民间游戏在幼儿体育活动中的作用探究

民间游戏在幼儿体育活动中的作用探究

张杭

汪清县天桥岭镇中心幼儿园  133204

摘要：随着经济的发展和社会的进步，人们的生活水平不断提高，幼儿教育成为越来越多人关注的问题。幼儿时期是其成长与发展的关键时期，是一生中学习知识和技能最重要的时期，在这一时期中，幼儿需要吸收大量的知识和技能，通过体育锻炼可以促进其身体健康、心理健康、社会适应能力、思维能力以及情感态度等方面的发展。

关键词：民间游戏；幼儿体育；活动作用

1.引言

传统的体育教学形式单一，不能激发幼儿参与体育活动的兴趣，而且不利于培养幼儿自主锻炼意识。随着新课改的深入发展，将民间游戏运用到幼儿园体育活动中去已经成为一种必然趋势。在我国广大农村地区有着丰富而独特的民间游戏资源。

2.民间游戏在幼儿体育活动中的作用

2.1培养幼儿的自信心

民间游戏的种类非常多，如“跳房子”“打弹珠”“跳格子”等，这些游戏的开展，都需要幼儿充分发挥自身的想象力和创造力，从而根据自己的兴趣和爱好来进行游戏，在玩民间游戏的过程中，幼儿可以充分发挥自身的想象力和创造力，不仅可以提高幼儿对民间游戏的兴趣，还能培养幼儿在游戏中的自信心[1]。

如“跳格子”，幼儿可以根据自己的兴趣和爱好来选择跳格子的种类，比如有的幼儿比较喜欢跳格子、有的则比较喜欢跳绳等，在跳格子的过程中，幼儿需要通过对各种格子进行尝试来进行游戏，这不仅可以提高幼儿对民间游戏的兴趣，还能培养幼儿在游戏中的自信心。

2.2增加幼儿的社会交往能力

民间游戏是幼儿群体生活中的重要组成部分，不仅可以让幼儿感受到民族文化的魅力，还可以让幼儿学习到各种优秀的传统文化。在民间游戏中，幼儿不仅可以体验到体育活动的乐趣，还能了解到其他游戏中的规则，促进幼儿社会交往能力的提升。如民间游戏“老鹰捉小鸡”中，规定了各种角色和相应的规则，需要幼儿在游戏过程中互相合作、互相帮助才能顺利完成游戏。这不仅增加了幼儿之间的交流机会，还能让幼儿在合作的过程中体会到团结协作、互帮互助的重要性，同时也能让幼儿在不断解决问题的过程中提高自我认知和社交能力。

2.3增强幼儿的身体素质

民间游戏是我国劳动人民经过不断地实践总结出来的一种体育活动，是我国劳动人民智慧的结晶，具有一定的娱乐性、趣味性和健身性，同时也具有较强的民族特色，是一种非常优秀的体育活动。民间游戏中有许多动作简单、内容丰富、趣味性强的项目，幼儿可以根据自己的兴趣和能力进行选择，因此在幼儿园开展民间游戏教学活动时，教师可以充分利用民间游戏中丰富、有趣的动作和内容对幼儿进行训练和教育，让幼儿在学习过程中体会到民间游戏所蕴含的乐趣。例如：在进行“小蚂蚁运粮”这个民间游戏时，幼儿就需要从家里搬出许多粮食并将它们运到幼儿园中。

3.民间游戏在幼儿体育活动中的作用发挥建议

3.1合理选择民间游戏

首先，幼儿园教师在对幼儿进行民间游戏选择时，应遵循安全、健康、简单、有趣的原则，避免选择那些与幼儿日常生活和学习无关的民间游戏，否则不仅会对幼儿产生不良影响，还会让幼儿丧失对民间游戏的兴趣。其次，教师在选择民间游戏时应充分考虑其活动形式和内容是否适合幼儿年龄特点，保证其具有较强的趣味性和可操作性。例如，在进行“吹蜡烛”游戏时，教师可以将几张正方形的纸折叠成正方形的形状，然后将它们放在教室的桌面上，用剪刀沿着折痕剪出几条长纸条，将这些纸条一个一个地竖着粘在一起就形成了“蜡烛”。

3.2注重对民间游戏的创新

民间游戏具有浓郁的乡土气息，在幼儿园体育活动中可以融合多种教育内容，使民间游戏的教育价值得到更好发挥[2]。

首先，教师应注重对民间游戏的创新，结合幼儿体育活动的需要进行创新，如将民间游戏与传统体育项目相结合、将民间游戏与幼儿常见疾病相结合等，不仅能增强幼儿对体育活动的兴趣，还能让幼儿在体验民间游戏中获得身心的健康发展。

其次，教师应注重对民间游戏的改编。如将一些适合幼儿年龄段的民间游戏改编成适合大班幼儿进行的体育活动，使其在运动中锻炼身体，增强体质；在改编时要注意保留民间游戏中蕴含的教育价值。

3.3采用游戏化的教学方法

教师在开展民间游戏教学活动时，要注重运用游戏化教学方法，以此激发幼儿参与民间游戏活动的积极性和主动性。在游戏化教学中，教师可以将一些幼儿喜爱的民间游戏作为主要教学内容，以此作为教学起点，激发幼儿参与民间游戏活动的兴趣和热情，使幼儿在参与民间游戏活动的过程中能够获得积极的情感体验和深刻的情感认知[3]。比如在进行“老鹰捉小鸡”民间游戏教学时，教师可以将这个民间游戏作为主要的教学内容，并设计一些与老鹰捉小鸡相关的活动项目，以此让幼儿在游戏中通过观察、思考、模仿等方式了解老鹰捉小鸡这个民间游戏。

4.结语

民间游戏不仅具有较强的娱乐性、趣味性，同时还能有效激发幼儿参与体育活动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。将民间游戏运用到幼儿体育活动中，能够有效弥补幼儿园体育活动存在的不足，同时也有助于拓宽幼儿体育活动的内容与形式，进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣。但是由于在具体的运用过程中，要想取得较好的效果，还需要幼儿园教师要进一步深化对民间游戏的认识与理解，不断积累实践经验，科学合理地选择和运用民间游戏。只有这样，才能为幼儿提供更优质的体育活动，从而使幼儿身心得到全面发展，促进幼儿健康成长。

参考文献

[1]欧正玲.民间游戏在幼儿园体育活动中的应用探究[J].当代家庭教育,2020:1.

[2]王晓燕.民间体育游戏在幼儿园游戏活动中的作用及应用[J].甘肃教育,2017:67-67.

[3]刘玲亚.民间体育游戏在幼儿园体育活动中的应用微探[J].学周刊,2020:153-153.