怎样上好一节美术课鉴赏课

怎样上好一节美术课鉴赏课

马华

云南省红河州屏边县第一中学

关键字：知识、宽广、兴趣、氛围

摘要：在教学中培养学生的自主学习意识是时分必要的，更是我们每个教育工作者的首要任务。例如，在原始人　的创造中为了让学生参与到课堂中来，我把学生分为六个小组六部分内容，让他们讨论课文然后推选一位代表进行讲解。

　　美术欣赏课是美术教材中不可缺少的一部分。美术欣赏的对象主要是古今中外优秀的艺术作品，如：绘画、雕塑、建筑艺术等，上好美术欣赏课不但可以开拓学生视野、增长知识、还可以在潜移默化的教育过程中，提高学生的综合素养。那么，我们应怎样引导学生欣赏美术作品，上好美术欣赏课呢？

一、　美术教师素质的提高：１、美术教师的知识面必须宽广，要有扎实的文化和专业知识；２、要懂得学生的心里：在教学实践中通过实际的调查，摸清不同学生的欣赏要求;３、应强调学生对作品的直觉感受;课堂上体现以学生为主体，引导学生欣赏艺术品；４、多种多样的教学形式：有利于提高学生欣赏水平，可以提高学生的学习兴趣。

二、调动学生学习积极性，使学生自主学习发挥他们的主体作用。让他们在亲身体验中发现美、感受美。在自主学习课堂模式中，学生是课堂的主人，学生学得轻松愉快，对美术的需要更主动，在活动中的个性特长，创新能力更能自由发展。要给学生创造良好的学习环境，给学生一片天地，让他们自由的发现美、感受美、体验美、欣赏美、创造美。

三、课前给学生充分的时间预习，引导学生收集与欣赏内容相关的资料，让学生有备而赏，缩短学生与欣赏内容的距离。

　　美术欣赏课的课前准备很重要，它能增强学生的主动性，自觉性。由于学校的学生没有手机课前，要根据学生的兴趣爱好，根据课文内容去收集相关的资料，图片，文字信息等等。

四、充分发挥美术特有的魅力，以活泼多样的课程内容呈现形式和手段，激发学生的学习兴趣。

　　兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣是学生学习的那内在动机，也是推动学生探求获得知识的一种强烈动力，在美术教学中，激发兴趣对于调动学生的学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。美术教材提供的欣赏作品，一般比较小，而且受到印刷质量的限制，清晰度、逼真度普遍不高，所以欣赏的作品可准备印刷较好的图片。有时我会根据相关的图片讲一些他们喜欢的故事穿插在教学中，能够充调动起他们对课本枯燥的学习兴趣，活跃课堂氛围。

五、调动学生积极性，使学生自主学习，发挥他们的主体作用。让他们在亲身体验中发现美、感受美。

　　在自主学习课堂模式中，学生是课堂的主人，学生学的轻松愉快，对美术的需要更主动，在活动中学生的特长，创新能力更能自由发挥，最终让学生的素质全面提高。因此，在教学中培养学生的自主学习意识是时分必要的，更是我们每个教育工作者的首要任务。例如，在原始人的创造中为了让学生参与到课堂中来，我把学生分为六个小组六部分内容，让他们讨论课文然后推选一位代表进行讲解。然后我发现他们的理解是一种全新的我们完全没有想到不同的见解。当然这是偶尔的一两次。

　　总之，一堂生动活泼的美术欣赏课，除了需要教师有渊博的知识，丰富的阅历，更需要有教学的技巧，有能够加深学生印象的活动方式。只有让他们感受到欣赏的生动、有趣、有有意义，只有学生主动地参与到我们的课堂上来，美术欣赏课的教学目的才会得到真正意义上的实现，才能最大程度地满足学生对美的向往和渴望。

　　参考文献：ｊｉｎｃｈｕｔｏｕ．ｃｏｍ