作者单位:荆州市沙市第二中学
单位邮编:434000
摘要:在现代信息技术高速发展的背景下,推动课堂教学与信息技术的融合,得到了教师的广泛关注。教学实践充分证明了信息技术背景下初中生物课堂教学的重要意义,广大教师也围绕信息技术和生物教学的融合进行了深入研究。事实上,生物教学与信息技术的融合,可以营造轻松愉悦的学习氛围,将知识点以更加直观形象的方式展现在学生的面前,促进学生学习能力的提升和思维能力的发展。为此,新时期生物教师要将生物教学以切实有效的方式呈现给学生,引导学生感悟生物学习的魅力,从而提高生物课堂教学质量。本文主要从初中生物学课程改革的角度出发,结合信息技术与生物学课程的整合,探讨了信息技术对中学生物学课堂教学的积极影响,并就如何运用信息技术促进初中生物教学提出建议。
关键词:初中生物;信息技术;融合
引言
生物学是一门以观察、实验为基础,研究生命活动规律的科学。因此,在教学过程中,教师要充分调动学生的主动性和积极性,通过动手实践,激发学生的兴趣,让学生学会科学探究,掌握科学知识,形成科学观念。随着教育信息化的发展,信息技术在教育教学中的运用越来越普遍,特别是近几年来,随着"互联网+"的兴起和普及,"智慧课堂、智慧校园、智慧教育"等理念不断被提出并得到实践,以学生为中心的教学模式逐步成为主流。因此,教师应积极探索将现代信息技术的优势与学科教学相结合,促进学生思维的发展,提高学习效率,从而实现教育的现代化。
一、借助信息技术制作课件
课件的制作在现代信息技术的背景下占有非常重要的作用。生物教师应当关注到课件制作的重要意义,采取有效的方式,提高学生的自主学习能力,在引导学生做好课前预习工作的同时,让学生能对知识有更深刻的理解与感知,明确本节课的重点和难点,从而有一个相对完善的学习思路。在课堂教学开始之前,教师可以给学生呈现出相关的课件,课件要包括重点和难点,从而为课堂教学做好准备,提高学生的生物学习效率。课上,师生双方可以借助多媒体设备,展示精心设计的课件,这样可以加深学生们对于知识的理解,同时也能够吸引住他们的注意力,让他们更好地参与进来。例如,在教学《细胞的分裂与分化》这节课的时候,教师就可以围绕细胞的分裂与分化,这节课的相关内容,制作课件和学习计划,学生可以在QQ群或微信群中自由下载课件,提前熟悉本节课需要学习的内容,从而对细胞分裂与分化的概念有初步的理解,这是实现学生学习能力提升的重要途径。
二、营造轻松愉悦的学习氛围
兴趣在学生深入学习的过程中占据着非常重要的地位。有了兴趣,学生才能更好的投入生物学习的过程中。初中生物应当围绕学生的学习情况进行系统研究,进入信息技术,激发学生探究知识的欲望,让学生产生学习的动力。在教学的过程中,教师要通过信息技术营造一个轻松愉悦的学习环境,呈现出游戏和视频等内容,激发学生探究生物知识的欲望和动力。借助网络,教师可以制作各种精美的课件,如:视频动画,文字,声音,图片等,通过播放,讲解,分析等方式,营造一种轻松愉悦的学习氛围,吸引学生的注意力,并充分调动他们学习的积极性与主动性。
例如,在教学《鸟类》这一部分内容时,为了提高学生的学习兴趣,教师就可以通过大屏幕呈现鸟类生活的纪录片,播放3到5分钟的纪录片给学生介绍鸟类的生活习性。学生在观看纪录片的过程中,可以获得思维能力的提升,也可以迅速将注意力集中到课堂之上,这时,班级内的学生对本节课的知识有了更强烈的学习兴趣。此外,教师也可以通过视频或音频的形式导入课堂,使学生有身临其境的感觉。
三、充分利用多媒体设备
信息技术与生物的相互结合,使得原本枯燥乏味的知识变得生动形象,能够激发学生的学习兴趣,增强学习的主动性。同时,借助网络,还可以帮助教师更好地开展教学,提高课堂教学效果,进而达到更好的教学目的。 在新课标下,为了进一步提升学生的综合能力,充分发挥学生在课程中的主体地位,让学生在实践中体验,在学习中感悟,培养他们的创新精神和实践能力。充分利用多媒体设备,可以充分展现教材内容,有利于调动学生的学习兴趣,激发他们学习的积极性,从而提高课堂效率。
传统的教学模式是老师讲,同学们听,这种模式不仅枯燥乏味,而且容易使学生的注意力分散,不利于提高课堂效率。而运用信息技术,可以使整个教学过程更加生动活泼,有助于培养学生的创新意识。在进行实验操作时,教师可以利用网络,让学生自己上网搜索相关视频,观看有关细胞的介绍及制作过程,帮助学生在头脑中构建起一个完整的知识体系。当然,教师要充分了解本节教材的内容,结合本地区实际,精心选择合适的教学软件。同时,还要根据不同的内容,合理地安排好各部分的时间分配,做到科学合理。
结语
在生物学教学过程中,充分利用现代技术,将传统的学科内容与现代的信息技术相结合,使传统的内容变得生动有趣,有助于调动学生的学习热情,增强他们的参与意识。同时,通过多种方式,让学生掌握相关的技能技巧,进而形成良好的思维习惯,最终实现全面素质的培养与提升。相信在生物教师的努力下,生物课堂教学定能与时俱进,不断创新。
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