播音主持的言语与情感表达策略分析

播音主持的言语与情感表达策略分析

赵元元

博兴县融媒体中心    256500

摘要：播音主持行业目前面临着全新挑战与机遇，播音主持从业人员在激烈的市场竞争中要想提高自身竞争力，胜任工作岗位，就必须具备专业的工作素养与深厚的文化底蕴，紧跟时代发展脚步，打造出自身独特的播音主持风格，将个人魅力展示出来，从而在满足受众需求的基础上有效提高节目质量。在这一背景下播音主持的语言交际和情感表达能力具有极其重要的意义，关系着广播电视节目的收视率，与播音主持从业人员的职业生涯具有密切联系，因此有效提升播音主持的语言、情感表达能力具有重要意义。

关键词：播音主持；言语；情感表达

引言

随着国家经济水平的快速发展和互联网信息技术的不断提高，播音主持专业就业前景较好。但是，主持人整体素质偏低，新型节目不断涌现，能够满足观众需求的节目主持人才显得特别缺少。为了培养一批面对新媒体宣传能力强、语言知识丰富、表演策划能力强的后备力量，播音主持在我国高校是热门专业，播音主持人才言语交际行为能力和情感表达方式能力的高低，直接影响着广大观众对从业人员的评价。

1播音主持语言表达与情感表达重要性

1.1节目播出的媒介与载体

广播电视媒体在新媒体时代下，为了促进广播电视节目的可持续发展，就必须密切了解观众的实际需求，不断提高播音主持的语言表达与情感表达能力，确保播音主持吐字清晰，连贯表达思路，在语言表达过程中注重融入自身真实情感，通过真实情感与观众引起情感共鸣，从而有效提高电视节目的受欢迎程度。

1.2有助于收听质量的提高

主持人在广播节目中主要承担传递信息、启迪思考、串联节目、表达观点以及沟通听众的作用，主持人往往可以依据自己独特的表达方式和人格魅力吸引更多的听众，提高广播节目质量，从而扩大媒体的影响力，传递社会的核心理念。主持人要努力提升自己的语言基础、职业素养以及口才，只有这样，才可以让自己的广播播音节目吸引更多受众，提高广播播音节目的整体质量。

2播音主持中言语交际与情感表达的基本原则

播音主持中言语交际与情感表达主要有真实性原则，实时性原则，规范性原则，合理性原则，互动性原则。具体来说：真实性原则是播音主持工作的基础，坚持实事求是的基本原则，说真话，讲实情，不能信谣传谣，正确引导舆论。实时性原则指播音主持工作应不偏离社会生活，真实地与社会生活、社会关注度保持密切关联，同时在跟随社会生活现象时，对它更好地理解和“加工”，用鲜明的态度、有感情的传播语言行为，增强报道的时代感及提高收视率。规范性原则主要是指播音主持说话标准，不能出现错误。简明生动，具有逻辑性；用标准的言语说话工作，就不会让人产生错觉，出现错误的理解，另一方面要合理地组织语言，表达出来时要有条理性，有逻辑性，思维清晰，让人听着像看见一样，一目了然。合理性原则指不管在任何场合，播音主持工作都要合乎情理，语言平易近人，合乎情理，主持人因为工作需要，常常要与人面对面接触。所以，他也是公众人物，有很大的知名度。因此，更应加强合理运用语言能力和情感把控能力。互动性原则是播音主持人自己工作的角度，在工作岗位中，传播或讲解内容，选择合适的互动模式，比如老师讲课，老师用自己的语言引导学生，为了让学生跟上老师所说的思路和节奏，问学生问题，让学生表达自身的观点和态度，完成有效的授课。

3播音主持语言表达与情感表达策略

3.1坚持使用标准规范语言

强调播音主持从业人员必须在语言方面保持严格的规范性，具体来讲就是要求播音员主持人在遣词造句时要严格按照普通话标准进行，从语音、语法以及词汇上都要做到准确规范、亲切自然以及通俗易懂，给观众如沐春风的感觉，从而将信息准确无误地传递给观众。在这一标准提出后，对主持人播音员的文字功底提出了更高要求，从业人员必须真正认识到自身的问题不足，并且加强关注，采取有效措施改进，还需要积极参与普通话培训、发音培训等活动，将语言规范意识落实到日常工作中，强化把握规范用语。随着播音主持行业越来越开放，越来越包容，也允许播音主持在工作岗位上展现自己的独特个性风格，如将名人名言、历史典故在工作中引用表达，突出自身厚重的文学底蕴，同时也可以利用诙谐风趣、幽默平实的语言，塑造接地气的语言风格。同时还可以保持专业严谨的语言风格，发扬继承播音主持行业的传统。总而言之，无论播音主持采取哪一种风格开展工作都必须语言表达标准化、规范化，要求语言表达内容积极向上、健康阳光，不能将负面消极情绪传递给观众，不能发表带有错误导向的煽动言论。

3.2不断创新教学方式、方法

一是要遵循学习规律，将从业人的兴趣点作为人设的切入点。营造风格多样的人设是媒体人追求个性化发展的关键所在，尤其是在千篇一律的媒体行业当中，个性化的发展益于凸显播音主持的风格。这个过程中兴趣是人最好的导师，只有结合自身的兴趣点来不断深化主持风格，才能展现出最为精准和自然的状态，全国政协委员、中国传媒大学播音学院院长鲁景超在全国两会的表态中也明确了这一观点。二是无论在日常的生活还是在专业的培训学习进程中，甚至是在工作环境当中，应尽可能地调动一切积极因素来完善综合素养的培养，逐渐形成一套良好的育人空间和氛围，在这样的大环境下实现完整闭环的正向学习，在潜移默化的影响和氛围熏陶中完善自身涵养。三是要始终找准自身定位，深化自身特色优势。播音主持作为有声的语言具有着规范性和艺术性的特点，这对媒体从业人员有了更加深刻和全面的要求，只有丰富和完善好自身的素质建设，才能够带来更新、更好的媒体体验。

3.3加强文化学习，注重不同语言之间的“符号转换”

要做好播音主持工作，播音主持人还需要掌握一定的方言和民族语言。地方方言和民族语言在特定的场合，对播音主持工作有很大的帮助。假如我们可以钻研学习、正确运用这些语言因素，能够准确做到普通话与地方方言、民族语言之间互换，就使得播报更加丰富多彩，提高播音主持工作者的幽默感，有利于提升受众对自己的评价，更有利于提升他们言语交际能力与情感表达能力。这就要求主持行业的人才，多多了解一些少数民族地方的风土人情，地方语言以及喜好，工作时也可以根据情形投其所好，增加与本地人民的沟通，能够感受他们的思想观念，结合实际引导，让其打开心扉，增加见识。

3.4丰富语言文化底蕴，提高语言感染力

播音主持人在播报内容时，应加强对播报语言的深入分析，不仅要保证所用词汇具有一定的学理水平，符合表达规范，同时也要紧随时代发展，学新用新，使个人语言文化底蕴变得更加深厚，通过立场坚定、是非分明的语言增强播报内容的感染力，引导受众在观看节目的过程中洗涤心灵，陶冶情操，提高个人的道德修养和综合素养。

3.5深入了解稿件内容

稿件作为播音主持工作的文本材料，直接关系着播音内容与舆论导向，同时还直接影响播音主持人在节目播报过程中的情感流露和表达，稿件的内容不同，其思想感情基调也存在差异，因此播音主持人必须对稿件深入理解，分析稿件内容蕴含的情感，才能真正做到播音主持情感表达与感情色彩保持一致。为了保证播音主持的情感表达恰到好处，播音主持人就要对稿件内容事先详细阅读，深化理解稿件内容，对稿件涉及的人物事件深入了解，对稿件细节描述熟练掌握，可以熟练应用语言表达技巧对事件人物进行还原，保证播报内容的真实性与准确性。

结束语

播音主持要坚持理论知识学习，拥有丰富的语言内容，深厚的文化底蕴，还要有很强的创作能力，即可以从夯实基础，提升语言表达规范，加强文化学习，注重不同语言之间的“符号转换”以及丰富言语内容，优化情感表达方式等方面加强学习，加强实践训练，弥补不足，在日常练习中，潜移默化地提高从业人员的言语交际能力和情感表达能力，希望能为培养高素质的播音主持人有所帮助，对我国播音主持事业的发展有所借鉴。

参考文献

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