

[2]陈海雄.行动导向教学法在体育类高职院校游泳必修课中的应用研究[J].当代体育科技,2019,9(36):177+179.