课程游戏化背景下幼儿安全教育游戏的组织策略

课程游戏化背景下幼儿安全教育游戏的组织策略

符红芬

绍兴市柯桥区杨汛桥象纬幼儿园 312000

摘要：游戏化的课程被广泛认可为一种有效的教育方式，它不仅可以让孩子们在玩乐的同时学习安全知识，还能在他们的大脑中留下深刻的印象，从而在日常生活中起到提醒作用，比如在交通流量较小的路口，成人想闯红灯时，孩子们会在这个时候及时出口阻止成人，并将他们在幼儿园学到的安全知识传授给成人。由此可见，游戏化的课程对孩子的成长有着重要的作用。

关键词：幼儿园；；主题活动；安全教育；融入

为了确保幼儿园的安全，《指南》强调了孩子们应该掌握基本的安全知识，并且具备良好的自我保护能力，因此，采取有效的安全措施，以防止各种事故的发生，已经成为幼儿园老师的重要任务。新的课程理念让我们明白，教育应该以孩子的需求为基础，让他们拥有安全意识，培养健康的生活习惯，这才是我们实施安全教育的核心。

一、幼儿安全教育的重要意义

通过实施幼儿安全教育，能够很好的使幼儿能够更好地了解基本安全知识，积攒安全体验，提高孩子的安全防范意识，进而能够更好地渗透到周边环境，防止意外发生对幼儿产生影响。另外，家长也应该增强对幼儿安全教育的认知，在日常生活中应用学习到的安全教育知识，提高与幼儿园的相互配合，此外，幼儿园应按时举行家庭安全知识讲座或其它形态的教育技术指导，利用两方协力，能够更好地确保幼儿安全，为幼儿今后的发展打下坚实的基础。为进一步提高幼儿安全教育的品质，幼儿园老师应重新认识现阶段存在的问题，设计出更加全面的课程目标和培养措施，并设立专门针对各个年龄段的安全教育课程，以进一步提高幼儿园安全教育的水准。

二、实施幼儿安全游戏教育的策略

1、创设游戏环境，满足幼儿游戏心理

尽管游戏化教学可以带来良好的课堂效果，满足孩子们的好奇心，但如果过度依赖它，也就失去了其现实意义，甚至会有反效果。所以，在课程游戏化的环境下，我们应该从多个角度引入幼儿游戏，通过创造有趣的教学情境，让孩子们更加自主地参与到课程的活动中，以免游戏的突然出现对课程的整体安排造成影响。在开展幼儿游戏活动时，需要考虑幼儿的爱好特长、活动场地和器材的情况，以及其他因素，以便更好地满足幼儿们的实际需求。此外，老师还可以将幼儿按照科学的方法进行分组，让他们可以更加有效地完成任务，从而提高幼儿的团队协作能力，并及早发现游戏教学中的问题。在游戏活动中，老师应该积极地赞赏并表扬优秀的孩子，同时也要给予那些表现不佳的孩子适当的鼓励，以增强他们的自信心，让他们体验到游戏化的乐趣。

2、利用现代信息技术，实现游戏的全面渗透

《幼儿园教育指导纲要》强调，保护幼儿的健康和安全应当放在首位，因此，在课堂上，教师应该积极传播安全知识，让幼儿们了解到如何正确使用和处理各种危险物品，从而提高他们的安全意识。通过课堂活动，能够为孩子们提供有关安全的知识，帮助他们掌握各种安全防范技能，增强他们的自我保护能力，培养他们的警觉性。

例如，当将开水倒入玻璃杯时，会产生一股白烟，因此，孩子们应该先感受水的温度，若发现烫手，则不宜饮用。此外，教师还可以利用“这样做有什么危险后果”的理论，通过视频和动画，让孩子们了解不同危险行为的可能性及其后果。现在的很多药片的外层，都覆盖着一层糖衣，与巧克力豆非常相似，孩子们很容易将它们混淆。为了帮助幼儿更好地理解药片和巧克力豆，教师可以播放一个动画片，只见动画片中一位小朋友们看到这种“巧克力豆”，一时嘴馋就把它吃下去了，没过多久就开始肚子疼了。通过这个动画，使幼儿们知道，在没有足够的知识来辨别食物的情况下，不应该随意食用。这种以危险后果为主题的方式可以让孩子们更加深刻地理解并加深印象，还可以让他们懂得对未知事物保持警惕。

3、利用绘画游戏，帮助幼儿掌握安全标识

在当今这个日益复杂的社会中，安全标志已经成为了一种普遍的现象。因此，在这种情况下，让幼儿接受安全标志的教育显得尤为重要。一种有效的方式是通过绘画和游戏来帮助他们更好地理解和掌握这些知识，并培养他们的个人安全意识。“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”的基本交通规则虽然被家长熟知，但是许多新出现的安全提示牌，孩子们甚至完全无法理解，这种情况极大地危及他们的安全。幼儿教师作为安全教育的关键，必须引导幼儿记忆安全标识，更好地培养幼儿们的个人安全意识。在幼儿时期，许多孩子都喜欢绘画，因此，幼儿园老师可以把安全教育渗透到图画中。借助于图画载体，能更好地向幼儿输出安全警示标志，这不但能激发孩子的安全学习自主性，同时可以有效地传播安全教育知识。比如，可以使用硬纸板做安全警示标志，随后让幼儿用水彩笔绘图，并划分小组进行解读和演绎。最后，还可以对表现优秀的幼儿进行表扬，让幼儿在绘画学习中体验快乐。通过提高幼儿们的安全意识，帮助幼儿更好地理解和应用安全知识，从而提升幼儿的安全素养。

结语：利用逐步推进探究与分析，可以发现在游戏化的课程理念下，幼儿游戏的实效性能够明显提高幼儿课堂的教学质量，激发孩子的学习兴趣，充实孩子的知识层面，提高孩子的理解能力、创新思维能力和判断能力。因此，老师应灵活运用课程游戏化教学方式，为幼儿们普及安全教育知识，培养幼儿自我保护意识，促使其健康快乐成长。

参考文献

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[2]李春燕.幼儿园安全教育中的游戏辅助教学[J].林区教学,2019(07):112-114.

[3]黄豪,范超.安全教育融入幼儿园一日生活:要义、原则与路径[J].重庆第二师范学院学报,2017,30(01):85-88+128.