分类思想不像一般数学知识那样,通过几节课就可以掌握.它是通过学习的各阶段的认识,逐步渗透,螺旋上升,不断丰富起来的.下面是初中阶段常见的几种分类讨论的情形.
中学生数理化:八年级数学(北师大版)
2009年5期