简析播音主持语言表达存在的问题及其培养策略

简析播音主持语言表达存在的问题及其培养策略

赵元元

博兴县融媒体中心    256500

摘要：近年来，随着信息产业技术的发展，媒体行业的技术进步也到了快车道的发展过程，人们获取信息的方式也越来越多元化，但是人工播报仍旧是信息交流的主体，是信息发展和信息过滤的核心转换进程。因此这对播音主持的实际效果和能力提出了更为严峻的挑战，在新媒体时代不仅要充分适应受众群体的实际需求，同时还要结合着受众群体的创新要求来促进节目融合过程有更多的情感，实现良好的语言和情感表达，促进相互之间的交流与互动。保证节目的实际播出效果，促进播音行业的高质量发展。

关键词：播音主持；语言表达问题；培养策略

引言

新媒体时代下，人们获取信息的途径越来越丰富，所获取的信息的时效性也明显增强，很多民众开始积极转变角色，主动发布信息、转发信息，在信息传播方面发挥了极其重要的作用。这既为播音主持行业创新发展提供了良好契机，也带来了诸多不容小觑的挑战。作为新闻信息的传播者，播音主持工作者要紧随时代发展步伐，主动积极地适应新媒体时代，创新语言表达风格及形式，促进自身竞争力不断提升，在愈演愈烈的行业竞争中脱颖而出。

1广播播音主持语言表达的重要性

在以语言交流为关键支撑的广播电台节目中，节目效果通常是通过播音员、主持人的语言交流来呈现的。人性化的沟通方法，更能与听众之间形成思想和情感的互动，从而进一步缩短与观众的距离，提高交流的亲和力。广播播音主持人的语言表达能力的好坏，不仅影响节目的质量，还影响到节目的收听率。

2播音主持在语言表达中存在的问题

2.1播音主持人情感表达能力有待提高

在播报进程中，主持人需要依据具体的情境来准确地把控播报的情感技巧。情绪化的表达直接影响播报内容的质量，进而影响观众的认知层次和认知效果。部分主持人在主持中对于情感的把控不到位，过分地对内容进行煽情，导致节目的表现效果呈现出华而不实的情况。观众们过分地将注意力倾向到主持人的情绪表达当中，导致节目全过程中没有突出亮点，削弱了节目的表达效果，影响节目的收视率。

2.2语言表达节奏上的问题

不同类型的稿件、不一样的话题大多数都需要使用不同的语言表达形式去掌控节奏。语言表达节奏可以分为轻快、凝重、低沉、高亢、舒缓以及紧张等类型，每一种节奏类型都具备不同的语言特点。播音主持过程中节奏上的问题主要表现在稿件类型与节奏类型不符和播音主持人没有控制好某一种节奏。比如本来是令人悲痛、气氛沉重的稿件，播音主持人却用舒缓甚至是轻快的语言节奏来表达，这就属于稿件类型与节奏类型不符。当播音主持人出现这种语言表达问题时，会让听众与观众觉得其不专业，甚至会感觉播音主持人对新闻中的人物不尊重，不利于提升节目质量。

2.3播音主持人主持用语不规范

主持人作为信息和大众之间的信息传递媒介，其主持用语的内容把控至关重要。规范化的词语表达能够清晰地表达信息。但是在实际的主持进程中，部分主持人的语言表达能力较为欠缺，尤其是在词语的表达进程中断句、连读和速度的把控不到位，甚至是出现不当用词的现象发生。其中播音主持人既要跟随时代发展步伐，创新发展播音语言内容和语言形式，同时还要注重语言表达和语言使用的规范性。避免出现篡改成语以及引入不规范用语的情况，以精辟和准确的语言文字直击事件本质。同时还要主动地了解受众群体的感受，积极站在听众的角度上思考问题，预判播音进程中可能呈现出的效果，并及时对潜在风险进行规避，保证播音主持的语言性和功能性。

3播音主持人才培养的策略与创新

3.1夯实语言功底，提高语言表达能力，打造个人独特风格

各类新媒介的不断涌现及广泛应用对播音主持人紧随时代发展提出了迫切要求。播音主持人应强化语言训练，在提升语言规范性的同时，进一步夯实语言功底，促进自身语言表达能力不断提升，打造鲜明的、独特的主持风格。首先，标准发音，规范用语。播音主持人大部分情况下是通过声音向受众阐述事实，传递哲理的，故而“标准发音、规范用语”是播音主持人的必备能力。播音主持人在播报内容的过程中，要字正腔圆，发音清晰，提高声音的明亮度、干净度，尽可能地减少“口音”，要让更多受众听得懂、听得真、听得好。其次，合理修辞，符合情境。在主持节目时，播音主持人一般会用到比喻、双关等多种修辞方法修饰语言，特别是在主持大型晚会、网络视频直播等活动中，合理使用修辞既能够使表达更充分、更生动，也能够营造出特定的氛围，丰富受众的情感体验，激发他们的情感共鸣，使其获得美的享受。

3.2注意表达技巧

播音主持活动中，主持人除了进行例行的播报之外，还需要有一定的语言沟通和交流能力，这是综合处理突发性事件以及现场活动的关键，需要有临危不惧的现场能力综合处理现场工况，通过正确的语言表述向观众传达正确的有效信息。因此在工作过程中主持人首先要严格遵守相关规定，尤其是对现场环境的感情融入上要有准确的感情把控。在表述上，其措辞的句子要精准并且得体，这样观众们不仅能够关注到主持人语言表达的本身，同时还会将注意力准确地关注到信息内容中。

3.3投入深刻的思想情感

新媒体时代当中，播音主持人员区别其他媒体设备的重要关键就是在思想和情感的融入时，摒弃传统播音主持内容的单调性，通过融入播音主持人员的思想情感，真正使播音主持的内容富有生机。因此，主持人员可以积极参考其他优秀人员的主持视频，以学习并掌握成功的专业经验，真正将思想情感和节目内容相联系，并通过彰显自己的桥梁作用，拉近节目内容与听众之间的距离。这就要求主持者树立正确的情感导向，以规范性的视角，带领听众接受更多正向的社会引导，继而拒绝虚情假意的现象发生。通过应用融入相关的情感导向，提高节目的感染力，有利于适时调整观众的情绪，并引导观众在观看主持内容的同时，形成正确的情感、观点以及道德、思想。以便逐步发挥媒体行业的引导作用，顺应社会的趋势，并彰显文化事业的发展价值。

3.4协调播音语速与节奏

在进行主持工作的时候，主持人必须要学会灵活多变，如果节目内容很多，就必须在有限的时间内加快速度，保证重点和关键信息的准确传达。如果电台的节目是一种轻松的气氛，那么播音员的语言就应该放缓语速，保持柔和的声音，以保证节目的整体效果。语言表达中轻快型的节奏特征为多扬少抑，更加适合主题欢快的节目。比如某节目或新闻的主题为表现群众的美好生活，这时候就可以用这种轻快型的语言表达节奏。语言表达中凝重型的节奏特征适合悲怆的主题。比如播音主持人在播报重大事故的时候，就需要用这种语言表达节奏类型。另外，对于国家重大节庆活动相关的播报，播音主持人可用高亢型的节奏来进行语言表达。对听众来说，没有节奏的广播节目不但无法引起听众的兴趣，反而会引起听众的反感。因此，播音主持人要根据节目的内容来调整自己的节奏，通过控制播音的节奏来突出节目的主题和层次，在情绪的输出上要有节奏，这样才能增强节目的感染力。

3.5拓展知识结构，保持良好的心理素质

保持良好的心理素质是播音主持人提高语言艺术水平的内在需求，也是其化解尴尬局面、沉着冷静地应对突发事件的重要基础。在此方面，播音主持人要加强学习，积淀文化知识，提高遣词造句的能力，既要灵活运用通俗易懂的语言，增强节目的质朴性、自然性，也需要丰富语言的文化内涵，在节目制作中保持较强的洞察力，学会自主思考和探索，提出独特且新颖的观点，从而打造出有温度、有深度、有共鸣的节目。

结束语

播音主持人在开展实际的播音工作时不仅要强化语言的规范性，同时还要在此基础上逐步提升语言的表现力，这就要求在播音的过程中强化个性化的语言表达方式和方法，逐渐树立自身的良好人设形象。同时也要强化自身素质建设，让节目更加具有文化气息，重视情与声、情与美的表达，丰富和拓展语言表现力，打造良好的精神面貌。

参考文献

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