河北省沧州市运河小学 061000
兴趣是知识的源泉，兴趣是成功的秘诀，兴趣是学生获取知识的直接动力。任何一门学科都必须重视学生的学习兴趣的培养，如小学科学每周仅两节，老师与学生接触的时间较少，有很多课外的观察与实验、制作、等作业，学生如果不对课程产生浓厚的兴趣，并且持续下来，就不可能自觉地、主动地去完成，因此培养学生持久的学习兴趣是学生学好课程的重要一环。怎样才能培养好学生学习科学的兴趣呢？
一、用故事激发兴趣
科学这门学科是很有意义的，更是严谨的。教师如果在课堂中只以单纯的理论灌输给学生，学生心理上就乏味、厌倦。这就要求教师在课前准备要充分、合理。小学生的思维活跃，富于幻想，好奇心强，若选取大自然中的奇闻怪事作为教学补充教材，这样必定能激发学生的兴趣和求知欲。
比如学习电一课时，我讲了富兰克林在雷雨交加的天气，冒着生命危险做了放风筝试验。引起了同学们的兴趣。
二、通过实验激发兴趣
有趣的实验会让学生在动手中思考，在玩儿中增长知识。这既能使学习内容在有趣的体验中牢牢掌握，又能培养学生的能力，发展学生的兴趣。
在点【亮我的小灯泡】一课中，让同学们亲自探究点亮手中的小灯泡，开始同学无从下手，后来，同学边思考边做，竟把小灯泡点亮了，于是在有的同学带动下更多的同学们也点亮了小灯泡，同学们又感到又新奇，又有兴趣。
三、让同学们走出课堂，在大自然中开阔视野。
小学科学有一些生物方面的知识，这部分内容比较枯燥，于是带着同学开展认识我们学校的一些植物，走出课堂，开阔视野，进一步发展探求大自然奥妙的兴趣。爱玩是孩子的天性，寓教愉乐，在学习才能提高学生们学习的效果。
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