高中体育课堂教学中体育核心素养的培育

高中体育课堂教学中体育核心素养的培育

朱威聪

诸暨市海亮外语中学致和部，浙江 诸暨 311800

摘要：近年来，随着教育的快速改革，体育课程在高中教学中的地位日益重要,如今，高中教学中体育课程被占用甚至直接取消的现象已经逐渐减少,然而，体育教育的目的不仅在于提高学生的身体健康和运动技能，还在于培养学生良好的心理素质，从而实现学生综合素质的全面发展。

关键词：高中体育；核心素养；培育

目前，体育教育的指导思想是“核心素养教育”,因此，教师在培养学生技能和知识的同时，也需要以培养学生的核心素养为教学目标，不断创新体育教学实践，推动新课程改革不断发展。高中体育的目的是通过体育训练和体育知识的传授来提高学生的身体素质,教学改革的新标准对核心素养下的体育提出了更高的要求，要求体育教师提高学生的身体素质和体育素养，同时也要渗透德育，促进教学发展。

一、备课要进行充分，教学要更加优化

在高中体育教学中，教师要做好充分的准备，认真备课，引导学生融入体育知识的学习，理解体育的内涵，掌握相关知识和动作要领，从而达到教育教学目标。教师应该能够根据学生掌握的经验，结合学习内容的特点，进行针对性的教学设计，从而更好地提高教育教学的有效性。在培养学生健康的行为和素质时，教师可以通过提出相应的问题、解释和演示相应的行动，有目的地引导学生，同时确保所用设备的安全，防止学生在运动中受伤或出现全面问题。在这个过程中，我们也要注意培养学生具有拼搏进取的精神。通过整合体育知识、技能和道德的培养，可以更好地激励学生参与知识学习，为提高学生的体育素养铺平道路。在教学中，我们可以通过充分的准备来更好地满足学生的训练需求。因此，在高中体育教学中，必须能够在结合教学内容和学生身心发展特点的基础上，实施备课和设置教学活动，引导学生融入特定的情境氛围，达到提高教学效果的目的。

二、创设教学情景，提升教学效果

在高中体育教学中，要注重情境的运用，以达到优化教学效果的目的，也要缩短学生与体育知识的距离。在教育教学中，根据相关要求，我们可以为学生营造一种实用的情境氛围，引导他们进行知识学习。例如，在进行“交叉步持球突破对方防线能力”的训练时，老师可以首先让学生回忆篮球比赛的场景、球员在原地和台阶之间投篮时应掌握的要领，然后探索如何利用交叉步持球突破对方的防线。教师也可以组织学生进行交流，讨论如何在突破对方防线后确保连续上篮或连续投篮。通过在教育教学中为学生设置固定防守和运动模式的相关情境，使学生在比赛中形成篮球攻防意识。同时，在教育教学中，也可以允许学生以小组合作或相互训练的方式模拟比赛中的情况。不仅学生能掌握相关技能，学生也能有一定的团结合作意识。此外，在实践过程中，学生也应该意识到规则的重要性。在潜移默化的过程中，它对提高学生的核心素养也起着非常重要的作用,通过体育课的学习，学生不仅可以掌握相关知识和技能，还可以培养学生的道德素质，从而有效实施核心素养的优化。

三、强化健康教育意识，提升身体素质

在高中，体育的作用是帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，调节学生的身体健康。目前，社会对人才素质提出了更高的要求，许多企业要求员工在进入公司前进行体检，以确保在进入公司之前没有健康问题，这表明身体素质对人们的重要性。因此，在高中教育中，学生应该注意体育教育的重要性。体育教师应采取相关措施培养学生的健康意识，确保学生能够积极参加体育课，促进学生身体素质的提高。例如，体育教师可以在体育课上介绍当前我国全民健身工作的发展情况，列出身体健康标准和标准测量方法。通过测量，学生可以了解自己的身体状况，并认识到体育对提高身体素质的重要性，学生的身体健康意识将得到加强，使他们能够积极参加教师的体育课。

四、重视教学反馈，提升训练效果

任何知识都是一个不断积累和学习的过程，包括升级和转化，高中体育学习的过程也是如此。知识的学习往往以锻炼的形式积累，这会受到学生能力、身体素质和行为健康水平的影响。因此，教师有必要在高中体育教学中有针对性地了解情况，让学生正确理解体育学科，并结合学生的实际情况对学生进行有针对性的指导，让学生对体育知识有更深入的了解。在教师了解学生的运动能力后，根据新课程标准的要求，教师应让学生有针对性地掌握相关的动作要领，提高学生的身体协调能力，并以相互融合的形式将集体反馈和个人反馈相结合，强调反复练习的效果，在体育学习中不断提高学生的体育能力。在反馈中，强化训练效果，并为学生的后续实践准备相应的基础,学生也可以更积极地参与培训，从而提高培训效果。

总之，在当前的核心素养下，高中体育教学应该能够在了解学生水平和能力的基础上进行有意识的教学，引导学生更加积极地进行体育学习，从而更好地优化教育教学效果。在高中体育教学中，我们应该继续探索相关的途径、方法和措施，以更好地促进学生核心素养的提高，也为学生后续的学习和成长奠定相应的基础。

参考文献

[1]王双宇.关于高中体育教学核心素养培养策略研究[J].进展：教学与科研,2020(6):2.

[2]弭贵芳.基于核心素养培育的高中体育课堂教学研究[J].当代体育科技，2020（19）