论游戏与课程在幼儿园教学中的有效渗透

论游戏与课程在幼儿园教学中的有效渗透

孙婷婷

安徽省六安市裕安区平桥乡将军路幼儿园  237010

摘要：在幼儿园教学的过程当中，适当的借助游戏可以让幼儿拥有更加丰富的活动，也可以帮助幼儿开发思维，在更具有趣味性的环境下完成学习活动。在渗透游戏的过程当中，教师需要务必谨记，让课堂和游戏相结合，利用游戏使课堂逐渐变得更加生动。基于此，本文主要讨论了游戏与课程在幼儿园教学中的有效渗透，以供相关工作人员参考。

关键词：游戏与课程；幼儿园；教学；策略

引言：

在幼儿园当中，教师在教学时大多都会融入一些娱乐活动，让幼儿可以在玩中学，在学中玩，从而起到事半功倍的效果。游戏是幼儿非常热爱的一种活动的方式，在幼儿园教学的过程当中，将课堂和游戏相结合，可以帮助幼儿提升学习兴趣，这对幼儿园教学质量的提升是非常有利的。

一、融入游戏活动，激发幼儿兴趣

在幼儿园游戏活动当中，教师需要给学生提供一些教学用具或是玩具，通过适当的引导，让幼儿可以利用教学用具进行一些比较常规的操作从而促使幼儿能够直接参与教学活动当中，使幼儿的实践能力得到进一步提升[1]。

比如在幼儿园教学的过程当中，教师可以组织幼儿把糖果分类，按照不同的形状或是颜色，把糖果区分开来。在开始游戏以前，教师可以先问幼儿你们喜不喜欢吃糖，这时大部分的幼儿都会回答喜欢。然后教师就可以问幼儿，今天我带来了很多糖果，可是在吃以前你是否能帮我把糖果分类？然后教师可以邀请几个幼儿上台进行糖果分类，做出基础的示范，在幼儿充分掌握了分类的要求和规则以后，教师再把糖果分给每一位幼儿，让幼儿自行分类。没有多久，幼儿就将糖果分成几个不同的类别。这时教师可以在原本的基础上提出一些更难的挑战，通过之前游戏所做出的铺垫，幼儿有了一定的经验，在完成更具有难度的挑战时也将会更加容易。

二、融入游戏，自主学习

在幼儿教学的过程当中，将游戏和幼儿的自主学习相结合，可以让幼儿形成自主学习的习惯，营造更加积极的学习氛围。当然，教师在组织游戏的时候，需要让幼儿始终处于一个较为安全的环境之下。近年来幼儿的教育受到人们的普遍关注，但是仍然有一些幼儿教师觉得幼儿的教学和其他年龄段的教学都是较为一致的，需要学习一定的理论知识，但事实上在新时期的教育环境当中，幼儿教学活动也需要有所转变，要尽量提升幼儿的学习兴趣，让幼儿可以在更加轻松的氛围下，学习在幼儿阶段需要学习的知识[2]。

比如在教学幼儿快跑和灵敏度的时候，教师可以准备一些石头卡片和狼的头饰两个。让幼儿在户外做好热身运动，导入游戏，告诉幼儿大灰狼是凶狠的，看见大灰狼需要藏起来不被发现，只有变成石头才不会被大灰狼抓起来。幼儿理解问题以后，告诉幼儿游戏的规则，选择两个幼儿当狼，石头卡片分散放在场地。教师发出信号后，幼儿四散抛开，狼在后面追逐，被追的幼儿只有拿到石头卡片才不会被大灰狼追到。这样可以锻炼幼儿的奔跑能力和灵敏度。

三、融入游戏，搭建实践平台

幼儿天性对外界事物非常好奇，因此幼儿教师要根据幼儿的个性特点展开相应的实践活动，并且在进行实践活动的过程当中适当地融入游戏，使幼儿可以在玩乐的时候掌握基础知识。实践平台可以帮助幼儿进行深入探索，从而了解理论知识，而教师在游戏当中融入实践的内容，也可以让幼儿对数学的感知更加深入，并且在实践的过程当中帮助幼儿提升其综合能力。

比如在教学有趣的数学这一部分内容时，教师可以带领幼儿完成纽扣宝宝找朋友的活动，事实上这个活动是非常基础的，活动过程也极其简单，主要是由幼儿将不同颜色以及形状的纽扣找出来。因为活动的过程极其简单，所以教师如果这时还使用示范的方式来进行教学，幼儿的积极性难免会大打折扣。在这样的情况下，教师可以适当地升级游戏，让幼儿在生活当中寻找一些和纽扣相关的物品，从而使幼儿的实践能力得到进一步提升。之后就可以引入这堂课关于数学的问题，在这样的教育环境当中，幼儿将会更加迅速地完成操作的练习题，并且取得应有的效果。在整个活动的过程当中，游戏是幼儿学习的媒介，利用游戏可以让幼儿更加轻松地掌握知识，并且使幼儿对数学充满兴趣，这对幼儿未来的学习生活都是非常有利的。

四、结束语

综上所述，在进行幼儿园教学的过程当中，教师需要丰富教育内容，让教学活动更加生动有趣，从而帮助幼儿更好地完成学习的任务。教师可以在教学的过程当中适当地融入一些游戏活动，利用游戏帮助幼儿激活自己的思维，使幼儿能够对抽象的问题有更直观地了解，并且让这些问题成为幼儿能够直接感受的场景，利用游戏活动可以帮助幼儿更加直接的了解一些具有难度的问题，让幼儿可以在游戏的过程当中提升自身的能力。

参考文献

[1] 蔡传敏. 论游戏与课程在幼儿园教学中的有效渗透[J]. 中文科技期刊数据库（引文版）教育科学, 2022(1):4.

[2] 林晓洁. 探究课程游戏化在中班幼儿园活动中的渗透[J]. 视界观, 2022(14).