发挥县级党校的主阵地作用科学培育党政人才

发挥县级党校的主阵地作用科学培育党政人才

李文萍

中共红河县委党校  云南省红河州  654400

摘要：县级党校作为党委的重要部门和党员干部培训的主阵地，是培养党政人才的摇篮。县级党校在人才培养、教育、管理等方面都发挥着不可替代的作用，成为党校服务于地方经济社会发展、服务于党和国家干部队伍建设的重要平台。因此，县级党校必须紧紧围绕党委中心工作，服务大局，找准自身定位，发挥好主阵地作用，坚持以提高党性修养为核心，以增强领导能力为重点，以培养高素质干部队伍为目标，不断加强教学内容和教学方式创新，积极探索人才培养的新途径。

关键词：县级党校；主阵地；党政人才

引言

县级党校是县级党委直接领导下的培训党员领导干部和理论干部的学校，是党在基层的重要阵地。近年来，县党校坚持以服务大局、服务基层、服务群众为中心，以提高党校办学质量和水平为目标，围绕县委县政府中心工作和干部培训需求，围绕新时代党建新要求，进一步强化党校主阵地作用，不断创新工作思路和方法，不断完善工作机制和制度保障，进一步加强对党员干部的教育培训工作，切实提高党员干部素质能力。

一、充分发挥党校主阵地作用，坚持把“三严三实”要求贯穿干部教育培训全过程

各级党校要充分发挥干部教育培训主渠道的作用，坚持以“三严三实”为标准，把严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实作为干部教育培训的基本要求，促进学员养成良好作风。在教学内容上，要着力把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为党校教育培训的首要政治任务，不断提高学员理论思维、战略思维、辩证思维能力和创新能力；在教学方法上，要积极探索党校干部教育培训的新方法、新途径和新形式，提高教学质量和水平；在师资力量上，要不断优化师资结构，充实壮大师资力量，加强对教学骨干的培训和培养[1]。在教学组织上，要积极探索实践“三个结合”，即理论与实际相结合、课堂教学与实地考察相结合、学员主体与教师主导相结合；在管理服务上，要进一步优化管理模式和服务方式。要大力弘扬求真务实精神，努力构建“团结协作、求真务实”的工作机制；要不断健全完善各项规章制度和激励机制，大力倡导“严字当头”的工作作风。要继续深入开展党校系统“比作风、比学习、比贡献”活动。

二、以需求为导向，科学设置培训内容，坚持用好“三支队伍”

党校是干部教育培训的主阵地，是培养领导干部和理论干部的主渠道，在培养高素质人才队伍中发挥着重要作用。但就目前来讲，县级党校教师队伍还存在着数量不足、质量不高、结构不尽合理、科研能力不强等问题，从而导致党校培训内容设置和课程设置存在着一些与现实需要不相适应的现象。县级党校要以需求为导向，根据县委、县政府的工作部署和经济社会发展对干部的新要求，科学设置培训内容，合理安排培训时间和课程。要紧密结合当前县域经济社会发展的需要和党员干部队伍的实际情况，把党性教育、理论教育、政策法规教育、知识更新教育和能力培训作为干部教育培训的重要内容。坚持用好“三支队伍”，即用好县委党校教师队伍，特别是要加大对中青年教师的培养力度，充分发挥中青年教师的骨干作用；用好县委党校管理队伍，把党校建成干部党性锻炼的“大熔炉”；用好县委党校科研队伍，把党校建成全县各级党组织理论学习的“主阵地”。在干部教育培训过程中，要突出教学重点和培训特点，进一步完善教学管理制度和教学评估制度，提高教师授课水平和管理水平。要积极探索灵活多样、有利于发挥教师积极性和创造性的办学机制和管理方式。同时还要大力加强对兼职教师、中青年教师的培养力度。

三、以培训为重点，强化课程体系建设，坚持把“五个一批”作为干部教育培训的重要方法

要针对不同类别、不同层次的干部培训要求，认真制定年度教学计划，有针对性地安排班次、确定专题，以提高培训质量和效益。要紧紧围绕县委、县政府中心工作，突出加强党的执政能力建设、科学发展能力建设、应对国际金融危机能力建设以及“四大战役”等方面的专题培训[2]。坚持把“五个一批”作为干部教育培训的重要方法，即：一批学习理论骨干。采取专题讲座、参观考察、知识竞赛等多种形式，组织干部系统学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策，增强他们的政治理论素养；一批懂经济的管理人才。在重点加强党的执政能力建设、科学发展观等课程教学的同时，充分利用我县特有的区位优势，通过建立校外党校，对全县领导干部进行实用技术和创业技能培训；一批专业技术人才。以经济社会发展急需的专业技术人才为重点，组织他们开展多种形式的理论和实际相结合的专题培训；一批农村基层干部。围绕“三农”问题这一主题，开展农村实用技术和创业技能培训；一批实用人才。对有一技之长的农村致富能手进行实用技能培训。同时积极组织具有创业能力的农村党员到城市学习考察，拓宽视野、增长见识。要充分利用县委党校、县行政学院及乡镇党校等阵地优势，开展多种形式培训活动。要采取理论与实际相结合、课堂教学与社会实践相结合的方法，开展各种培训活动。同时加强对农村党员干部进行系统的培训。要通过加强对农村党员干部培训力度，提高他们贯彻执行党在农村各项方针政策能力和水平，提高他们带领群众脱贫致富奔小康的本领。从而实现农村经济社会又好又快发展。

结束语

综上所述，县级党校作为干部教育培训主阵地，在服务经济社会发展中发挥着不可替代的作用。在新形势下，县级党校有必要更好地发挥培训党员领导干部、加强和改进党员教育培训工作、提高党员干部队伍素质、推进基层党建工作等方面发挥重要作用，为党政人才的科学培育提供优质平台。

参考文献：

[1]陈海红.浅谈县级党校如何为发挥干部教育培训主阵地作用[J].智库建设,2019(05)：48.

[2]杨菲菲.浅谈新时期如何加强和改进县级党校干部教育培训工作[J].发展,2018（08）：79-80.