浅谈家庭教育对幼儿行为和情绪问题的影响

浅谈家庭教育对幼儿行为和情绪问题的影响

李艳

曲靖市麒麟区第二幼儿园

摘要：可以这样说，幼儿时期的教育对一个人的长远发展具有很大影响，在这一阶段中，家庭是幼儿的主要生活环境和活动场所，因而父母的教养方式对幼儿发展具有深远的影响。许多心理学家研究发现，良好的家庭环境配合科学合理的教养方式，对幼儿个体发展十分有益，反之，则容易使幼儿产生心理问题，不利于幼儿身心全面健康发展。本文主要研究和探讨了父母的教养方式对幼儿各方面的影响。

关键词：父母的教养方式；幼儿发展；影响

父母作为幼儿的第一任老师，其最初的感触都是来自父母，因此，父母的言行举止对幼儿发展有着潜移默化的影响，甚至影响幼儿的一生。相较于校园教育，家庭教育发挥着无可比拟的优势。父母不同的教养观念和行为，会对幼儿发展造成不同程度的影响。作为幼儿的父母，幼儿最信任的亲人，必须深刻意识到自身教养方式对幼儿发展的影响，积极改正错误的教养观念，为幼儿健康成长营造一个积极向上的家庭环境。

一、父母的教养方式对幼儿社会化发展的影响

总的来说，父母的教养方式可分为权威型、放纵型、专制型及民主型四种类型。权威型教养方式比较注重于幼儿自主性和独立性的培养，这一类型的父母希望幼儿在成长过程中按照自己的意愿健康成长，在给予幼儿爱护的同时，对幼儿的言行举止提出了严格要求[1]。从某种程度上讲，这种教养方式有助于培养幼儿的社会责任感，以此提高其适应社会能力；放纵型教养方式的优点在于，能够给予幼儿足够的发挥空间，将尊重幼儿的个人意志放在了首位[2]。这种教养方式的出发点是想要通过为幼儿树立良好示范，帮助其养成良好的行为习惯。然而这种教养方式存在一个很大的弊端，那就是如果对幼儿过于听之任之，很容易使幼儿形成“以我为尊”的性格，同时还容易忽视幼儿的情感需求，独立性则会随之降低，不利于幼儿社会化发展；专制型教养方式是指父母经常对幼儿施以毫无意义的命令和吼叫，要求幼儿绝对服从自己，在这种环境中成长的幼儿，大多缺乏主见，不利于幼儿自主性和独立性的发展，对幼儿的社会化发展造成了很大阻碍；民主型教养方式即是指在尊重幼儿自主性的基础上，给予幼儿生活和学习上的合理指导与帮助。这种教养方式通过对幼儿的意愿进行综合考虑，在幼儿社会化发展过程中予以正确引导，有助于促进幼儿身心全面健康发展[3]。

二、对幼儿心理发展的影响

幼儿阶段是心理形成的关键时期，父母作为幼儿的第一任老师，其在日常生活中的言行举止，对幼儿的心理发展发挥着很大影响。首先，认知发展。幼儿认知能力发展过程中容易受各种社会因素的影响，尤其是父母的教养方式。正确的引导，有助于幼儿形成正确的认知观念，反之，则会形成认知误区；其次，情绪发展。情绪发展可以充分反映出幼儿心理发展是否健康，父母不良的教养方式，容易对幼儿心理发展造成不良影响，如经常诋毁幼儿，不顾及其自尊心，容易使幼儿常常感觉缺乏安全感，从而形成自卑心理。而正确的教养方式，有助于幼儿树立自信，从而形成乐观向上的积极心态，对幼儿心理发展有着积极促进的作用；最后，自信心发展。父母的教养行为与幼儿自信心的建立存在密切关系，不同的教养方式对幼儿自信心发展具有不同程度的影响。如过分宠爱容易使幼儿形成懦弱、过度依赖的性格，自信心不足，独立性不强；民主型父母通过为幼儿构建一个和谐、公正的家庭氛围，培养幼儿积极向上的性格，这类型的幼儿往往能够与他人和睦共处，从而建立较强的自信心[4]。

三、对幼儿行为习惯的影响

虽然幼儿年纪小，却拥有着与成人一般强烈的自尊心。民主型教养方式，家庭教育的首要原则是在合理范围内尊重孩子的意愿，关爱有度，严厉有度，宽松却不放任，能够积极鼓励幼儿正确的观点和行为，同时还能够及时纠正幼儿的错误想法和习惯[5]。在与幼儿沟通时能够以同等的身份，而不是居高临下的姿态。这种教养方式对幼儿健康行为的形成发挥着积极影响；放任型或专制型教养方式，难以把握好家庭教育的“度”，不是经常忽视对幼儿的关心，任由其自然发展，就是过度限制幼儿的行为自由，要求幼儿发展完全按照父母规划的版图。这种教养方式，往往忽视幼儿的健康和需求，在日常生活中与幼儿沟通的次数少之又少。幼儿在缺少关爱的环境中成长，长此以往，容易产生偏激的思想或行为。幼儿犹如一棵处于萌芽阶段的幼苗，需要精心护理，如果在其成长过程中任由其经受风吹雨淋，即便是一棵原本根正苗红的好苗子，也会经受不住风雨的百般摧残[6]。

四、树立正确的家庭情绪观念

情绪的最直观表现是人的面部表情。幼儿从出生的那一刻开始接触外部世界，是通过眼睛观察周边的一切，判断人的情绪就是通过观察人的面部表情简易的得出喜怒哀乐的结论，识别情绪的能力会伴随孩子的成长得到不断的进化提升。因此，在幼儿入园生活之前，家庭教育的重要性不言而喻，是幼儿教育的根基，也是伴随孩子一生成长的终身教育之本。只有在家庭教育的过程中，家长正确的认识到情绪教育作为教育之根本的重要性，才能为孩子的长远发展奠定最坚实的基础。

但我国目前大部分的家长对于家庭教育还不够重视，对于情绪的理解较为片面，不同类型的家长会也对情绪教育产生不同的理解，存在各种各样不同理解的误区，一部分家长认为所有消极的情绪都是负面情绪，不会通过合理有效的途径帮助孩子纾解消极情绪，而是通过强制、粗暴的遏制、斥责的手段直接否定孩子的消极情绪，使孩子和家长在沟通交流上出现裂痕，孩子的负面情绪得不到有效的健康引导，反而造成负面情绪的持续增多，应在孩子产生情绪问题时，顺其自然，慢慢的平复孩子情绪，建立正常的沟通。教会孩子用合适的方法来释放自己不良情绪，例如：听音乐、唱歌、画画、慢跑、把想说的画写出来再撕掉等。父母以身作则，当我们有情绪，不管是正面还是负面，都表达出来。快乐的时候和家人分享，生气的时候用语言正面表达出来并用积极的方式释放情绪，这不仅是在做自己，更是孩子的榜样。

通过询问的方式，引导孩子说出情绪产生是发生了什么，积极的帮助孩子理解自身情绪变化的原因，比如：孩子因为和别的小朋友一起出去玩的时候，玩具被别人家小孩拿走，造成孩子情绪低落，甚至哭泣、闹脾气等现象，家长要先安抚孩子的情绪，帮助孩子在当下过渡心情，转移注意力，可以在回家之后陪伴孩子玩耍的过程中，循循善诱，让孩子学习与理解分享的概念。培养孩子之后面对同类事件的良性情绪管理，并在分享的概念里收获到快乐，从小事树立孩子正确的综合素养，为以后的成长树立健康价值观。

五、创设良好的教育环境，加强幼儿情感体验

家长对于孩子情绪情感能力的形成是在细枝末节里产生着的隐形影响。孩子通过耳濡目染的方式接收家庭教育的理念，家长在这个过程中，不需要过多的干预孩子的情绪形成。应最大限度的给予孩子自由的生长环境，使孩子在舒适、和谐的家庭氛围里，自主通过模仿学习的手段进行人格底色的塑造，进而挖掘孩子的想象力、创造力，保持孩子的天性，使孩子快乐成长的过程中一直拥抱积极情绪，锻造优异的性格特色。

六、结束语

综上所述，在大多父母的眼中，幼儿的各项能力均十分薄弱，不具备自主能力，因而对其一味的溺爱，让幼儿长期处于“衣来伸手饭来张口”的家庭环境中，反而不利于幼儿身心健康发展。基于此，父母应深刻意识到正确的教养方式对幼儿发展的重要性，家庭教育原则应以尊重幼儿意愿为主，及时给予幼儿正确的引导和纠正，帮助幼儿塑造健全人格。

参考文献：

[1]李蓉蓉,李燕.父母教养方式对幼儿攻击性行为的影响及对策研究[J].读与写：教育教学刊,2019(2):2-2.

[2]朱晶晶,武敏,李燕.幼儿害羞与社会适应:母亲教养方式的调节作用[J].心理科学,2020,43(2):8-8.

[3]张爱玲, 马秀琴. 父母教养方式对幼儿个性发展的影响——以甘肃省广河县为例[J]. 2021(2018-1)

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