多媒体信息技术在小学语文课堂教学中的应用

多媒体信息技术在小学语文课堂教学中的应用

郑梦晨

南漳县肖堰镇花庄完全小学441500

【摘要】现代社会的发展是日新月异的，传统的教育模式已经无法跟随社会发展的步伐了，教师在选择教学方法和教育模式时，也会根据学生的特性进行选择，充分突出了学生的主体性以及学生在教学当中的重要地位。随着现代教育技术的不断进步，现代教育模式与传统教育模式的不断兼容，让枯燥乏味的教学课堂变得更加有趣，将晦涩难懂的理论知识以生动形象的表现方式呈现在学生的眼前。现代多媒体教学技术不仅可以将语文当中深奥的文章道理变得浅显易懂，还能够提升学生的综合能力，对学生的成长具有很大的意义。

【关键词】多媒体信息技术       小学语文        课堂实践

【正文】随着教育改革的不断深入，多媒体教学已经得到了比较广泛的应用，无论是在小学、中学还是大学，课堂教师在教学时都会选择利用多媒体设备为学生带来更好的教学体验。在小学语文课堂教学当中，适当的融入多媒体教学可以有效的转变课堂教学方式，让学生品味语文文章，感受文字的魅力。利用现代多媒体技术，可以帮助学生对语文这门科目进行更加深刻的认识和学习，提升学生学习语文的兴趣，为学生创造形象生动的语文课堂，促进学生核心素养的发展。

一、浅析小学语文课堂教学当中存在的问题

过分强调创新思维，忽略基础知识学习。随着新的课程改革，要求提出很多教师在教学的过程当中会有意识的提高学生的创新思维能力，培养学生相关的创新精神与思想。正是由于很多教师对课程改革当中所提出的“创新”这一词的深层意义并不了解，其实这一词的真正含义是要在学生的认知水平与心理的基础上，对教学方式和内容进行适度的创新，但是前提是要以学生的基础水平为前提的，但是很多教师为了培养学生的创新精神，却把最应该的基础知识忽略掉了，放在了次要位置，将主次颠倒，这种做法是顾此失彼的，导致语文教学课堂教学效率十分低下。课堂教学比较枯燥，学生学习积极性较低。小学阶段的学生在这个时期是比较活泼好动的，年龄特点与心理特点十分明显，在教师教学的过程当中，小学生容易将注意力分散，无法集中，导致教师在教学过程当中产生很多的问题。小学语文教师需要提高课堂教学的生动性与趣味性来引导小学生的注意，激发学生学习的积极性和主动性。但是依然还有一部分小学语文教师的教育观念过于陈旧，教学方法十分单一，受传统教育模式的影响比较明显。

二、多媒体技术在小学语文课堂教学当中的实践策略

2.1利用多媒体教学技术激发学生学习语文的兴趣

小学生的年龄比较小，自控能力较低，对比较新鲜的事物是十分好奇的，因此教师在进行语文课堂教学时就可以利用学生的这一好奇心，结合生活实践经验创新教学方式，激发学生学习兴趣。如果教师在教学时一味地向学生灌输知识，那么小学生就容易在课堂上出现走神，昏昏欲睡等情况，如果学生的注意力无法集中，那么教师教学的实效性就会不理想。但是如果教师可以利用多媒体技术向学生展示一些学生感兴趣的视频和音频等，就可以利用这种方式激发学生学习的兴趣，当学生的思维集中于课堂之中时，学生的学习效率也会提升。例如，在学习人教版小学二年级古诗两首《绝句》时，教师就可以利用多媒体播放幻灯片，在进行课堂导入时，可以提前在网上下载好这首诗的朗诵，然后放给学生听，提前为学生创造学习气氛和氛围。在深层分析这首古诗的意象时，可以播放一些视频，让学生了解作者的写作背景等，更有利于激发学生学习古诗的兴趣，拓展学生的知识面，提升学生的综合能力。

2.2利用多媒体技术培养学生创新思维

教师在对学生进行教育教学时，也要注意对学生创新思维的培养。教师要借助多媒体技术的特性来引导学生培养多元化的创新思维，从而进一步提升语文思考能力，提升核心素养。多媒体技术的应用不仅为教师教学提供了更多的可能性，还可以让学生的思维更加活跃，集中到课堂教学当中，并且利用多媒体展开合作学习，还能培养学生的团队意识，寓教于乐。例如在学习《彩色的梦》这篇文章时，教师就需要让学生充分发挥自己的想象力，让学生积极的表达自己有什么样的梦想，梦想的实质是彩色的，不同的学生会有不同的想法，教师要根据学生的表现对学生及时进行评价，提升学生学习的信心和自信，最主要的是帮助学生发散思维，学会举一反三，看到事物背后的本质，提升学生的核心能力。

【结束语】随着社会的不断进步，多媒体在教育领域也被广泛的应用在某种程度上，对语文教师提出了更高的要求。很多教师对于多媒体设备的运用还不够灵活，对于如何恰当的运用多媒体进行教学创新认识还不够深刻，这成了语文教师当前面临的最主要的问题。解决这一问题的途径就是对语文教师进行培训，提升教师的自身能力，并且在实践当中不断的探索与反思，对发现的问题及时进行解决，提升多媒体技术在小学语文教学课堂当中运用的质量和效率。

【参考文献】

[1]王金霞. 合理运用信息技术  打造高效语文课堂[J]. 新课程(下),2014,No.315(09):10.

[2]李永丽. 浅议多媒体技术在小学语文课堂中的运用[J]. 中小学电教(下),2011,No.293(07):24.