藏族热巴鼓舞的创作分析与发展保护研究——以《布衣者》为例

 藏族热巴鼓舞的创作分析与发展保护研究——以《布衣者》为例

王楠

山西师范大学 山西太原 030000

内容摘要

热巴鼓舞，是藏族民间传统舞蹈形式之一，也是国家非物质文化遗产之一，主要流传于西藏、四川、甘肃、青海及其他藏族聚居地区，用于民间驱邪、祈福的一种祭祀性舞蹈。热巴鼓舞之“鼓”，汉语称“手鼓”。藏族男子群舞《布衣者》主要讲述了藏族热巴鼓老艺人与新一代传承者的故事，是对藏族热巴鼓的保护与传承。本文通过多角度分析热巴鼓舞《布衣者》，浅析藏族热巴鼓的文化意蕴和艺术价值，从发展和保护的观点提出可行性建议，使得藏族热巴鼓舞可以受到更多民众的喜爱。

【关键词】热巴鼓舞发展保护文化内涵

一、热巴鼓舞《布衣者》的创作背景

《布衣者》是由格日南加、丛帅帅编导的藏族男子群舞，演员有才华加、巴桑闹江、索南尖措、尕藏多杰等。这部作品是一个有关传承的故事，一名藏族热巴鼓艺术家，将自己的技艺传承下去，折射出藏族地域的人文历史与文化环境，老艺人们深知这类艺术承载了无数人的心血，希望新一代的青年可以将这份宝贵的艺术流传下去并发扬光大。究竟热巴鼓在人们的生活中存在的意义是什么？给人类带来了什么？又是如何去演变的？怎么样去发展推广？将这类舞蹈艺术推向更好的发展舞台。

热巴鼓舞是藏族古老的民间舞蹈艺术种类，藏族群众认为热巴鼓舞是吉祥、幸福和美好的象征，是藏族地区传统文化艺术之一，以其独特的艺术形式和表演内容而闻名。“热巴”特指藏族民间传统舞蹈铃鼓舞，主要流传于藏族康巴地区。在表演时，鼓槌敲击鼓面，发出的清脆响亮的声音，由于击法的不同，所以就有不同的音色，也就有了不同的音响效果。

二、热巴鼓舞《布衣者》的创作分析

作品的开头部分众人迈着同样的步伐拿起了热巴鼓，这时一位藏族老艺人也随着音乐鼓点旋转着热巴鼓，大家怀抱热巴鼓围成圈，整个画面让人感受到了这种民族民间艺术的神圣感。与大部分作品不同的是开头并没有以静的画面出现，步伐与鼓点相互呼应，老艺人的一整套动作也更增添了这种艺术的气氛。当音乐出现转折，大家敲起了手中的热巴鼓，扬起了尘土，伴随着歌词扛着鼓大步前进，可以强烈的感受到他们的刚劲以及对热巴鼓的情怀，那种民族的自豪感也随之而来。领舞抚摸着他心爱的热巴鼓，在动作中可以感受到这类艺人的坚定力量，也能体会到他们心中的柔情，除了藏族舞的典型步伐与跳跃，还有一些翻滚动作。热巴鼓的敲打也是击中了每个观赏者的心田，此时，整个画面黄土飞扬，一小拨艺人旋转着舞蹈着，其它艺人在一旁围坐欢呼，仿佛置身于其中与他们一同鼓舞欢呼，最后，通过反复的敲击热巴鼓，动作质朴且有力，将整个舞蹈推至沸点，此时，所有艺人一个转身手持热巴鼓拜倒在地，既表现了这类藏族艺术的仪式感，又体现了热巴鼓舞艺人对这份艺术的热爱忠诚以及对这片土地那份深沉的爱。他们身着布衣，以充满信念与追求的舞姿去呈现，传承热巴文化精华，展现热巴文化魅力，演绎人生的轮回。

这就是热巴鼓舞，一种集音乐、舞蹈、民族文化于一体的传统民间舞蹈。在舞蹈中，有一个部分令我印象深刻，当老艺人怀抱着他热巴鼓时，眼神里都是对鼓的挚爱，随着大家的敲击和旋转，老艺人向后退去，总要有鲜活的生命去传承，年轻的艺人们充满了活力，昂首阔步，延续着老艺人的这种精神，同时也预示着他们的前途一片光明。

三、热巴鼓舞《布衣者》的文化内涵

从传承的角度来看，热巴鼓舞在文化和艺术形式方面都有极大的传承价值，第一点，它是民族性的，是藏族地区特有的文化符号，用道具来表现这种手法很常见，但对于藏族人民来说，它不仅是一个舞蹈道具，而是一种情怀感情的寄托，仿佛说到龙就会想到中国，这类本土性的艺术与藏族人民密切联系在一起，渗透到了他们的生活，对整个民族来说具有深刻的意义；第二点，它是系统化的，热巴鼓舞有相对完整的艺术体系，从击鼓到舞蹈动作，有着独特的艺术形式，这与我们所接触的藏族舞蹈有所不同，热巴鼓舞的普及与传承，也将充实填补藏族舞的艺术课堂。对于大众来说，在视觉效果上，只此青绿和唐宫夜宴展现出了与众不同的表现手法和科技效果，这种艺术形式足够“吸睛”，引领大众通过更新颖的形式去感受我国民族文化。

四、热巴鼓舞的传承与保护

近年来面对外来文化的强势冲击，国民对自身传统文化的认同感有待提高。弘扬中华民族优秀传统文化，提升全民文化自信十分重要。因此，想要使民族文化得以传承就必须建立在民族文化认同的基础上。热巴鼓舞是藏族生产生活方式、宗教信仰、价值观念、文化艺术、审美情趣等方面的综合反映，也是藏族世代相传的一种艺术形式，经过长期的发展和变化，以更丰富的表现形式展现在大众面前，是提高文化自信的重要载体和表现形式。

随着新时代新兴文化浪潮的涌入，创新文化层见叠出，但也很难走入人心、浸润人心，人们的思想也不断被改变，许多年事已高的藏族热巴鼓传承人相继去世，这对热巴鼓舞的传承和弘扬造成极大威胁。口传身授的原生态传承模式已无法适应现代社会的需求，因此开发适应新时代的新学习方式迫在眉睫。扩大藏族文化及热巴舞蹈的影响力度，让更多的学生感受藏族文化，对藏族文化产生认同。将热巴鼓舞的实践教学与藏族民族文化教育相结合，在提高学生舞蹈技能的同时也提高了对民族文化的认知，由此衍生出对民族文化的认同感，这样，就可以更好地发挥藏族热巴鼓舞的作用，将这一舞蹈艺术保护下来。

在传承和保护的发展路径中，我们可以将热巴鼓舞带入学校课堂。现如今，除了一些舞蹈专业院校外，藏族热巴鼓舞的课程的设置较少，与藏族热巴鼓舞相关的学科知识结合不够充分，导致藏族热巴鼓舞没能够真正、全面的走进教学课堂。学校应当广泛开展热巴鼓舞课堂教学，邀请藏族地区的舞蹈传承人走进实践教育课堂，为学生们带来更全面的传统艺术文化。在网络极速发展的今天，也可以利用信息技术手段，开设线上热巴鼓舞教学课程，创新民间舞蹈艺术发展路径，拓宽学生学习渠道，也为提升教师的教学水平和视野提供了“新平台”。除了要渗入舞蹈专业大学生课堂，还要普及到中小学，设置相关理论知识学习和作品赏析课程，加深学生对热巴鼓舞深厚文化底蕴的理解，了解各地区热巴鼓舞的风格特点，强化对学生身体协调、情感表达的训练，使学生收获更多的情感体验，使舞蹈表演更加贴近民间舞蹈的本质，从而达到人鼓合一。通过这一舞蹈种类的接触、学习、实践，积极引导学生去传播、传承热巴鼓舞，去了解和探索更多的藏族民间歌舞和传统文化，扩大藏族民间舞蹈的影响力。

结语

热巴鼓舞作为西藏“歌舞海洋”中一颗璀燦的明珠，有着悠久的发展历史和厚重的文化底蕴，在西藏有很好的群众基础，广受民众的喜爱。随着时间的推移，“热巴鼓舞”被西藏人民发扬光大，呈现出藏族特有的艺术形态，是一种既有藏族文化特色，又有极强艺术魅力的藏族传统舞蹈，它丰富的舞蹈语汇和独具一格的表演形式更是对藏族文化的深层解读。热巴鼓舞对于新一代传承者来说有着重要的学习价值和研究价值，在民间艺术专业领域中有着不可替代的训练价值，同时对民族传统文化的继承与延续也有着举足轻重的作用。

参考文献

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