信息化视角下教育招生考试的策略研究

信息化视角下教育招生考试的策略研究

张新

襄阳市教育考试院

摘要：由于信息技术的不断进步与发展，当前信息技术已经在许多的行业中有着十分普遍的运用，对教育招生考试中也产生了很大的作用。而信息技术在教育招生考试中的广泛应用，已经颠覆了学校以往的传统录取方法，对现代化录取任务的有效实现发挥了十分关键的作用与价值。不过，基于信息化社会建设的不均衡和不完善，录取信息与考试信息不匹配以及信息化教育的相应政策保障较为薄弱这一系列情况，使得当前中国教育招生考试发展依然存在很多的困难与缺陷。为此，本章进行了关于信息化视角下教育招生考试的策略探讨。

关键词：信息化；教育；招生考试

引言

信息技术在招生考试工作领域发生了巨大影响，恰当的运用网络和信息技术能够提高教育招生考试工作的质量，从一定意义上推动教育工作现代化的开展。就当前的实践状况分析，当前招生考试现代化工作受诸多原因的影响，仍存在着许多困难，相比于信息化程度较高的领域，招生考试方面的信息化程度差异明显，这需要予以高度重视。对我国建设和发展来说，教育招生考试是选拔人才的有效方式。当前我国的经济社会发展速度很快，我国“一带一路”国家开发战略以及中华民族伟大复兴之路要求更强大的人才后备力量，教育招生考试专业也应在此背景下，从战略层面谋划未来的发展趋势，结合社会实际，不断改革创新。科学应用信息技术手段对工作加以管理和完善，从根本上推进教育招生考试信息化发展，进一步提高教育招生考试工作的水平。

一、信息化视角下教育招生考试意义

1.提高考试效率

通过信息化技术的应用，可以实现招生考试流程的信息化和信息化，大大提高考试效率。例如，采用在线报名、在线评卷等方式，使得招生考试的流程更加便捷、高效，减少了大量的人力和物力资源。

2.提高考试公平性

信息化技术可以帮助招生单位实现招生考试的公平公正。例如，采用在线考试的方式，就可以避开各种人条件的限制，从而确保了测试的平等正义。

3.提高数据分析能力

信息化技术可以帮助招生单位更好地获取、分析和利用考试数据，从而更好地了解考生的实际情况，制定更加科学合理的招生计划和考试标准。

4.促进教育教学改革

信息化技术的应用可以促进教育教学改革。例如，采用在线教育的形式，为考生提供更加优质的教育资源，从而促进教育公平和素质教育的实现。

二、信息化视角下教育招生考试现状研究

1.信息化建设思想认识前瞻性不足

教育招生考试信息化工作要想得到良好的进展，还需要积极探索前行，以当前社会条件为背景，根据国家利益和人类社会未来发展的需要，以人才储备与知识成长有机整合为基本目的，开展系统性的变革与探索，思想方法与运行方式也需要持续地改进与优化。改革与发展普通教育招生考试信息化制度必须着眼于产业基础，宏观研究产业发展所处时代的背景，密切围绕国家有关政策方针，深入分析信息化发展的重要内容，以前瞻性的设计部署产业发展战略，使信息化制度对产业发展起到了较好效果。

2.信息不畅通

教育考试录取通常由教育考试院承担，它包含着许多方面的任务。信息化虽然对各业务部门都发挥了基础功能，但部门之间却也存在着信息不畅通的现象，即部门人员之间没有信息共享能力，甚至是内部管理水平不够，使得部门之间的信息并不能做到全面共享，而在招考体系上的数据共享作用也并非完好无缺。另外，招考录取信息的生命周期也很短，它往往仅仅在学校考核完成后和学生被录用前这一时期内有效的实现了它的意义和功能，其潜在意义却无法进行有效实现，也缺少了对历史数据信息的发掘与运用。

3.资金投入力度不够

信息信息科技在招生备考中的应用，必须借助于先进的会计信息化管理系统进行，会导致大批费用开支。而在现阶段，部分地方的教育招生行政部门还没有一定的投入力度﹐教育招生考试信息化建设能力还不高，也没有进行过全面的教育信息化建设工作，这主要和地区的经济社会发展情况有关，在经济发展较快速的地方，会有比较充裕的资金教育领域，并采用最新的信息信息科学技术建立了教育招生考试的现代化管理系统;而经济发展较缓慢的地方，其教育招生考试现代化建设也会滞后于较先进地方。

三、信息化视角下教育招生考试策略

1.实现数据、信息的共享

网络时代是个资讯共享的年代，相比于过去而言，我们获取信息的途径将会走向更为的多样化。例如，在我们平时的日常生活中，能够通过移动网络、智能手机等随时的方式获得所需要的资讯。在学校进行教育招考录取过程中，信息化技术也将非常关键，以便于各地招生考试院准确的掌握学生个人信息。而从学生的生活方面而言，也能够通过相应的共享信息系统，即时得到自身所需要的资讯，利用这些资讯合理的挑选自身感兴趣的院校和专业，如此就可以达到与学生之间的双赢。出于这样的理由，教育考试录取信息化要更加完善数据的共享，教育考试院应加强投入能力，并根据自身实际需求，突破数据障碍，实现各个部门间的数据资源共享，确保数据管道的畅通，适应其多样化的需要。

2.配合招生考试管理模式改革

科学技术是人类第一生产力，而互联网信息技术则是强化这种生产力的重要基础。"互联网+"时代的到来，过去传统的教育招生考试信息化管理已经无法契合社会的实际需求，也不能很好地适应时代发展变化，对此有关方面应该予以高度重视，并结合社会实际情况积极调整教育招生考试的信息化管理与服务模式，并优化管理策略，使其更好地符合社会实际所需。

此外，政府有关部门还应当结合实际情况设立完整的教育录取考核等信息化建设管理工作规定。由于学校教育招考工作比较复杂性繁琐，且关系到多方位的管理工作内容，因此极具综合型和动态性，教育招生考试专职主管部门对此工作规范的制订也务必要十分重视，紧密结合学校实际不断调整完善相关的规章制度，这样才能为后续工作的顺利进行提供科学、完整的管理依据，也有助于保证教育信息化招考系统的正常运行。

3.加大资金投入力度

首先，教育行政机构要加强投入能力，为完成教育招生考试信息网络平台建设，划拨专项资金用以发展和建设全国教育招生信息化项目，并提供足够的建设经费以做现实保障;其次，教育招生机构要大力引入新型的信息化装备，﹐为建立信息完备、安全可靠的全国教育招生考试信息网络平台，提供科技保障。技术人员要对装备﹑信息技术问题加以深入研究﹑剖析，使之应用于信息网络平台的建设管理工作中。要针对全国各地的教育招生考试发展规律、学生分布现状等信息，进一步优化考务信息管理系统功能，以准确掌握教育招生考试操作要点，并最大限度地充分发挥出教育招生网络的信息功能。因此，关于考试注册操作，各种形式的教育招生考试均有相应的考试注册页面，其注册日期.报名条件.注册方式﹑报名交费方式各有不同，学生应根据页面信息说明一步步进行操作，直至界面显示注册完成。信息化平台中涉及信息识别.快速检索、电子缴费等内容，对招生考试信息管理系统模块进行调整后，应站在学生的高度思考问题，精简考试注册过程，减少网络注册的操作复杂度，可有效降低或者避免学生报错名、注册不成果的现象。

四、总结

综上所述，由于中国社会经济的高速增长，信息化时期已然来临，而信息化操作针对中国教育招生与考试工作的优越性也已十分突出，在实施信息化操作的进程中还面临着许多的困难，在很大程度上限制了中国教育招生工作的进步与改革。对此，我们一定要予以重视，不但要进一步解放思想，而且也要做出工作理念上的重大转变，主动优化管理方式，利用现代信息技术优化工作方法，继续强化对相关工作人员的教育与培训，不断提高工作人员的信息素质和业务技术水平，并在此基础上全力构建现代性、综合性、高效化的教育招生考试管理工作信息化体系，以较好地保障教育招生考试管理系统的严谨、快捷与有效。

参考文献

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