健康教育临床护理路径用于糖尿病护理中的效果

健康教育临床护理路径用于糖尿病护理中的效果

姚佳敏

桐乡市第二人民医院  314511

【摘要】目的 健康教育临床护理路径用于糖尿病护理中的效果。方法 选取2021年1月－2021年12月本院收治的糖尿病患者60例作为研究对象，随机分为观察组、对照组，各30例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上应用健康教育临床护理路径。对比护理效果。结果 观察组血糖水平优于对照组（P〈0.05）；观察组护理满意度优于对照组（P〈0.05）。结论 健康教育临床护理路径有利于提升患者血糖控制，并能保证护理满意度，值得推广。

【关键词】健康教育；临床护理路径；糖尿病

【 Abstract 】 Objective To investigate the effect of health education clinical nursing pathway in diabetes care. Methods A total of 60 diabetic patients admitted to our hospital from January 2021 to December 2021 were selected as research objects and randomly pided into observation group and control group, with 30 cases in each group. The control group was given routine nursing, and the observation group was given clinical nursing path based on health education. The nursing effect was compared. Results The blood glucose level of observation group was better than that of control group (P < 0.05). The nursing satisfaction of the observation group was better than that of the control group (P < 0.05). Conclusion Health education clinical nursing pathway is beneficial to improve patients' blood sugar control and guarantee nursing satisfaction, which is worth promoting.

【 Key words 】 Health education; Clinical nursing pathway; diabetes

在中国经济日益发展的今天，人民生活水平得到了提高。高油脂，高糖，高热量及其他食物摄入较多，导致糖尿病发病率呈明显升高。糖尿病是一种慢性代谢性，终身性疾病，病人用药时间长，饮食控制等等，给病人生活等等方面带来了严重的影响。糖尿病并不可怕，但是伴随着高血糖病情恶化，以及长时间高血糖。给病人带来炎性反应，出现一系列并发症，比如糖尿病肾病，糖尿病足等等，这些都是对病人生命安全造成直接威胁，因此，糖尿病患者的血糖控制就显得尤为重要。以常规治疗为主，进行有效地健康教育，改善患者用药情况、饮食及其他依从性在血糖控制中有重要意义。在此基础上，本研究将重点探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理过程中的应用效果，具体内容如下。

1 资料和方法

1.1一般资料  

选取2021年1月－2021年12月本院收治的糖尿病患者6例作为研究对象，随机分为观察组、对照组，各30例。纳入标准：符合迟家敏主编《实用糖尿病学》中的标准；研究资料齐全；签署知情同意书；排除标准：合并其他严重病症；精神障碍；拒绝加入研究者。对照组男20例，女10例，年龄35-74岁，平均年龄（53.24±3.51）岁；观察组男19例，女11例，年龄35-75岁，平均年龄（53.78±3.36）岁。两组间资料比对未见明显差异（P〉0.05）。

1.2方法

对照组采用传统的健康教育模式。观察组在对照组治疗护理措施基础之上，实施健康教育临床护理路径干预病人，主要举措有：①心理指导等。为病人提供心理指导，向病人详细介绍了他们所服药品的性能，特点，促进病人了解用药情况，降低了病人服药的担心，采用心理干预的方法，促进病人心理应对，对心理承受能力相对较差的病人来说，应采取循序渐进，安慰它，并经常举办糖尿病有关心理咨询讲座，促进病人了解病情等，使病人能够保持平时的心理状态进行治疗，减轻病人心理压力。②心理指导等。监督病人服药，严格按照医嘱，并且给患者家属说清楚拥挤的具体剂量，注意事项等以避免停药或误用药物之麻烦，并记录反馈病人服药后不良反应。③药物护理等。糖尿病患者的治疗过程中，应多吃含膳食纤维丰富的饮食，长期服用可使血糖下降，应指导病人进食，给病人讲饮食禁忌，同时记录病人进食情况。④饮食指导等。注重病人健康教育，使病人及其家属对糖尿病有更多的认识，并指导病人注意其血糖变化，医护人员应指导病人健康生活，等等，使病人在生命中建立起健康意识，保持一个良好的态度、积极生活态度，睡好觉，改善病人生活方式等。

1.3观察指标

对比护理效果。血糖水平包括空腹血糖、餐后2h血糖，调查患者护理满意度，包括满意、一般、不满意，满意度=（满意+一般）/例数×100%。

1.4统计学处理

采用SPSS17.0软件进行处理，均数±平方差（±s）为计量资料，行t检验，百分率（%）为计数资料，x2检验，P〈0.05，存在统计学意义。

2 结果

2.1 对比2组患者的血糖水平

观察组空腹血糖、餐后2h血糖水平低于对照组（P〈0.05）。如表1。

表1 对比2组患者的血糖水平（±s，mmol/L）

2.2 对比2组患者的护理满意度

观察组护理满意度93.33%，对照组护理满意度73.33%，有显著差异（x2=4.320，P=0.038）。

3 讨论

糖尿病是一种代谢性终身疾病，主要表现为高血糖，由于机体胰岛素分泌不足，或由于生物作用的破坏所致，且发病原因可为遗传与环境因素交互作用所引起的一组慢性代谢异常综合征，并随病程的进展而完全痊愈。病人病情严重者，合并酮症酸中毒，尿道感染等、呼吸道感染，低血糖昏迷。可能是因为糖尿病患者对于所患病的病因和病理认知不足，进而影响病人用药依从性，饮食习惯，运动锻炼情况。因此可次呀应该健康教育的临床护理路径，该方法以常规治疗手段为主，强化病人心理，饮食，药物等、健康及其他引导，加深了病人及家属对病情本身的了解，在某种程度上可以使病人摆正治疗的心态，主动配合医师进行检查及治疗，使病人能够主动的合作，并端正心态，这在很大程度上有利于身体状况的调节。本研究的结果表明，观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖水平较对照组低（P〈0.05）；观察组对护理的满意度较对照组高（P〈0.05）。由此可见，健康教育临床护理路径具有较好的应用价值。

总之，应用健康教育临床护理路径对于糖尿病患者进行护理是可行的，能显着提高患病者对护理的满意度，强化病人血糖控制。