初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

刘亚丽

（邯郸市鸡泽县毛遂中学 河北邯郸 057350）

摘要：伴随着课程改革的深入推进和发展，教育部门对于初中学生的培养也提出了新的要求，着重强调了学生自学能力、创新能力、动手操作能力的培养。初中化学这门学科作为一门实验性较强的学科，实验教学是必不可少的，但是在传统教学所开展的实验教学当中较为枯燥乏味，导致学生无法提起兴趣。在现代的教学改革下，教师应该融入趣味性的元素，加深学生对于所学化学知识以及各种化学现象的了解和认识，从而培养学生的综合能力，因此本文笔者在文章当中探索了初中化学教学中趣味化学实验的应用探究。

关键词：初中化学；趣味化学实验；应用探析

引言：在初中这一阶段正是培养学生的实践能力和学习能力的关键时期，化学作为一门实践性较强的学科，教师应该积极的通过趣味化学实验来激发学生们对于这门课程的学习兴趣。同时也能够让学生在进行实验的过程当中掌握这节课所学习的基础知识，提高学生的动手能力。在实验教学当中，教师能够有效地将化学当中的理论知识形象生动的展示出来，对于锻炼学生的综合素养也有着积极的促进作用。

一、为学生创设趣味性的情境

在化学学科当中所具有的各种化学知识和化学现象，几乎都可以通过化学实验为学生们进行直观生动的展示。教师在教学的过程当中应该结合传统的化学实验稍加修饰，为学生们添加趣味性的元素，运用趣味化学实验，让学生们能够在实验的过程当中感受到不同的实验现象，提高学生们对于这节课的学习兴趣和积极性，全身心的投入到实验的探索过程当中。同时教师在为学生们开展化学实验的过程当中，因为学生对下一步所产生的现象并不了解，这样能够更好的激发出学生们对于接下来所要学习的化学知识的好奇心和求知欲，加强学生探索的欲望。教师也应该寻找适合学生的方法，将情境教学法引入到教学环节当中，引导学生能够自主的探索和发现，进一步掌握化学的内容。[1]

例如，在学习《制取氧气》这一节课的过程当中，教师可以在课堂上先给学生们展开制取氧气实验的示范，让学生观看实验的过程和其中的现象。在这一环节当中，学生们对于自己日常生活当中经常能够接触到的氧气和空气会产生一定的好奇心和探索的欲望，所以教师在实验之前也可以适当的学生们布置一些悬念，让学生结合自己的理解和已有知识经验，对氧气的制取进行探索和发现，从而对于氧气这一部分知识点产生深刻的印象。

二、课内课外实验相结合

在化学课堂当中为学生们展开趣味化学实验，教师也要根据学生的实际情况，特别是学生的学习能力和接受能力，进行科学的引导和帮助，确保学生能够将自己在课堂上接受到的一些理论知识转变成自己的动手操作能力，培养学生的综合素质。因此教师在教学过程当中可以将课内的实验和课外的实验相结合，吸引学生，让学生能够产生探索的欲望，享受化学知识探索的乐趣。在结束趣味化学实验之后，教师也可以适当的组织和引导学生来针对实验当中的原理和现象进行验证，使学生对于所学知识产生更加深刻的印象和了解。同时还能够营造轻松愉快的实验氛围，提高学生的知识运用能力，降低教师的教学负担。

例如，在学习《燃烧和灭火》这一节课的过程当中，教师可以在上课之前让学生们针对这节课的内容进行预习，并自行设计实验活动。在这一过程当中，学生可以回忆一些自己日常生活当中火焰是如何燃烧的，人们又是如何灭火的，是否所有的火焰都能够运用灭火器来进行灭火？针对生活当中所产生的一些疑问，学生可以利用小实验的方法来进行验证，这样趣味性的过程能够更好的吸引学生，帮助学生顺利的掌握知识。

三、运用多媒体构建现代信息化课堂

随着互联网和信息技术的飞速发展，在教学领域当中，多媒体的应用也越来越广泛。在化学的教学过程当中，因为有一部分实验操作是具有一定危险性的，为了更好的保障学生的人身安全，很多学校会禁止学生来进行实验和操作。针对这种情况，教师想要让学生对于这种实验现象和原理产生更好的认识和了解，就可以借助多媒体等现代化教学工具的使用，通过动态的视频为学生们直观生动的展示实验的过程，让学生来观看实验现象。[2]

例如，在学习《燃料及其利用》这一单元内容的过程当中，因为燃烧的过程具有一定的危险性，所以教师很难在教学过程当中的学生们展开相关的一些实验，让学生进行学习。所以针对这种情况，教师可以运用多媒体为学生们展示动态的视频，让学生观看不同的与燃烧有关的实验现象，从中发现实验原理，促进学生对于知识的掌握和了解。

结语：

综上所述，在化学这门学科的教学过程当中，具有着较强的实践操作性，所以教师如果只是单纯的为学生们展开知识的教学，很难促进学生综合能力的培养。因此，教师应该合理的为学生开展化学实验，才能够帮助学生加深对于化学知识的印象和了解。趣味化学实验的开展能够更好的符合初中这一年龄阶段学生的个性化发展特点，加强学生的自学能力、实践能力等多种综合能力，从而进一步推动素质教育的发展。

参考文献：

[1]虎海军.趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析[J].考试周刊,2022(15):86-90.

[2]赵清.初中化学教学中趣味化学实验的应用探析[J].科幻画报,2021(08):57-58.